统编版语文六年级上册第一单元习作：变形记 课件（共27张ppt）

(共27张PPT)
统编版六年级语文上册
第一单元 习作：变形记
说一说
同学们，你们一定看过《小猪变形记》吧。在《小猪变形记》中，小猪变成了斑马、大象、小鸟……如果你有这样一个机会，你想变成什么呢？变身之后又会发生什么呢？
我能仔细阅读课本第12页，用“——”画出本次习作的要求。
明确要求
第一步：立意
在描述自己变成的事物的经历时，或说明一个道理，或警示他人，或介绍一些知识……
第二步：思维导图
如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事……
你的身材和路灯一样高，你和路灯一样不能移动，你可以为他人照明，你就是一盏路灯……
你是一盏不能移动、会思考的路灯！
变形后，你生活的世界将随之发生改变。
如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险;可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……
你的身材和蚂蚁一样了，
你拥有了蚂蚁的能力，
你做着蚂蚁能做的事情，
你就是一只蚂蚁……
你是一只能观察、会思考的蚂蚁！
习作要求
1.发挥想象，想象自己变成什么？会发生什么？
2.可以选一个题目来写自己的故事，也可以自拟。
3.把“变形”后的经历写下来，重点部分写详细一些。
4.写完后和同学交流，并修改习作。
问题一：
发挥想象，说说你想变成什么？为什么？
（1）拥有和事物一样的外形。
（2）拥有和事物一样的能力。
（3）受到和事物一样的约束和局限。
（4）你能观察、会思考。
（5）但是观察和思考的角度要是这个事物的。
谁能总结一下变形后的“你”？
我被主人从集市上购买后放到马车上，一路上我多么高兴啊，我将会过上无忧无虑的生活，沐浴在阳光雨露中，在主人的精心呵护下健康成长……可是，没料到由于主人的疏忽，马车被一块石头绊倒，颠了一下，我被甩了出来。
更不幸的是，我掉在了郊外路边的石缝里，这里十分荒凉，周围都是坚硬的石头。幸运的是这里很温暖，也很安全，阳光和雨露偶尔会来打个招呼，因此我并没有绝望。
想变成的东西不止一种，该怎么选择
熟悉的事物
感兴趣的事物
实现自己的心愿
趣编题目
你想变成什么？你可以拟定一个有趣、新颖的题目吗？
动物类
植物类
自然类
第四步：方法
用第一人称来写；
用上本单元所学到的修辞手法，如比喻、拟人、排比等；
在叙述经历时，对语言、动作、心理等进行细致描写；
把重点部分写详细。
夜晚，一棵大树下的故事
夜晚
大树下
交代故事的缘由。
　　 会走路的字
有一天，我突然变成了一只小蚂蚁。我正躺在一朵小花里睡大觉，一个小姑娘采下了这朵花，顺手夹进一本陈旧的书里。我当然也进了书本。
例文点评
这次，我像往常一样和伙伴们一起晒太阳。突然一只母蚌爬到岸边晒太阳，还把半个“舌头”露了出来。母蚌虽然如此庞大，但这时候看起来有点滑稽，我忍不住笑出了声。不料正在这时，一阵风吹来，我和七八个小伙伴一下子飞了起来，
一粒沙子的奇遇
我是一粒小小的沙子，我和伙伴们一样，常躺在阳光下接受海水的洗礼。我们有的时候被人们当床；有的时候会被小孩堆成沙堡；还有的时候会被风吹起，被海水带走……
①开头简要介绍沙子的生活，创设情境。
①
范文赏析
粘在了母蚌的“舌头”上。母蚌立刻把“舌头”缩了进去，顿时我们陷入了一片黑暗。
“喂，大家……啊……”我话还没说完，蚌壳充满了水，舌头还怪异地扭动着，原来母蚌回到海里了。
②写“我”是如何进入母蚌体内的。这一部分写得比较具体。
②
照应题目“会走路的字”。
于是，我在书里随便走动起来。第一天，我在第10页睡了一觉；第二天，我跑到第30页跳了一支舞；第三天，我跑到第120页和那些字攀谈了好一阵子。
那些字感到新奇极了。“我们真是太傻了。”他们对自己说。于是，他们都学着我的样子串起门儿来。
这本陈旧的书不再是一本安安静静的书了。
例文点评
字会说话，想象奇特，富有童趣。
“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来整齐而细碎的声音。
“你们是谁？”我奇怪极了。
“我们是字，我们已经在这里躺了很久了，从来没有走动过，这本书也很久没有人看了。”密密麻麻的字齐声说道。
“那可太乏味了。”我想，我可不愿一年到头站在这里不动。
例文点评
我费了九牛二虎之力找到了我的伙伴，在这阴暗的地方谈论起来：“我们想办法逃出去吧！”一粒小沙说：“出去了也不一定能上岸，还不如在这儿等它上岸后逃出去。”
于是我们就开始了“沙子旅行”。但过了很久母蚌也没有上岸，在旅行中我们还有了一个巨大的发现：我们慢慢地被蚌体内的东西包裹住了，我不
作者想象自己变成一只小蚂蚁，被夹进一本书里，然后有了一段神奇的经历：他在这本书里走来走去，这本书里的字也受到启发，每到晚上就走来走去，于是，书里每天都有一个新故事。故事情节想象奇特，引人入胜。
总评：
小姑娘变成老婆婆还在读这本书，全是因为这些字会走路。想象新奇有趣。
有一天，小姑娘突然想起夹在这本书里的花，就打开书来看。啊！这本看厌了的书上写着一个有趣的新故事，她聚精会神地读了起来。
第二天，小姑娘又忍不住打开书，她又看到了一个和昨天不同的新故事。
就这样，这本书里的字每到晚上就和我一起走来走去，书里的故事也变来变去。小姑娘一直读，一直读，直到变成一个老婆婆。
例文点评
字的排列不同，书中的故事也就变了，多么新奇的想象！
课堂小结
写想象作文，一是写得要“像”，二是要有“个性”，三是要有“趣”。
誊写作文。
要求：认真书写，誊写清楚。
布置作业