人教版七年级上册第一单元:综合性学习《这就是我》教学设计

文档属性

名称 人教版七年级上册第一单元:综合性学习《这就是我》教学设计
格式 zip
文件大小 17.4KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2016-04-18 10:39:27

图片预览

文档简介

综合性学习 《这就是我》教学设计
安徽省舒城县舒城第三中学 涂德根
“语文的外延和生活的外延是相等的”。生活 ( http: / / www.21cnjy.com )和语文有着千丝万缕的联系,新教材中的综合性学习就非常明确地突出了语文的这一特点。综合性学习,在《语文课程标准》的“阶段目标”中是与识字与写字、阅读、写作、口语相并列的一个项目,这是过去的语文教学大纲中所未有过的,是破天荒第一次。它主要体现为语文知识的综合运用,听、说、读、写能力的整体发展,语文与其他学科的沟通,课堂学习与实践活动的紧密结合。尤其注重促进学生学习方式的转变,注重培养学生的创新精神。这是初中阶段的第一次活动,为此,应精心设计,注重实际,通过系列活动,培养学生自主组织、合作探究、勇于创新的精神。拓宽语文学习和运用的领域,加强语文课程与其他课程以及语文与生活的联系,获得语文实践的能力,让学生在感兴趣的活动中全面提高语文素养。
【活动目标】
1、正确认识自我,展现自我风采,树立信心,增进同学之间的相互了解。
2、用普通话口齿清楚地介绍自己,发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容和方式。
3、在介绍自我的基础上进行写作练习,要求尽可能集中、明了、简洁地表现出自己的个性,力求写出一点新意。
【活动重难点】
1、用普通话清楚、流利、简明地介绍自我。
2、懂得欣赏自己,学会欣赏别人,团结互助,营造班级和谐、友爱的氛围。
【活动时间】
课外为一周,课内为三课时。
【活动实施过程】
第一课时 教师分项指导,学生明确选择。
一、情境导入
有一部电影《我是谁》,当成龙失去记忆不知道 ( http: / / www.21cnjy.com )自己是谁时,痛苦的在大山呼喊。这是一个很简单又很复杂的问题,最简单的是说“我是***”。提出这个问题,你也许会笑提出这个问题的人很可笑,但是,有时,我们真的不知道我们自己是谁。一个人活在世上,当你不知道自己是谁是很痛苦的,每一个人都应该清楚明白自己是谁,真我地过着每一天,明白自我的生存价值。这次活动就是让我们认识新同学,了解自己。
二、分析三项活动特征及要求
(一):“自我介绍”
说说自己的血型、星座、名字的由来、最喜欢的和最不喜欢的等,内容自己定。
明确要求
“自我介绍”活动要求:
⑴ 表述过程中要流畅、清晰,不能出现断续、停顿过长等情况。
⑵ 表述要富有个性,充分展现自我风采。
⑶ 也可选用图片、照片、影像资料、个人作品展示等多种形式。
⑷ 限时三分钟。
(二)“推荐自己”
活动要求:
⑴ 将自己的特长、爱好制作成文稿,文稿中可展示原来的我、现在的我、将来的我等几部分。
⑵ 结合自己的特长,阐述假如我作为×××,将为之做些什么。
(三)“模拟面试”
活动要求:
⑴ 应聘者应每人交一份简历。整理发表过的文章或(你认为优秀的文章)各类获奖证书,附简明材料一份。
⑵ “考官”就活动主题准备好“考题”。
⑶ 进行模拟面试。
三、学生选择分组
学生根据自己的实际情况,按照要求在三项活动中任选一项,一项为一组。每项活动小组不超过15人。
四、活动准备过程
分组交流:小组成员间互相献计献策,合作探究,由课内延伸到课外。
活动时间:课下延伸一周时间。
第二课时 学生分组交流
一、学生以组为单位,进行交流:
每个活动专题小组围坐,开展本小组活动。
(一):“自我介绍”(每个人轮流上台展示自我风采。)
(二)“推荐自己”(轮流上台展示自己最擅长的。)
(三)“模拟面试”(分别扮演“考官”和应聘者,应聘者回答“考官”提出的各种问题。)
二、教师参加各组交流,巡视指导。
