2024-2025学年高二上学期期末专项训练古诗文阅读（含解析）

期末专项训练古诗文阅读
一、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
燕昭王使乐毅为上将军。乐毅于是并护赵、楚、韩、魏、燕之兵以伐齐，破之济西。燕昭王大说，封乐毅于昌国，号为昌国君。于是收齐卤获以归，而使乐毅复以兵平齐城之不下者。乐毅下齐七十余城，皆为郡县以属燕，独莒、即墨未服。会燕昭王死，子立为燕惠王。惠王自为太子时尝不快于乐毅，及即位，齐之田单闻之，乃纵反间于燕，曰：“齐城不下者两城耳。然所以不早拔者，闻乐毅与燕新王有隙，欲连兵且留齐，南面而王齐。齐之所患，唯恐他将之来。”于是燕惠王固已疑乐毅，得齐反间，乃使骑劫代将，而召乐毅。乐毅知燕惠王之不善代之，畏诛，遂西降赵。齐田单后与骑劫战果设诈诳燕军遂破骑劫于即墨下而转战逐燕，尽复得齐城。燕惠王后悔使骑劫代乐毅，又怨乐毅之降赵，恐赵用乐毅而乘燕之弊以伐燕。乃使人让乐毅，且谢之曰：“将军过听，以与寡人有隙，遂捐燕归赵。将军自为计则可矣，而亦何以报先王之所以遇将军之意乎？”乐毅报遗燕惠王书曰：夫免身立功，以明先王之迹，臣之上计也；离毁辱之诽谤，堕先王之名，臣之所大恐也；临不测之罪，以幸为利者，义之所不敢出也。古之君子，交绝不出恶声；忠臣去国，不洁其名。臣虽不佞，数奉教于君子矣。
（节选自《史记·乐毅列传》）
材料二：
嗟夫！乐毅战国之雄，未知大道，而窃尝闻之，则足以亡其身而已矣。论者以为燕惠王不肖，用反间，以骑劫代将，卒走乐生。此其所以无成者，出于不幸，而非用兵之罪。然当时使昭王尚在，反间不得行，乐毅终亦必败。何也？燕之并齐，非秦、楚、三晋之利。乐毅以百倍之众，数岁而不能下两城者，非其智力不足，盖欲以仁义服齐之民，故不忍急攻而至于此也。夫以齐人苦湣王之暴，乐毅苟退而休兵，治其政令，宽其赋役，反其田里，安其老幼，使齐人无复斗志，则田单者独谁与战哉！当战国时，兵强相吞者，岂独在我？以燕、齐之众压其城，而急攻之，可灭此而后食，其谁曰不可。呜呼！欲王则王，不王则审所处，无使两失焉而为天下笑也。
（节选自苏轼《乐毅论》）
1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
齐田单后A与骑劫战B果设诈C诳燕军D遂破骑劫E于即墨下F而转战G逐燕。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“于是收齐卤获以归”中的“卤”通“虏”，是虏获的意思，与《论语十二章》中的“知者不惑”中的“知”都是通假字。
B．选文中“其谁曰不可”中“其”是意思是“难道”，与《论语十二章》中的“子曰：‘其恕乎’”中的“其”用法意义相同。
C．“乐毅于是并护赵……之兵以伐齐”中的“伐”与《老子四章》中的“自伐者无功”中的“伐”意义不同。
D．“安其老幼”中“安”，使……安定，与《兼爱》中“故亏父而自利”中的“亏”都是使动用法。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．燕昭王把在齐国缴获的战利品带回燕国，让乐毅带兵进攻尚未攻克的齐国城邑，后来只有莒和即墨没有被收服。
B．燕惠王后悔用骑劫取代乐毅，又埋怨乐毅投降赵国，害怕赵国趁着燕国疲弊之际任用乐毅攻打燕国。
C．乐毅用书信回应燕惠王，表明自己恪守道义，不敢把幸免于杀身之祸作为渔利的机会，不会做有损燕国之事。
D．苏轼认为燕惠王不够贤明，最终使乐毅逃离燕国，而乐毅未能成功伐齐是命运的不幸，而不是他用兵指挥的过错。
4．把下列句子翻译成现代汉语（第1句为课内文言文）。
（1）故大夫之相乱家，诸侯之相攻国者有亡。
