期末易错精选题（试题）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（含解析）

期末易错精选题（试题）-2024-2025学年一年级上册数学人教版
考试时间：90分钟；试卷总分：100分
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
3．测试范围：全册。
一、选择题
1．小玲画了一排小花，其中一朵黄花从左数在第2个，从右数在第3个，这一行花有（ ）朵。
A．3 B．4 C．5
2．十位上是1的两位数有（ ）个。
A．10 B．9 C．8
3．小红和小兰看一本页数相同的书，小红看了8页，小兰看了12页，谁剩下的页数多？（ ）
A．小红多 B．小兰多 C．一样多
4．将0，8，3，18，11，20按从小到大的顺序排列是（ ）。
A．0＜8＜3＜18＜11＜20 B．20＞18＞11＞8＞3＞0 C．0＜3＜8＜11＜18＜20
5．下面图形中，用（ ）能在纸上画出〇。
A．① B．② C．③ D．④
6．豆豆是“阳光学习”小组的组长，他和小组里的每个同学都合照一次，豆豆一共合照了8次。小组里一共有（ ）。
A．8人 B．9人 C．10人
7．每只猴子吃一根香蕉，选（ ）堆正好。
A． B． C．
二、填空题
8．想一想，括号里最大能填几？
18－( )＞12 9－( )＞5 10＞( )＋6
8＋( )＞13 ( )＋5＜12 11－( )＞4＋5
9．正确填空。
10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
11( )3＋7 9＋5( )15 12＋2( )7＋7
9－2( )6 19( )19－1 9＋6( )9－6
11．填一填。
12．15的个位是( )，十位是( )，再添加( )个一就是20。
13．想一想，填一填。
大树后面有( )个人。
14．我会分。
( )个，( )个，( )个，( )个。
15．在括号里填上“＋”或“－”。
10( )1＝9 7( )2＝5 6( )2( )2＝10
8( )0＝8 3( )6＝9 10( )8( )2＝4
16．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
8－5( )10－4 4＋4( )6－0 6－3( )8－7 9－6( )8－3
8－1( )5＋2 7－6( )10－7 9－5( )6－4 9－2( )8＋2
17．1个十和6个一合起来是( )；2个十是( )。
三、判断题
18．12是由2个十和1个一组成的。( )
19．妈妈买回来8个苹果，爸爸买回来6个苹果，他们一共买回来14个桃子。( )
20．把7个分成两堆，有3种分法。( )
21．校园两旁各栽了8棵树，一共栽了16棵树。( )
22．植树节第一小组植树13棵，第二小组植树16棵，第一小组比第二小组植树多。( )
23．在加法中，和一定大于两个加数中的任何一个。( )
四、计算题
24．算一算。



25．看图列式。

（个）
五、作图题
26．将得数正确的苹果涂上红色。
六、解答题
27．学校开放日要来18位家长，每人一把椅子，还需要多少把椅子？
（把）
28．从前往后数，小松鼠排第4。从后往前数，小松鼠排第10，一共有多少只小动物？
（只）
答：一共有只小动物。
29．今天是小宝的生日，家里要来12位客人，给客人每人1套茶具。还缺几套茶具？
（套）
30．我折了18个。送了一些给小朋友，还剩下10个，送了多少个给小朋友？
31．原来荷叶上有8只青蛙。现在荷叶上还剩几只青蛙？
（只）
口答：现在荷叶上还剩（ ）只青蛙。
32．两个小组一共有多少人？
（人）
答：两个小组一共有人。
33．笑笑有8个苹果，第一天吃了2个，第二天吃的和第一天同样多。
（1）笑笑两天共吃了多少个苹果？
（2）笑笑还剩下多少个苹果？
34．体育课上，一（1）班借走了8个足球，剩下的和借走的同样多。体育器材室原来有几个足球？
（个）
答：体育器材室原来有（ ）个足球。
35．我吃了5个苹果，盘子里还剩8个苹果。原来有几个苹果？
36．体育小组去参加比赛，男生有9人，女生有7人，他们乘坐哪辆车比较合适？在（ ）里画“√”。
限乘客7人（ ） 限乘客12人（ ） 限乘客16人（ ）
/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学学科
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
参考答案：
1．B
【分析】根据小玲画了一排小花，其中一朵黄花从左数在第2个，从右数在第3个，也就是说从左数，黄花的左侧加上黄有2朵，黄花的右侧有2朵，一共有4朵花。B
【详解】根据分析可知，
一共有4朵花。
故答案为：B
【点睛】本题考查序数的意义，表示事物的次序。
2．A