三、每个活动专题小组推举三名有特色的代表,下节在全班交流。
第三课时 班级交流
一、活动专题小组代表在全班交流
代表在发言前需阐述“我为什么被选为全班交流的代表”。
二、各小组代表尽力展现小组特色
三、进行小组活动评价
从以下三方面评价:
(1)内容(5分)(主题鲜明,针对性强,积极健康)
(2)表达(3分)(要用普通话,条理清晰、流畅自然、符合身份)
(3)感情(2分)(仪态大方自然,富有激情,有恰当的体态语)
教师为“自我介绍”、“推荐自己”、“模拟面试”活动小组进行综合评价。
四、教师总结
通过这次综合性学习活动,学生在较短的时间内 ( http: / / www.21cnjy.com )增进了了解,学生在自我介绍中充分展示了各自的风采,尤其是学生在准备过程中,尽其所能,将自己的特长、性格都无一遗漏地展示,创新方法的运用,口语表达的流畅,给老师和同学们留下了深刻的印象。
六、拓展训练
作文:《这就是我》
将口语内容组织成书面材料,也可课外查找相关例文,学习写法。
要求:写出个性,富有特点。字数500字以上。
【成果展示】
这就是我
既然你诚心诚意地发问了,那我就大发慈悲地告诉你:楠楠,年仅13,性格外向,能言善辩,活泼可爱,鄙人是也!
形象:神采奕奕,落落大方。 ( http: / / www.21cnjy.com )弯弯的眉毛,水灵灵的眼睛,脸上“镶嵌”着两条小疤。那还是好几年,贪玩的我站在一张小桌上“练习武功”,为了展示我“如火如荼,出神入化”的“盖世神功”,我还特意在桌上放了个杯子。由于,我站在桌边。桌子重心不稳,便向一边倒去。于是我便和大地母亲来了个亲密拥抱。而那个被摔得支离破碎的玻璃杯,也在我的脸上留下了痕迹。
爱好与成就:喜欢主持,打乒乓球, 下象 ( http: / / www.21cnjy.com )棋,练踢腿,书法,绘画,还有听笑话。至于成就吗?除了“三好学生”以外,还有一些五花八门的奖,比如作文一等奖,书法二等奖等。
性格:执著,做事有始有终;粗心,数 ( http: / / www.21cnjy.com )学专门计算错误;胆大,上课举手,有什么说什么;急躁,常常像热锅上的蚂蚁——急得团团转;坚强,遇到困难从不退缩;泼辣,常常在吃亏后把别人说得狗血淋头。
最爱:色彩中我最喜欢金黄色,我认为 ( http: / / www.21cnjy.com ),在生活中,人最需要的就是这种金黄色的鼓励、自信与成就。在书刊中,我最喜欢《生命制高点》。因为,在这里的残疾人使我知道:生命在于奋斗和拼搏。
人生信条和目标:我想,怀着“有志者,事竟成”的信心,我一定能达到理想的彼岸,我一定能看到世界上最美的太阳。
这就是我,一个天真型的阳光女孩。
指导老师点评:自我介绍,一个最平常的话题。小 ( http: / / www.21cnjy.com )作者的写作结构非常得简单,就那么分几面一一介绍自己。可贵的是,她用了那么生动活泼的语句,长短结合,整散相错,有叙有议,虚实相间,如此明快地为我们勾勒出一个天真活泼的阳光女孩。
这就是我
有这样一位十分普通的女生, ( http: / / www.21cnjy.com )普通的身材,普通的装束,普通的成绩,普通得如同春天里一片不起眼的绿叶那么平凡。当然,她也有如众不同之处,那就是鼻尖上长了颗芝麻般大小的黑痣。就因为这个特点,她可没少被人数落,心里憋屈着呢。尽管她老爸常安慰她说:“痣长在鼻尖上可是好兆头呀,你长大了肯定有出息,因为‘痣在鼻得’嘛!”她虽普通可并不傻,才不信老爸那骗人的鬼话呢,照样为鼻尖上的那颗黑痣苦恼着。说了这么多,还没敢告诉你这位女生姓甚名谁,她就是我冰梅呀。
我性格开朗,大大咧咧,最大的毛病就是做事马马虎虎,丢三落四。正因为这样,检查写了不少,苦头吃了不少,有件事说给你听听,保准你能笑掉大牙。