（2）欲王则王，不王则审所处，无使两失焉而为天下笑也。
5．苏轼认为乐毅失败的原因有哪些？请结合材料二简要概括。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
陈子壮，字集生，南海人。万历四十七年以进士第三人授翰林编修。天启四年典浙江乡试发策刺阉竖魏忠贤怒假他事削子壮及其父给事中熙昌籍。
崇祯初，起子壮故官，累迁礼部右侍郎。流贼犯皇陵，帝素服召对廷臣。子壮言：今日所急，在收人心。宜下罪己诏，激发忠义。帝纳之。乃会诸臣，列上蠲租、清狱、使过、宥罪等十二事。帝以海内多故，思广罗贤才，下诏援《祖训》，郡王子孙文武堪任用者，得考验授职。子壮虑为民患，立陈五不可。唐王上疏，历引前代故事，诋子壮，遂除子壮名，下之狱，坐赎徒归。久之，廷臣交荐，起故官，协理詹事府。
未上，京师陷。
福王立，起礼部尚书。至芜湖，南京亦失守，乃归。唐王立福建，召相子壮。以前议宗室事有宿憾，辞不行。
顺治三年，汀州遘变，丁魁楚等拥立桂王子永明王由榔于肇庆。苏观生又议立唐王弟聿锷，子壮沮不得，退居邑之九江村。永明王授子壮东阁大学士兼兵部尚书，督广东、福建、江西、湖广军务。会大兵入广州，聿锷被执死，子壮止不行。
明年春，张家玉、陈邦彦及新会王兴、潮阳赖其肖先后起兵，子壮亦以七月起兵九江村。兵多蜒户番鬼，善战。乃与陈邦彦约共攻广州，结故指挥使杨可观等为内应。事泄，可观等死。子壮驻五羊驿，为大兵击败，走还九江村。长子上庸阵殁。会故御史麦而炫破高明，迎子壮，以故主事朱实莲摄县事。实莲，子壮邑子也。九月，大兵克高明，实莲战死。子壮、而炫俱执至广州，不降，被戮。子壮母自缢。永明王赠子壮番禺侯，谥文忠，荫子上图锦衣卫指挥使。
（选自《明史·列传第一百六十六》）
6．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡上写出相应位置的标号。
天启四年典浙江A乡试B发策C刺阉竖D魏忠贤怒E假他事F削子壮G及其父给事H中熙昌籍。
7．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“流贼犯皇陵”与《兼爱》“虽至天下之为盗贼者，亦然”两句中的“贼”意思相同。
B．“辞不行”与《人皆有不忍人之心》“无辞让之心，非人也”两句中的“辞”意思相同。
C．“走还九江村”与《江城子》“夜来幽梦忽还乡”两句中的“还”意思相同。
D．“不降，被戮”与《鸿门宴》“臣与将军戮力而攻秦”的两句中的“戮”意思不同。
8．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．崇祯时期，天下多事，下诏让有文才武略能任用的郡王子孙，得以考核授官。陈子壮立即陈说了五点不可。
B．陈子壮与唐王不睦，先因唐王诋毁而被除名，后来唐王准备重用他，陈子壮因记恨前事而辞不就职。
C．当苏观生建议拥立唐王的弟弟朱聿锷时，陈子壮很沮丧，但他的意见未被采纳，他只能退居本邑的九江村。
D．作为明朝旧臣，陈子壮忠贞不二，清军攻打五羊驿，长子战死；清军攻占高明，陈子壮宁死不降。
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）今日所急，在收人心。宜下罪己诏，激发忠义。
（2）会故御史麦而炫破高明，迎子壮，以故主事朱实莲摄县事。
（3）质胜文则野，文胜质则史。（《论语》十二章）
（4）企者不立，跨者不行，自见者不明，自是者不彰。（《老子》四章）
10．结合选文，简要概括陈子壮是一个怎样的人。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
