(共25张PPT)
部编版小学语文四年级上册
现代诗二首
《秋晚的江上》和《花牛歌》
3
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刘大白(1880-1932)，中国诗人，浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友，现代著名诗人，文学史家。1925年为复旦大学校歌作词。
自由朗读诗歌，_______画出诗歌中描写的景物
秋晚的江上
刘大白
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
整体感知
鸟
儿
斜
阳
江
面
芦
苇
秋晚的江上
刘大白
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
倦鸟归巢图
芦苇妆红图
再读诗歌，边读边想象画面，说说你看到了一幅怎样的画面？
秋晚的江上
刘大白
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
结构梳理
鸟儿倦了 驮着斜阳——想象
双翅一翻 斜阳掉江——夸张
头白芦苇 妆成红颜——拟人
秋晚的
江上
本文描绘了秋江傍晚，余晖浸染的绚丽美景。
走近作者
花牛歌
徐志摩
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，
小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
我会认
罗兰 入眠 霸占
luó
mián
zhàn
bà
在草地上眠
在草地上做梦
在草地上坐
在草地上走
交流讨论
小花牛在草地上做了哪些有趣的事呢？
想想这是一头怎样的花牛？
自读第一小节
圈出这一小节描写的景物。
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋罗。
画面：花牛在草地上休息，压扁了一穗剪秋罗。
可以看出花牛的无拘无束。
小组合作，自主学习第2、3、4节
选择你最喜欢的一节，运用上面学的想象方法开展学习。
小组学习步骤：
1、大声朗读诗歌，圈出这节诗写了哪些景物？
2、逐句想象画面内容，再连起来说一说。
3、带着想象和感受朗读.
花牛
在草地上眠
在草地上走
在草地上做梦
画面：花牛在草地上睡觉，身上的白色和白云融为一体。
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
表明天朗气清
画面：花牛在草地上睡觉，身上的白色和白云融为一体。
花牛在草地里走，
小尾巴甩得滴溜溜。
说明作者观察仔细
画面：夕阳西下，花牛在草地上睡觉。
猜一猜花牛会梦到什么？
天空真蓝呀！今天的青草真嫩呀！天气好舒服呀！
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
拟人
花牛压剪秋罗图
云下花牛眠图
花牛甩尾图
花牛梦中见夕阳图
交流讨论
句式整齐
01
02
03
本文在写法上有什么特点？
诙谐幽默
结构简单
结构简单明朗、轻快活泼、一咏三叹。
拓展延伸
你还知道哪些关于牛的成语？
九
牛
毛
一
九：虚数，表示多。许多头牛身上的一根毛。形容极大数量中的微不足道的数量，比喻价值极渺小轻微，或比喻吝啬。
拓展延伸
对
牛
琴
弹
比喻对不讲道理的人讲道理,对不懂得美的人讲风雅,也用来讥讽人讲话时不看对象。
拓展延伸
小
试
刀
牛
形容有才能的人，略显才能。
拓展延伸
泥
牛
海
入
泥做的牛一到海里就会化掉，比喻一去不复返，毫无踪迹。
拓展仿写
淘气的花牛在草地里还发生了哪些有趣的事？发挥你的想象，仿写1~2节。