有一次,语文老师要求全班 ( http: / / www.21cnjy.com )同学第二天上学时带上名著《繁星、春水》来学校。我记性不好,前不久就因为忘了老师的最高指示,还绞尽脑汁地写过一篇500字的检查呢。俗话说“一朝被蛇咬,十年怕井绳”。这次我可不敢再犯迷糊了,一回家就迫不急待地找出那本名著放进书包里。可还是发生了这样一件令人哭笑不得的傻事:第二天早晨吃过早饭后,我突然想起老师交待带名著上学的事情还没有落实呢,便在书柜里心急火燎地找书,可是找了好久也没见着书的踪影。眼看上学的时间就要到了,这下我可真是急了,几乎是带着哭腔地问爸妈:“你们看见我的那本《繁星、春水》了吗?”可爸妈却给异口同声地给了我一个失望的答案—没看见。于是,我们全家总动员,开始了一场“找书”大行动。我们翻箱倒柜,书桌、书柜、所有的抽屉,就连地板上也找了个遍,就差挖地三尺了,最终还是一无所获。此刻,我急得像热锅上的蚂蚁—团团转。我看了一下挂钟,哇!要迟到了,我不得不急匆匆地骑着单车赶往学校。尽管累得上气不接下气,可还是被老师毫不留情地批了一顿。
上课时,老师果然让我们将带来的名著放在 ( http: / / www.21cnjy.com )书桌上,她要检查谁没带书。这一刻,我连眼睛也不敢正视老师了,紧张得心都提到了腔门眼儿,分明听到了“咚咚”的心跳声。心想:“完了,这回可真是瞎子闹眼病—没救了,等着挨批吧!”于是,吓得大气不敢出的我将头埋进书包里佯装掏书。可掏着掏着,却发现了一个绿色的本子,定神一瞧,这不正是那本《繁星、春水》吗?!正是天下掉下个陷饼来,我不禁喜上眉梢,心里的心头终于落了地,腰膀也顷刻间挺直起来。想想那本书怎么会乖乖地躺在书包里呢?原来我早就将它放进书包里了。哎,这玩笑可真是开大了,这洋相可真是出尽了。就凭这点,你说我是不是一个十足的大马虎呢?
这就是普普通通而又大大咧咧的我。不过, ( http: / / www.21cnjy.com )我坚信通过自己的努力一定能够改掉丢三落四的毛病,虽然我不相信老爸说的“‘痣在鼻得’,但我却相信“志在必得”的道理。
这就是我
在沧海中,我是一粒沙。
我,隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段,也没有亮丽的双眸,但我有进取的心,有似水的梦怀,有崇高的理想,我坚信腹有诗书气自华。
我,不愿随波逐流。在《未选择的路》 ( http: / / www.21cnjy.com )中弗罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时,也否定了自己。
我,幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容 ( http: / / www.21cnjy.com )的样子,我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天,我都会变成一颗开心果,尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川,所以对待别人的过失,我都付笑谈中。
我,要做自己。齐白石老先生曾说过;“ ( http: / / www.21cnjy.com )学我者生,似我者死。”走不出前人的框架,自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时,我感觉那时在浪费时间,当流行网络游戏时,我感觉那是在虚度青春。要做自己,看清真实的我,拿出十二分的信心,告诉自己:“我就是我,凭什么跟他一样?!”抛掉那些人为的浮华雕饰,亮出自己的王牌,追求自己的个性,做我自己,最好!
我,积极进取。小小的我是一粒沙,但不甘 ( http: / / www.21cnjy.com )于落后,一生庸碌无为。我愿做生命的酋长,做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔,文化之巅,事业之厦,庆功之缘,不负这繁花似锦的时代,留一行扎实稳健的足迹,把美和爱洒向人间……
这就是我,风华正茂的我,意气风发的我。
这就是我,幽默宽容的我,不甘落后的我。
我就是我——天下无双!