庄宗既好俳优，又知音，能度曲，至今汾、晋之俗，往往能歌其声，谓之“御制”者皆是也。其小字亚子，当时人或谓之亚次。又别为优名以自目，曰李天下。自其为王，至于为天子，常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事，遂至于亡。
其战于胡柳也，嬖伶周匝为梁人所得。其后灭梁入汴，周匝谒于马前，庄宗得之喜甚，赐以金帛，劳其良苦。周匝对曰：“身陷仇人，而得不死以生者，教坊使陈俊、内园栽接使储德源之力也。愿乞二州以报此两人。”庄宗皆许以为刺史。郭崇韬谏曰：“陛下所与共取天下者，皆英豪忠勇之士。今大功始就，封赏未及于一人，而先以伶人为刺史，恐失天下心。不可！”因格其命。逾年，而伶人屡以为言，庄宗谓崇韬曰：“吾已许周匝矣，使吾惭见此三人。公言虽正，然当为我屈意行之。”卒以俊为景州刺史、德源为宪州刺史。
庄宗好畋猎，猎于中牟，践民田。中牟县令当马切谏，为民请，庄宗怒，叱县令去，将杀之。伶人敬新磨知其不可，乃率诸伶走追县令，擒至马前责之曰：“汝为县令，独不知吾天子好猎邪？奈何纵民稼穑以供税赋！何不饥汝县民而空此地，以备吾天子之驰骋？汝罪当死！”因前请亟行刑诸伶共唱和之庄宗大笑县令乃得免去。
然时诸伶，独新磨尤善俳，其语最著，而不闻其佗过恶。其败政乱国者，有景进、史彦琼、郭从谦三人为最。是时，诸伶人出入宫掖，侮弄缙绅，群臣愤嫉，莫敢出气，或反相附托，以希恩幸。
李嗣源、郭从谦反。乱兵从楼上射帝，帝伤重，踣于绛霄殿廊下，自皇后、诸王左右皆奔走。至午时，帝崩，五坊人善友聚乐器而焚之。嗣源入洛，得其骨，葬新安之雍陵。以从谦为景州刺史，已而杀之。
（ 选自《新五代史 卷三十七》，有删改）
11．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
因前请A亟行刑B诸伶共C唱和之D庄宗E大笑F县令G乃得免去
12．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．用事，当权，与《屈原列传》“又因厚币用事者臣靳尚”的“用事”词义相同。
B．教坊，掌管俳优杂技的官署，与《琵琶行》“名属教坊第一部”的“教坊”相同。
C．就，靠近、接近，与《论语》“就有道而正焉”的“就”词义相同。
D．当，应当，与《苏武传》“汉使张胜谋杀单于近臣，当死”的“当”词义不相同。
13．下列对文中有关内容的概述，正确的一项是（ ）
A．自从庄宗做了天子，他就开始宠爱伶人，经常亲自和伶人一起在庭中表演杂戏。
B．为了感谢陈俊、储德源，周匝为其请功，庄宗当即分别封陈、储为景州、宪州刺史。
C．庄宗打猎践踏民田，县令拦马直谏，庄宗想要杀他，伶人敬新磨巧妙求情救下县令。
D．李嗣源、郭从谦叛乱时，庄宗被乱箭射中倒在绛霄殿廊下，后被伶人用乐器烧死。
14．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）群臣愤嫉，莫敢出气，或反相附托，以希恩幸。
（2）事如此，此必及我，见犯而死，重负国。（《苏武传》）
15．请根据文本推断庄宗“身死国灭”的原因。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
郭崇韬以材干见称。庄宗即位，拜为兵部尚书、枢密使。时唐军东保杨刘，王彦章围之。庄宗引短兵出战，大败而归，崇韬因曰：“彦章围我于此，其志在取郓州也。臣愿得兵数千，据河下流，筑垒于必争之地，以应郓州为名，彦章必来争，既分其兵，可以图也。”庄宗以为然，崇韬渡河筑垒，六日垒成。彦章果引兵急攻之，不克，庄宗迎击，遂败之。后擒王彦章，诛梁氏，皆崇韬赞成其谋也。