【分析】两位数的右边第一位是个位，第二位是十位；十位上是1，那么个位上的数字可以是0～9，写出符合要求的两位数，再数一数即可。
【详解】十位上是1的两位数是：10、11、12、13、14、15、16、17、18、19；
一共有10个。
故答案为：A
【点睛】本题考查20以内数的组成，先确定十位，再按顺序确定个位上的数。
3．A
【分析】已知小红和小兰看一本页数相同的书，则看得越少，剩下的页数越多；把小红和小兰看了的页数进行比较后，据此解答。
【详解】8＜12
所以，小红看的页数少，则小红剩下的页数多。
故答案为：A
4．C
【分析】先按照整数比较大小的方法进行比较，再按从小到大的顺序排列即可。
【详解】A．0＜8＜3＜18＜11＜20，8＜3，18＜11，都不正确，不符合要求；
B．20＞18＞11＞8＞3＞0，这是从大到小的顺序排列，不符合要求；
C．0＜3＜8＜11＜18＜20，这是从小到大的顺序排列，符合要求。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是20以内数的排序，要熟练掌握比较大小方法。
5．C
【分析】①六个面都是长方形，所以不能画出圆；②六个面都是正方形，所以不能画出圆；③上下两个面是圆，所以可以画出圆；④每个面都是三角形，所以不能画出圆；据此解答即可。
【详解】①六个面都是长方形，所以不能画出圆；
②六个面都是正方形，所以不能画出圆；
③上下两个面是圆，所以可以画出圆；
④每个面都是三角形，所以不能画出圆。
故答案为：C
【点睛】解决本题的关键是能够清楚的了解每个图形的特点，看哪些图形由圆组成。
6．B
【分析】豆豆和小组里的每个同学都合照一次，豆豆一共合照了8次，说明豆豆是和其他8人合照的，连同豆豆在内，用8人加上豆豆即可。
【详解】8＋1＝9（人），小组里一共有9人。
故答案为：B
【点睛】求小组总人数时，注意要加上豆豆自己。
7．B
【分析】一个一个地数，数到几就是几。有5只猴子，选有5根香蕉的那一堆正好。
【详解】A．是6根；
B．是5根；
C．是4根。
选正好。
故答案为：B
8． 5 3 3 6 6 1
【分析】（1）12的相邻数是11和13，13＞12，所以18－（ ）＝13，求出括号里的数即可。
（2）5的相邻数是4和6，6＞5，所以9－（ ）＝6，求出括号里的数即可。
（3）10的相邻数是9和11，10＞9，所以（ ）＋6＝9，求出括号里的数即可。
（4）13的相邻数是12和14，14＞13，所以8＋（ ）＝14，求出括号里的数即可。
（5）12的相邻数是11和13，11＜12，所以（ ）＋5＝11，求出括号里的数即可。
（6）4＋5＝9，9的相邻数是8和10，10＞9，所以11－（ ）＝10，求出括号里的数即可。
【详解】通过分析可知：
（1）12的相邻数是11和13，13＞12，所以18－（ ）＝13，括号里应填5。
（2）5的相邻数是4和6，6＞5，所以9－（ ）＝6，括号里应填3。
（3）10的相邻数是9和11，10＞9，所以（ ）＋6＝9，括号里应填3。
（4）13的相邻数是12和14，14＞13，所以8＋（ ）＝14，括号里应填6。
（5）12的相邻数是11和13，11＜12，所以（ ）＋5＝11，括号里应填6。
（6）4＋5＝9，9的相邻数是8和10，10＞9，所以11－（ ）＝10，括号里应填1。
括号里最大能填的数分别是：5；3；3；6；6；1。
9．0；3；5
【分析】根据题意，熟练掌握5以内数的排列顺序，0，1，2，3，4，5，据此解答。
【详解】根据分析：
10． ＞ ＜ ＝ ＞ ＞ ＞
【分析】先计算出算式的结果，然后再比较大小即可。如11＞3＋7＝10
【详解】11（＞）3＋7＝10，9＋5＝14（＜）15，12＋2＝14（＝）7＋7＝14
9－2＝7（＞）6，19（＞）19－1＝18，9＋6＝15（＞）9－6＝3
11．
【分析】7＋1＋2先计算7＋1＝8，再计算8＋2＝10；8－6＋4先计算8－6＝2，再计算2＋4＝6；10－3－4先计算10－3＝7，再计算7－4＝3，据此填空即可。
【详解】7＋1＋2
＝8＋2
＝10
8－6＋4
＝2＋4
＝6
10－3－4
＝7－4
＝3
故填空如下：
12． 5 1 5
【分析】15是个两位数，最高位是十位，十位上的数字是1，个位上的数字是5，15是15个一，20是20个一，20个一减15个一是5个一，由此填空即可。
【详解】15的个位是5，十位是1，再添加5个一就是20。
【点睛】本题是考查整数组成，关键是弄清每个数位上的数字，数字在什么数位上，它就表示几个该数位的计数单位。
13．7
【分析】由图可知，从左数女生排第9，男生排第17，从第9开始往后数，数到第17，每数一个画一个○表示，最后去掉表示这个女生和男生的○，数出其余○的数量也就是大树后面的人数，据此解答即可。
【详解】作图如下：
数出其余○有7个，所以大树后面有7个人。
14． 4 4 2 2
