2.《燕子》 课件(共46张PPT)

(共46张PPT)
大任务二
搜集生灵明信片
郊外踏青一日游
探秘动物一日游
公园漫步一日游
我们的自然界有许许多多惹人喜爱的小动物，他们给我们的大自然增添了勃勃生机。今天我们要一起打卡路线二：探秘动物一日游，跟随作家们一起探索小动物们身上的奥秘。
快跟着蛙蛙我来吧！
情境任务
《燕子》
《昆虫备忘录》
看！飞来了一群什么鸟儿？用自己的话说说他们的样子。
你还知道哪些关于她的小知识呢？
部编版小学语文三年下册第一单元第二课
第一课时
燕
子
身份：作家，文学史家
代表作:《海燕》
郑振铎
1898-1958
作者
感知内容
初读课文
读准字音，读通句子，遇到不熟悉的字，借助拼音多读几遍。
边读边找找你喜欢的词句，并在旁边做一个标记。
自读要求
闲
散
纤
细
木
杆
几
痕
倦
了
伶
俐
翼
尖
横
掠
荡
漾
认读词语
说说这几组词都是写什么的？
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
①掠夺（多指财物）：抢~
②轻轻擦过或拂过：燕子~过水面
掠
燕子的一种飞行姿态，在文中指燕子从湖面轻轻擦过。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
学习多音字
表示没有约束、松开、零碎
散
sàn
sǎn
表示分散开
散装
闲散
散会
解散
战
挑
sǎn
sǎn
sàn
sàn
学习多音字
表示物品上细长的棍状部分或作为量词
杆
gān
gǎn
表示长棍子
旗杆
木杆
一杆秤
笔杆
战
挑
gān
gān
gǎn
gǎn
了解课文内容
默读课文，梳理内容。
思考每个自然段分别写了燕子的哪个方面？
用恰当的词语进行概括，总结出全文内容。
阅读小提示
1
2
3&4
了解课文内容
燕子为春光添趣
燕子飞行
燕子的外形
1
2
3&4
5
了解课文内容
燕子为春光添趣
燕子飞行
燕子休憩
燕子的外形
课文从_____________、______________、________、__________四个方面介绍了____________的小燕子。
了解课文内容
燕子为春光添趣
燕子飞行
燕子休憩
燕子的外形
伶俐可爱
品味语言
读中想象
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
作者从哪几个方面写了燕子外形？
品味燕子 外形美
“
”
羽毛
翅膀
尾巴
作者按什么顺序写了燕子外形？
抓住突出特点
部分
整体
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
品味燕子 外形美
“
”
羽毛，翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。
边读边想象，哪一句更好呢？
你分别看到一只怎样的小燕子呢？
具体生动的词句更能触发我们的想象呢！
照样子，说一说
一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 ，凑成了 的天鹅。
品味燕子 外形美
“
”
背一背
一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，凑成了 的小燕子。
品味燕子 外形美
“
”
二三月的春日里，微风轻轻地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
品味 春光美
“
”
读第2自然段，并思考 ：①哪些景物形成了春天？②这些景物有何特点？
品味 春光美
“
”
读第2自然段，并思考 ：①哪些景物形成了春天？②这些景物有何特点？
二三月的春日里，微风轻轻地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
话不多说，跟着蛙蛙我一起去感受一下吧！
春天的风……
春天的雨……
柳树……
花草叶……
想象画面，我仿佛……
品味 春光美
“
”
说一说：读了这些景物，你能感受到一个怎样的春天呢？
二三月的春日里，微风轻轻地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
蛙蛙我感受到了一个烂漫无比、光彩夺目的春天哦！
品味 春光美
“
”
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
聪明；灵活
想一想：伶俐可爱的小燕子们会做些什么呢？
多么惹人喜爱的小燕子，他们为春天带来了美丽的身姿，带来了动人的歌声，为春光增添了多少活力啊！
品味 春光美
“
”
说一说：有了燕子的加入后，你感受到了一个怎样的春天呢？
蛙蛙我这回感受到了一个充满活力的春天哦！
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
当你遇到优美生动的语句时：
抓住重点词句
边读边想象画面
学习妙招
二三月的春日里，微风轻轻地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那些伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
二三月的春日里，微风轻轻地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那些伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
品味 春光美
“
”
配乐朗诵，边读边想象，尝试背诵
朗诵
背诵
指导书写
凑
偶
拂
集
聚
形
掠
尔
沾
倦
闲
纤
痕
部编版小学语文三年下册第一单元第二课
第二课时
燕
子
导入新课
复习回顾
乌黑
吹拂
活泼
春日
清风
洒落
加入
赶集
聚拢
形成
春光
纤细
湖面
偶尔
闲散
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
自主品读
抓重点词
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横飞着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
你看到了一只怎样的小燕子呢？
可以这么替换吗？说一说你的理由。
品读飞行 动态美
“
”
读第3、4自然段：画出描写燕子飞行时动作姿态的词语
跟着蛙蛙去看看燕子是如何飞行的吧！
品读飞行 动态美
“
”
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
抓住这些词语，你能体会到燕子飞行时有怎样的特点吗？
姿态优美
燕子横掠
轻巧灵活
品读飞行 动态美
“
”
现在，你能体会到燕子不同姿态飞行时的特点吗？
燕子斜飞
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
品读飞行 动态美
“
”
还有哪些词句能让你感受到燕子飞行的特点呢？
飞行速度快
动作轻盈
（水波）一起一伏地动
轻盈灵巧
品读飞行 动态美
“
”
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
好一位飞行高手！我们来夸夸她。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
朗诵
背诵
燕子飞累了，她们会去哪儿呢？
品读休憩 静态美
“
”
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几只木杆,几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
在这个画面中，你看到了一只怎样的小燕子呢？
小燕子们真是悠闲自由，让蛙蛙我好羡慕呀！
这幅有趣的图画里有哪些景物呢？
品读休憩 静态美
“
”
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几只木杆,几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
电线、木杆 、小燕子 ，再加上嫩蓝的春天，多么有趣的一幅图画呀！结合段落内容，简单画画这幅图吧!
展示与交流
品读休憩 静态美
“
”
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几只木杆,几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
“几痕细线”可以换成“几条细线”吗？
摘抄美句
积累语言
读一读，记一记。
轻快有力的翅膀
千条万条的柔柳
烂漫无比的春天
波光粼粼的湖面
我还从课文中找到：
四字词语的修饰词
事物
剪刀似的尾巴
凌厉可爱的小燕子
光彩夺目的图画
旷亮无比的天空
_ 的春天
_ 的鲜花
照样子，说一说。