崇韬素廉，自从入洛，始受四方赂遗，故人子弟或以为言，崇韬曰：“今藩镇诸侯，多梁旧将。今一切拒之，岂无反侧？且藏于私家，何异公帑？”明年，天子有事南郊，乃悉献其所藏，以佐赏给。三年夏，庄宗思得高楼避暑，问崇韬，崇韬对曰：“愿陛下无忘创业之难，则可使繁暑坐变清凉。”庄宗默然，终起楼，宦官曰：“崇韬之第，无异皇居，安知陛下之热！”由是谗间愈入。
明年征蜀，以继岌为西南面行营都统，崇韬为招讨使，军政皆决崇韬。崇韬素嫉宦官，尝谓继岌曰：“王有破蜀功，师旋，必为太子，俟主上千秋万岁后，当尽去宦官。”监军李从袭等闻此言皆切齿，思有以图之。庄宗闻破蜀，遣宦官向延嗣劳军，崇韬不郊迎，延嗣大怒，因与从袭等共构之，因言蜀之宝货皆入崇韬，且诬其有异志，将危魏王。庄宗怒，遣宦官马彦珪至蜀，视崇韬去就。彦珪以告刘皇后，刘皇后教彦珪矫诏杀之。其破蜀所得，皆籍没。
（节选自《新五代史·郭崇韬传》）
材料二：
后唐庄宗有二臣焉：嗣源居不赏之功，挟震主之威，得国兵之权，执之而不释也。庄宗无以夺之，而稍忌其逼。崇韬常有大功于国，忠而可倚，而嗣源之所畏者也。庄宗苟能挟所可倚而制所可忌，则嗣源虽怀不自安，而有顾惮，非敢辄发也。庄宗知其所忌，而不知其倚，故崇韬以忠见疏，谗疾日急。庄宗知得蜀足以资其盛强，而不知崇韬之死已去嗣源之畏。故邺下之变，嗣源以一旅之众，西趋洛阳，如蹈无人之境，其迁大器易若反掌。且内有权臣窥伺间隙，乃空国之师勤于远役，固已大失计矣而又去我之所与与彼之所畏者则大祸之集可胜救哉？虽得百蜀，无救其失国也。
（节选自何去非《郭崇韬论》）
16．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
固已大失A计矣B而又去我C之所与D与彼之所畏者E则大祸之集F可胜G救哉
17．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．克，攻克，与《谏太宗十思疏》中“能克终者盖寡”的“克”意思不相同。
B．间，离间之辞，与《屈原列传》中“谗人间之”中的“间”意思不相同。
C．矫，假托、诈称，与成语“矫揉造作”“矫言伪行”中“矫”的意思相同。
D．空，使……空，使动用法，与《过秦论》中“却匈奴七百余里”的“却”用法相同。
18．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．郭崇韬善于分析战争局势，能预判敌方军事行动的真实意图，在对抗王彦章的战役中及时进言，发挥了重要作用。
B．郭崇韬面对藩镇诸侯的贿赂没有拒绝，而是将财物妥善保管并在国家需要时悉数献出，这一做法灵活且顾全了大局。
C．庄宗有意建造高楼以避暑，郭崇韬进言提醒庄宗应铭记创业艰辛，不宜奢华，然而庄宗未采纳其建议，建造了高楼。
D．何去非认为郭崇韬忠诚可信却遭到庄宗的猜忌，所以，他即使攻占了一百个蜀国，也不能挽救自己失去国家的命运。
19．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）遣宦官向延嗣劳军，崇韬不郊迎，延嗣大怒，因与从袭等共构之。
（2）庄宗知其所忌，而不知其倚，故崇韬以忠见疏，谗疾日急。
20．对于庄宗李存勖失去天下的原因，材料二中何去非与欧阳修《伶官传序》中的观点有何不同？请简要说明。
二、古代诗歌阅读
阅读下面的唐诗，完成小题。
春江花月夜（节选）
张若虚
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
21．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．用“白云一片去悠悠”起兴，并以此衬托诗人异常悲愁的心境。
