1.古诗三首《惠崇春江晚景》课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
唐代诗人，“诗圣”杜甫。
复习导入
《春江晚景》是惠崇画的一幅画
知晓背景
苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙， 词圣。眉州眉山人，北宋著名文学家、书法家、画家、美食家。
题画诗
这些国画中均有题诗。这些题写在画上的诗就叫作“题画诗”。最大的特点就是“诗中有画”
记一记
识 记 音 形
书写指导：中间日字要扁，一竖贯穿上下，下横稍往上提，末端有一点不能丢掉。
惠
huì
结构：上下
组词：优惠 小恩小惠
造句：这家商场正在
搞优惠活动。
音序：H 部首：心
惠崇
记一记
识 记 音 形
惠崇
书写指导：上边山字扁窄，中间宀要宽，示字稍窄小、下边的撇和点要宽展。
崇
chóng
结构：上下
组词：崇高 崇山峻岭
造句：雷锋有着崇高
的思想品质。
音序：C 部首：山
自主初读 感知诗意
自主朗读，要求读正确，读出诗的节奏。
回顾古诗《绝句》，我们在想象时可以用上了哪些方法？
调动感官：眼看、鼻闻、耳听
联系生活实际
借助插图
寻找本诗中描写的景物
竹
春江
桃花
鸭
河豚
萎蒿
芦芽
感知诗意
借助注释提示，说说诗歌大意。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
桃花初放
三两枝
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
芦芽：芦苇的嫩芽。
蒌蒿满地
河豚：一种肉味鲜美的鱼，有毒性。
竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，是芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
诗中描写的是哪个季节？再读古诗，从诗中找到春天的足迹。
品读诗句 品味语言
“三两枝”说明春寒刚过，还不是桃花怒放之时，但春天的无限生机和潜力，已经透露出来。表明季节，时值早春。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
鸭先知
视角由远及近，即从江岸到江面。
“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒意，因而别的动物都还没有敏感到春天的来临，这就与首句中的桃花“三两枝”相呼应，表明早春时节。
作者通过描绘江面上的鸭子，将春水初暖的感觉传递给读者，让我们一起在读中感受，画中的江水是不是有温度的呢？诗人寄情于物，得自于生活中细致的观察。
悟一悟
鸭下水而知春江暖
一叶落而知天下秋
蒌蒿满地芦芽短，
江岸
刚长出来的桃花
鸭子戏水
蒌蒿满地
芦芽从地里钻出来
春天
五言绝句
七言绝句
早春的自然景物
画中的早春景物
欢愉
喜悦
阅读时，边读边想象。
边读边想象诗中的画面，诗中哪几句是描写画中的内容？
看到的
想象的
虚实结合
长江一带土人食河豚，但用蒌蒿、荻笋即芦芽、菘菜三物”烹煮。——张耒《明道杂志》
作者借河豚只在春江水暖时才往上游的特征，进一步突出一个“春”字，本是画面所无，可苏轼却用细腻的联想将此等美味带到我们眼前，给整个画面注入了春天的气息和生命的活力。诗意之妙，也有赖于此。
诗人为何会突然想到河豚呢？
诗人把画上的景物描绘得栩栩如生，表达诗人对春天自然景物的赞美之情。
尝试背诵
巩固生字 指导书写
芦
芽
上下结构
上窄下宽
作业（选做）
1.有感情地背诵古诗《惠崇春江晚景》并默写下来
2.课下收集苏轼的其他诗作或与苏轼相关的资料
3.改写这首诗为一个小短文或现代诗歌
谢谢观看