湘鲁版小学英语三年级上册 Review 3 教案

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Review 3
教学目标与要求：
1. 复习第7至9单元所学的日常用语，要求学生能在实际的情景中进行运用。
2．复习本单元所学的重点词汇。21·cn·jy·com
一、 教学内容与分析：
本部分是记录Ted背着书包闯关冒险回家的经历，放学路上他要过一座有着妖怪把手的山头，排除障碍攻克单词和句子难关才能顺利到达家里。要让学生明白故事所学的日常用语的复习，教师要注意培养学生在实际情景中运用语言的能力。
二、 课前准备：
1． Ted的头饰。
2．单词和句子卡片
三、 教学步骤
1． 热身/复习（Warm-up/Revision）
(1) 教师播放歌曲Happy birthday,学生听音，伴以拍手等动作。
(2) 问候接力赛。
2． 新课展示（Presentation） 21教育网
多媒体展示，分小组开火车读单词过关练习。
(1)、闯关a、回顾本书主要角色名字I know these people
Andy、Li Xiao、Amy、Ted、Zhou Lin、Wang li、Ms Li、Zhang Jia、Ms Xu、Andy’s mum、Wang Li’s dad、Mr Liu、Ms Zhao。复习人名的写法以及名词所有格的表达方式及读法。www.21-cn-jy.com
(2)、闯关b、I know these words:
认读单词比赛，出示本单元重点单词：
Cake、card、basketball、beautiful、English、PE、Chinese、Music、cat、dog、fish和cute。给所学单词分类。2·1·c·n·j·y
（3）、闯关c、I know these numbers。
one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten、eleven、twelve 出示数字单词卡片开火车认读。21世纪教育网版权所有
（4）、闯关d、I know these phrases and sentences
设计几个对话场景，学生操练。
A,用指示代词介绍物品：
This is...
That is ...
B、用cute、cool、ugly和beautiful形容某物：
It’s cute\cool\ugly\beautiful。
C、表达对某物的喜好：
Do you like...？
Yes, I do, No, I don’t.
D、询问对方的任课老师的对话：
Who is your...teacher？
He\she is our... Teacher。
选出优秀组分角色表演对话。
4． 课堂评价（Assessment）
做活动手册复习三单元的练习。
5． 课外活动（Add-activities）
(1) 听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。
(2) 让学生根据所学对话，自编一段对话，注意运用所学内容。
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