B．本来是诗人对自己情感生活的记录，而问句将其对象化，与“谁令骑马客京华”一样自有一番情趣在。
C．“玉户帘中卷不去”，正面写的是人的行为，侧面表达的是月光无法推让开去，暗写内心的愁情无法排遣。
D．“楼上月裴回”“照离人妆镜台”是实写，是诗人眼中之景，也是虚写，寄托着诗人思念离人的情感。
22．“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”和“可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台”中的“可怜”所表达的感情有何不同？请简要分析。
阅读下面这首清词，完成下面小题。
南乡子·为亡妇题照①
纳兰性德
泪咽却无声，只向从前悔薄情。凭仗丹青重省识，盈盈，一片伤心画不成。别语忒分明，午夜鹣鹣②梦早醒。卿自早醒侬自梦，更更，泣尽风檐夜雨铃。
[注]①纳兰性德与妻子卢氏，相知相爱，伉俪情深。不幸，婚后三年，卢氏因难产而死。②鹣鹣（jiān）：即鹣鸟，比翼鸟。
23．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．起句感情凝重，因无声之泣比有声之哭更具酸楚之感，因而它的哀痛之情尤足悲人，奠定了全词凝重的感情基调。
B．“凭仗丹青重省识，盈盈，一片伤心画不成”，写出两人因画相识，相知相爱，如今，却阴阳相隔，悲痛欲绝，再也画不出来了。
C．“只向从前悔薄情”，从前未必薄情，不过言“悔薄情”者，严厉责己，正表现出爱之深，爱之切。
D．“午夜鹣鹣梦早醒”，比喻他们夫妇如比翼之鸟情深意蜜，却中道分离。这里用“避讳”手法，不忍言死，既以减轻自己的悲伤，也表现出他对妻子的挚爱。
24．这首词与苏轼的《江城子》都是悼念亡妻的经典之作，请赏析两首词在艺术创作上有哪些相同之处。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
咏雪①
辛弃疾
书窗夜生白，城角晓增悲。
未奏蔡州捷，且歌梁苑诗。②
餐毡怀雁使，无酒羡羔儿。③
农事勤忧国，明年喜可知。
【注】①本诗写于诗人罢官闲居带湖（今江西上饶）时。②蔡州捷：用唐将李愬雪夜入蔡州平叛事。梁苑诗：指文人宴集赏雪赋诗。③“餐毡”句：用苏武牧羊事。羔儿：美酒。
25．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．第二句的“角”声，与高适《燕歌行》“寒声一夜传刁斗”的“刁斗”声类似，都有以声衬情的作用。
B．第二联“未奏”“且歌”对举，表达了诗人既然不受重用，不妨暂且逍遥的豁达。
C．尾联由下雪联想到来年农业的丰收，既拓宽了诗歌的意境，也丰富了诗人的形象。
D．这首诗虽以“咏雪”为题，但不以咏物写景取胜，而是重在由雪生发，言志抒怀。
26．“餐毡怀雁使”一句借苏武故事来表达诗人的思想感情，请结合《苏武传》的相关内容对此作简要分析。
阅读诗歌，完成各题。
送吴待制①帅襄阳
尤袤
方持紫橐②侍西清，忽领雄藩向暑行。
谁谓风流贵公子，甘为辛苦一书生。
词源笔下三千牍，武库胸中十万兵。
从此君王宽北顾，山南东道得长城。
[注]①待制：晚唐至宋朝时是高级官员的头衔。吴待制，指吴环，此时将赴襄阳任职。②紫橐：古代官员服饰。
27．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联用“紫橐”与“雄藩”借指友人职务的变化，也流露出对友人才能的赞许。
B．“侍西清”指在皇帝身边担任重要职务，和后面的“向暑行”都与诗题相呼应。
C．“风流贵公子”点出友人身份高贵，“甘为”表达诗人不愿做辛苦书生的愿望。
