统编版2024-2025学年三年级上学期语文第二单元期末复习课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
读出加点生字的读音。
石径（ ）

jìng
犹如（ ）

yóu
脚印（ ）

yìn
凌乱（ ）

líng
掠过（ ）

lüè
增添（ ）

zēng
皮靴（ ）

xuē
钥匙（ ）

shi
残菊（ ）

cán
喇叭（ ）

lǎ
缤纷（ ）

bīn
吟唱（ ）

yín
多音字组词。
tiǎo （ ） （ ）
tiāo （ ） （ ）
挑
挑水
挑战
挑选
挑明
下面加点字的读音完全正确的一项是( )
C
A.橘子（jú）
水洼（wā）
皮靴（xiē）



B.缤纷（bīng）
凌乱（lín）
一枚（méi）



C.棕色（zōng）
掠过（lüè）
蟋蟀（shuài）



D.挑水（tiǎo）
曲子（qǔ）
钥匙（yào）



hán shuāng
shí jìng
tiāo xuǎn
gài zi
jǐn zhāng
yán liào
yóu piào
cán jú
zèng sòng
xié xiàn
chéng zi
guī zé
zhēng dòu
jiǎo yìn
fēng shōu
gē qǔ
shān dòng
chí dào
yuàn qiáng
pái liè
比一比，再组词。
经（ ）
径（ ）
赠（ ）
增（ ）
桃（ ）
挑（ ）
品（ ）
晶（ ）
由（ ）
曲（ ）
斜（ ）
料（ ）
石径
经过
赠送
增加
挑战
桃花
水晶
礼品
乐曲
自由
颜料
斜线
紫（ ）
紧（ ）
桐（ ）
洞（ ）
粽（ ）
棕（ ）
紧张
紫色
山洞
梧桐
棕树
粽子
按要求，写词语。
平展——（ ）
1.近义词。
清凉——（ ）
温柔——（ ）
愉快——（ ）
增添——（ ）
明朗——（ ）
凉爽
高兴
晴朗
温和
增加
平整
2.反义词。
愉快——（ ）
温柔——（ ）
炎热——（ ）
增添——（ ）
潮湿——（ ）
凌乱——（ ）
悲伤
寒冷
干燥
暴躁
减少
整齐
3.词语积累。
忐忑不安
频频点头
春光明媚
你挤我碰
摇摇欲坠
五彩缤纷
舒舒服服
闪闪发光
选字组词。
【残 浅】
【勾 沟】
【赠 增】
（ ） 忍
深（ ）
（ ） 画
水（ ）
（ ） 送
（ ）加
残
浅
勾
沟
赠
增
句子积累。
①我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像
两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，
愉快地蹦跳着、歌唱着……（比喻、拟人）
②它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮
票。 （比喻）
③美丽的菊花在秋雨里频频点头。 （拟人）
④秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（拟人）
⑤金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。（比喻）
⑥松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳
树的叶子飘到树妈妈的脚下。 （拟人）
⑦秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花
上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒
里。 （排比）
2.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿写拟人句）
按要求完成句子练习。
1.黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写比喻句）
示例：红红的柿子像一盏盏小灯笼。
示例：夏日的雷，敲响了隆隆的战鼓。
《古诗三首》
《秋天的雨》
《铺满金色巴掌的水泥道》
《听听，秋的声音》
按课文内容填空。
山 行
远上寒山石径斜，
霜叶红于二月花。
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
1.《山行》一诗描绘了一幅
由寒山、_____、_____、
人家和_____构成的山林
秋色图，表达了诗人对自
然美景的_____之情。
石径
白云
霜叶
热爱
[唐] 杜 牧
赠刘景文
荷尽已无擎雨盖，
一年好景君须记，
菊残犹有傲霜枝。
最是橙黄橘绿时。
2.《赠刘景文》一诗中，
诗人通过对、_____、
_____、_____、_____
的描写，突出了菊花
傲霜凌寒的气概，诗
人以此勉励朋友_____
___________________。
荷尽
菊残
橙黄
橘绿
要珍
惜时光、乐观向上
[宋] 苏 轼
夜书所见
萧萧梧叶送寒声，
夜深篱落一灯明。
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
3.《夜书所见》一诗中，
诗人通过对秋风吹落
叶、小孩拨弄蟋蟀、
篱笆下的灯火的描写，
抒发了自己的_____之
情。
思乡
[宋] 叶绍翁
4.《铺满金色巴掌的水泥道》描绘了一夜秋风、秋雨后，
水泥道上落满了____________________的美丽景色。
6.《听听，秋的声音》一诗，作者抓住大自然的一些声
音，描写了秋天的景物，_____了秋天景物的美好。
金黄的梧桐树叶
5.《秋天的雨》以_____为线索，描绘出了一个________
______________的秋天，表达了作者对秋天的_____
__________之情。
秋雨
美丽、
丰收、欢乐
喜爱
和赞美
赞美
说一说下面词语的意思。
秋高气爽
天高云淡
秋风习习
层林尽染
金桂飘香
一叶知秋
春华秋实
果实累累
五谷丰登
按要求写词语。
1.描写冬天的词语：
2.描写夏天的词语：
冰天雪地
大雪纷飞
鹅毛大雪
烈日炎炎
电闪雷鸣
骄阳似火
我会通过查字典来解决词语障碍，有时也会通过____________来理解词语。
交流平台。
老师：
读书的时候，我们常常会遇到不理解的词语，这个时候你们会怎样做呢？
我会请教________或者________。
联系上下文
老师
同学
乐乐：
佳佳：