【详解】略
15． － － ＋ ＋ ＋/－ ＋ － ＋
【分析】算式中若等号右侧的数比左侧的两个数大填写“＋”；若等号右侧的数比左侧的第一个数小填写“－”。
一般情况下，加法运算会让得数变多或不变，减法运算会让得数变少或不变。
【详解】10－1＝9 7－2＝5 6＋2＋2＝10
8＋0＝8或8－0＝8 3＋6＝9 10－8＋2＝4
16． ＜ ＞ ＞ ＜ ＝ ＜ ＞ ＜
【解析】略
17． 16 20
【解析】略
18．×
【分析】十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。12的十位上是1，个位上是2，据此求解。
【详解】12是由1个十和2个一组成的。原题说法错误。
故答案为：×
19．×
【分析】爸爸妈妈买回来的是苹果，所以不能确定桃子的数量。
【详解】题目中没有提到爸爸妈妈买回的桃子数量，也就不能确定他们一共买回多少个桃子。
故答案为：×
【点睛】仔细看题，不要被物体名称误导。
20．√
【分析】7可以分成1和6；7可以分成2和5，7可以分成3和4，据此解答。
【详解】依题意：

所以，有3种分法；
故答案为：√
【点睛】本题主要考查7的分与合，熟练掌握即可。
21．√
【分析】两旁各栽了8棵，用8加8即可求出一共栽了多少棵树。
【详解】8＋8＝16（棵）
一共栽了16棵树。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握20以内的加法计算是解题关键。
22．×
【分析】两位数比较，十位上大的数就大；如果十位上的数相同，个位上大的数就大。则第一小组比第二小组植树少。
【详解】13＜16
第一小组比第二小组植树少，原题说法错误。
故答案为：×
23．×
【分析】如果两个加数都不是0，那么和大于任何一个加数；如果有一个加数是0，那么和等于另一个加数，据此判断即可。
【详解】由分析知，如果两个加数都不是0，那么和大于任何一个加数；如果有一个加数是0，那么和等于另一个加数，所以在加法中，和一定大于或等于两个加数中的任何一个，原题说法错误。
故答案为：×。
【点睛】本题考查了加法的意义，关键要考虑到：任何数加上0还得它本身。
24．2；0；1；0
4；3；0；4
0；5；5；1
【解析】略
25．9－3＝6
【分析】根据图片可知：一共有9个菠萝，左边有3个，问右边的框里有几个？用共有的数量减去左边的数量即可。
【详解】9－3＝6（个）
26．见详解
【分析】根据8加几加法运算法则进行解答即可。
【详解】
【点睛】本题考查学生对8加几进位加法运算的运用。
27．10把
【分析】根据题意可知：用要来家长的人数减去已有的椅子数即可求出还需要的椅子数。
【详解】18－8＝10（把）
答：还需要10把椅子。
28．4＋10－1＝13；13；13只
【分析】根据题意，求一共有多少只动物，将从前数到小松鼠的4只，和从后数到小松鼠的10只加起来，因为小松鼠数了两次，再减1即可。
【详解】4＋10－1＝13（只）
答：一共有13只小动物。
29．12－10＝2（套）
【解析】略
30．8个
【分析】用折纸鹤的数量减去还剩下的数量，就是送出去的数量，用减法进行计算即可。
【详解】（个
答：送了8个纸鹤给小朋友。
【点睛】此题主要考查了20以内减法的实际应用。
31．8－2＝6；6
【分析】用青蛙原来的数量减去走了的数量，结果就是还剩下的数量。
【详解】8－2＝6（只）
口答：现在荷叶上还剩6只青蛙。
【点睛】此题主要考查的是有关8的减法计算的应用，关键是要找准数量关系。
32．8＋9＝17
17
【分析】求两个小组一共多少人，就是求两个数的和，用加法列式计算。
【详解】8＋9＝17（人）
答：两个小组一共有17人。
33．（1）4个
（2）4个
【分析】（1）第一天吃了2个苹果，第二天吃的和第一天同样多，说明第二天也是吃了2个苹果；
求两天共吃了多少个苹果，就是求两个数的和，用加法列式计算。
（2）用苹果原有的数量减去两天共吃了的数量，求出差，就是剩下的苹果数量。
【详解】（1）2＋2＝4（个）
答：笑笑两天共吃了4个苹果。
（2）8－4＝4（个）
答：笑笑还剩下4个苹果。
34．8＋8＝16；16
【分析】根据题意可知：求体育器材室原来有几个足球？用借走的数量加上剩下的数量即可，剩下的数量和借走的同样多，即8个。
【详解】8＋8＝16（个）
答：体育器材室原来有8个足球。
35．5＋8＝13（个）
【详解】略
36．图见详解
【分析】先计算出去参加比赛的有几人，9＋7＝16（人），总人数要等于或小于每辆车的限乘人数，据此选择即可。
【详解】由分析可知：
9＋7＝16（人）
16＞7；16＞12；16＝16，
答：乘坐第三辆车比较合适。
图如下：
限乘客7人（ ） 限乘客12人（ ） 限乘客16人（√）
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页