D．“三千牍”“十万兵”用夸张手法，表明诗人对友人超凡文韬武略的高度肯定。
28．诗歌尾联与陆游的《书愤》的颈联均选用了“长城”这一意象，但表达的情感却有所不同，请简要分析。
高二语文 请送至5-105 印1300
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
《期末专项训练古诗文阅读》参考答案
1．BDF 2．B 3．D 4．
（1）所以大夫相互侵扰封地，诸侯相互攻伐封国又没有了。
（2）想称王就称王，不想称王就要明白所处的位置，不能使两头都失去而被天下人讥笑。 5．①燕国兼并齐国，不符合他国利益。 ②未能急攻，错失良机。 ③未能休兵安民，消磨齐人斗志。
【导语】两则材料分别出自《史记》和苏轼的《乐毅论》，共同探讨了战国时期乐毅的军事策略和命运。材料一介绍了乐毅在燕齐战争中的表现以及燕惠王对他的怀疑，导致乐毅的离去和齐国的反扑，展现了政治权谋对将帅命运的影响。材料二是苏轼对乐毅战略失败的反思，认为其仁义的治国策略导致了军事上的拖延，间接促成了失败。
1．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：齐国田单后来与骑劫交战，果然设置骗局用计谋迷惑燕军，结果在即墨城下把骑劫的军队打得大败，接着辗转战斗追逐燕军。
“齐田单”是主语，“后与骑劫”作状语，“战”是谓语，句子结构完整，B处断开；
“设诈”作“诳”的状语，中间不断开，“燕军”是“诳”的宾语，D处断开；
“于即墨下”是“破骑劫”中“破”的后置状语，E处不能断开，F处断开；表承接关系的“而”引出下一句，“转战逐燕”是独立的句子，G处不能断开。
故选BDF。
2．本题考查学生理解通假字、文言实词、虚词在文中的意义和用法的能力。
A.正确。动词，“卤”通“虏”，虏获、缴获/“知”通“智”，智慧。句意：当时燕昭王把在齐国夺取缴获的战利品带回了燕国。/聪慧的人能深入了解，凡事不会疑惑不决 。
B.错误。反问副词，难道/远指代词，那。句意：难道谁会说不可以吗？/孔子说：“那大概是‘恕’吧！”
C.正确。动词，攻打/动词，夸耀。句意：乐毅于是统一指挥着赵、楚、韩、魏、燕五国的军队去攻打齐国。/自我夸耀的人没有功绩。
D.正确。使动用法，使……安定/使动用法，使……受伤害、损失。句意：使老人小孩生活安定。/因而不惜伤害双亲，来追求自己的利益。
故选B。
3．本题考查学生理解文章内容的能力。
D.“苏轼认为燕惠王不够贤明……”错。原文为“论者以为燕惠王不肖，……而非用兵之罪”，是“论者”认为而不是苏轼，苏轼的观点在后面。选项张冠李戴。
故选D。
4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“家”，大夫的封地；“国”，诸侯的封地；“有”，同“又”；“亡”，同“无”，没有。
（2）三个“王”均为名词作动词，称王；“审”，明白；“为”，表被动。
5．本题考查学生理解文章内容、筛选概括文中重要信息的能力。
①根据原文“燕之并齐，非秦、楚、三晋之利”可知，燕国兼并齐国，不符合他国利益。
②根据原文“乐毅以百倍之众，数岁而不能下两城者，非其智力不足，盖欲以仁义服齐之民，故不忍急攻而至于此也”可知，并非乐毅智力不足，而是他未能急攻，错失良机。
③根据原文“夫以齐人苦湣王之暴，乐毅苟退而休兵，治其政令，宽其赋役，反其田里，安其老幼，使齐人无复斗志，则田单者独谁与战哉”可知，此处运用假设论证，猜想乐毅能够退兵养民那么田单之辈无法与他相提并论，可知他未能休兵安民，消磨齐人斗志。
参考译文：
材料一：
