13 桥 第2课时课件(共21张PPT）

(共21张PPT)
部编版六年级上册
13 桥
作者简介
谭歌：原名谭同古，河北顺平人。现任河北省作家协会副主席。1984年考入河北师范大学中文系。1978年开始发表作品。1996年加入河北作家协会。
著有长篇小说《城市守望》，中篇小说集《城市热风》《大厂》《家园笔记》等。曾获《人民文学》《十月》《当代》等期刊文学奖。
复习检测一：词语我会读
咆哮
狂奔
狞笑
拥戴
清瘦
沙哑
放肆
豹子
呻吟
胸膛
搀扶
祭奠
势不可当
跌跌撞撞
1、本文讲了一件什么事情？
复习检测二：内容我知道
洪水来临，老支书带领村民有序撤离，把生的希望留给了村民，最后与儿子双双殒命在洪水里的故事。
复习检测三：文体我知道
1.环境
2.人物
3.情节
小说三要素：
再读课文，了解环境。
默读课文，找出与环境相关的句子，用“——”勾画，简单备注，说说你感受到了什么？
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
水，爬上了老汉的胸膛。
爬
情况危急
跳舞
狞笑声中
狂
奔而来，势不可当。
像泼。像倒。
像一群受惊的野马，
咆哮
放肆
蹿
舔
总体感知，走近“桥”。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
情况危急
唯一生路
自由朗读5-13自然段，找出对老支书和村民的描写分别用“ ”“（）”勾画，并谈感受。
任务：小组讨论并分享勾画句子及感受。
聚焦故事情节，感受人物品质
内容赏析
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
这句话你读出了老汉的什么特点？
盯
神态描写，可以感受老汉的沉着冷静， 镇定如山。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山
读14-23自然段，找出老支书和小伙子的描写，分别用“ ”“[ ]”勾画，并谈感受。
聚焦故事情节，感受人物品质
课文中老汉对小伙子吼了不止一次，想一想，两次有何不同？
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
剖析人物形象
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
老汉
小伙子
推
老汉两次向小伙子“吼道”，却是两种截然不同的心情，你们体会到了吗？
第一次是生气；第二次是着急。
老汉还有两个动作也体现出了他不同的心情，谁发现了？你们怎么看？
第一个是揪出来，第二个是用力地推上木桥。
在群众面前，在命令面前，老汉铁面无私，无私得就像一座山；把最后一丝生的希望留给儿子，又体现了他伟大的父爱，伟大得就像一座山。
铁面如山
父爱如山
老支书既是一位伟大的共产党员，又是一名伟大的父亲。
思考：课文为什么不以“老支书”“一名老汉”命名，却取名为“桥”？
这里用到双关的修辞手法，既是窄窄的小桥，又是老支书为村民们建起的跨越死亡的生命桥，同时也具有象征意义，是把党员和群众紧密联系在一起的情感纽带。
洪水来袭，老支书冒着生命危险指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。
回忆课文主要内容。
忠于职守
舍己为人
不徇私情
爱子心切
板书设计：
生命桥