燕昭王派乐毅担任上将军。乐毅于是统一指挥着赵、楚、韩、魏、燕五国的军队去攻打齐国，在济水西边大败齐国军队。燕昭王大喜，把昌国封给乐毅，封号叫昌国君。当时燕昭王把在齐国夺取缴获的战利品带回了燕国，而让乐毅继续带兵进攻还没拿下来的齐国城邑。乐毅攻下齐国城邑七十多座，都划为郡县归属燕国，只有莒和即墨没有收服。这时恰逢燕昭王死去，他的儿子立为燕惠王。惠王从做太子时就曾对乐毅有所不满，等他即位后，齐国的田单了解到他与乐毅有矛盾，就对燕国施行反间计，说：“齐国城邑没有攻下的仅只两个城邑罢了。而不及早拿下来的原因，听说是乐毅与燕国新即位的国君有怨仇，乐毅断断续续用兵故意拖延时间姑且留在齐国，朝着南面在齐国称王。齐国所担忧的，只怕别的将领到来。”当时燕惠王本来就已经怀疑乐毅，又受到齐国反间计的挑拨，就派骑劫代替乐毅任将领，并召回乐毅。乐毅心里明白燕惠王派人代替自己是不怀好意的，害怕回国后被杀，便向西去投降了赵国。齐国田单后来与骑劫交战，果然设置骗局用计谋迷惑燕军，结果在即墨城下把骑劫的军队打得大败，接着辗转战斗追逐燕军，收复了齐国的全部城邑。燕惠王很后悔派骑劫代替乐毅，又怨恨乐毅投降赵国，恐怕赵国任用乐毅乘着燕国兵败疲困之机攻打燕国。燕惠王就派人去赵国责备乐毅，同时向他道歉说：“将军误听传言，认为跟我有嫌隙，就抛弃了燕国而归附赵国。将军为自己打算那是可以的，可是又怎么对得住先王待将军的一片深情厚意呢？”乐毅写了一封回信给惠王，信中说：免遭杀身之祸而建功立业，彰明发扬先王的事迹，这是我的上策；遭到侮辱以至诽谤，毁坏先王的名声，这是我所最害怕的事情；面临难以预测的罪过，把意外地免去灾害作为个人渔利的机会，这是恪守道义的人所不敢做出的事情。古代的君子，绝交时不说别人的坏话；忠良的臣子离开原来的国家，不洗雪自己的罪过和冤屈。我虽然无能，但多次聆听君子的教导了。
材料二：
唉！乐毅本是战国时期的英雄，不知道真正的王道，只是私下曾经听闻过王道，这就足以使他灭亡了。议论的人认为，是因为燕惠王不够贤明，才会被敌人用了反间计，用骑劫顶替乐毅为将，才最终使乐毅逃离燕国。他们认为乐毅之所以不能取得伐齐的成功，完全是命运的不幸，而不是他用兵指挥的过错。然而，假设当时燕昭王还在位，即使齐国的反间计不能得逞，乐毅也终究会失败。这又是为什么呢？因为燕国想吞并齐国，但是这却并不符合秦国、楚国和三晋之国(赵、魏、韩)的利益。乐毅用百倍于敌人的兵力，连续几年都攻不下两座城池，并不是他的智谋和力量不够，而是因为他打算用仁义来使齐国的百姓顺服，所以不能够狠心猛攻城池而导致这样的结果。因为齐国人苦于湣王的暴政，乐毅如果这时候撤退而停止战争，治理政务，放宽赋税、劳役，使农民能够到回到家乡，使老人小孩生活安定，使得齐国人不再有斗志，那么田单之辈又利用谁跟他去作战呢！在战国时，兵力强盛的国家吞并国力弱小的国家，难道仅仅是我燕国么？拿燕国和齐国的军队围攻两座城池，并且加紧攻击，要有消灭敌人后再吃饭的决心，难道谁会说不行吗？哎呀！想称王就称王，不想称王就要明白所处的位置，不能使两头都失去而被天下人讥笑。
6．BDE 7．B 8．C 9．（1）现在紧急的事情，在于收拢人心。应该下发检讨自己的诏书，激发忠义之心。
（2）适逢原御史麦而炫攻破高明，迎接陈子壮，任用原主事朱实莲代理县中事务。
（3）质朴超过文采就会粗野鄙俗，文采超过质朴就会虚饰浮夸。
（4）踮起脚的人不能久立，跨大步的人行走不稳，自我显露的人不能显明，自以为是的人不能彰显。 10．忧国忧民，仕途多舛（几起几落），正气凛然（不畏权贵），立场坚定（忠贞不二）。
【导语】这篇文言文摘自《明史》，描述了明末名臣陈子壮的生平及他与清廷对抗的事迹。文章通过详细叙述陈子壮因直言劾阉而被贬、及后来的政治活动，展现了他的忠诚与不屈的性格，以及在动荡局势中对明朝的坚定支持。文字中对其多次被罢又起、屡遭磨难不屈不挠的描写，塑造了一个正直、忠贞的历史人物形象，折射出那个时代忠臣义士的困境与艰难选择。
6．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：天启四年时主持浙江乡试，发文书讽刺宦官。魏忠贤发怒，借别的事削除陈子壮以及他父亲给事中陈熙昌的官籍。
“天启四年典浙江乡试”表明时间和事件，“典浙江乡试”是动宾结构，“典”作谓语，“浙江乡试”作宾语，故在B处断开；
“发策刺阉竖”是两个动宾结构，“策”作谓语“发”的宾语，“阉竖”作谓语“刺”宾语，“刺阉竖”是“发策”的目的，衔接紧密，中间不断开，故在D处断开；
“魏忠贤怒”是主谓结构，“魏忠贤”作主语，“怒”作谓语，表意完整，故在E处断开；
“假他事削子壮及其父给事中熙昌籍”中“假他事”作方式状语，“削”作谓语，“子壮及其父给事中熙昌籍”作宾语，表意完整，中间不断开。
故选BDE。
7．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
A.正确。造反的贼人。句意：流贼侵犯皇陵。/即使是天底下做盗贼的人，也是这样。
B.“意思相同”错。推辞；/谦辞。句意：推辞不上路。/没有谦辞礼让的心，不能算是人。
C.正确。返回。句意：跑回九江村。/昨夜我在梦中又回到了家乡。
D.正确。杀；/合力。句意：不投降，被杀。/我和将军合力攻打秦国。
故选B。
8．本题考查学生分析理解文章内容的能力。
C.“陈子壮很沮丧”错误。“子壮沮不得”的“沮”在这里是阻止、阻挠的意思，此处是说陈子壮的阻挠没有成功，而不是说他感到沮丧。
故选C。
9．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“所急”，所字结构，紧急的事情；“收”，收拢；“罪己诏”，罪责自己的诏书。
（2）“会”，适逢；“故”，原来的；“以”，任用；“摄”，代理。
（3）“质”，质朴、朴实；“文”，华美、文采；“野”，粗野、鄙俗；“史”，虚饰，浮夸。
（4）“企”，踮起脚；“跨”，跨大步；“见”，显露；“彰”，彰显。
10．本题考查学生概括分析人物形象的能力。
从“子壮言：今日所急，在收人心。宜下罪己诏，激发忠义”“子壮虑为民患，立陈五不可”可看出他心系国家，关心百姓疾苦，即忧国忧民；
从“万历四十七年以进士第三人授翰林编修”“崇祯初，起子壮故官”“唐王上疏，历引前代故事，诋子壮，遂除子壮名，下之狱，坐赎徒归”“久之，廷臣交荐，起故官，协理詹事府”可看出，陈子壮的仕途充满了起伏和波折，由此可看出他仕途多舛；
从“天启四年典浙江乡试发策刺阉竖魏忠贤怒假他事削子壮及其父给事中熙昌籍”“唐王立福建，召相子壮。以前议宗室事有宿憾，辞不行”可看出，陈子壮敢于发策刺阉竖，面对权贵魏忠贤的迫害不屈服，他敢于拒绝唐王的征召，可看出他正气凛然、不畏权贵；
从“子壮亦以七月起兵九江村”“子壮、而炫俱执至广州，不降，被戮”可看出，在明朝灭亡后，他起兵抗清，最后宁死不降，可看出他立场坚定、忠贞不二。
参考译文：
陈子壮，字集生，南海人。万历四十七年考中进士第三名被授官翰林编修。天启四年时主持浙江乡试，发文书讽刺宦官。魏忠贤发怒，借别的事削除陈子壮以及他父亲给事中陈熙昌的官籍。
崇祯初年，起用陈子壮任原官，累次升迁至礼部右侍郎。流贼侵犯皇陵，皇帝素服召对朝廷大臣。陈子壮说：现在紧急的事情，在于收拢人心。应该下发罪责自己的诏书，激发忠义之心。皇帝采纳他的建议。于是会集各位大臣，条列蠲租、清狱、使过、宥罪等十二件事。皇帝因天下多事，想广泛收集贤才，下诏援引《祖训》，有文才武略能任用的郡王子孙，得以考核授官。陈子壮担忧成为人民的祸患，立即陈说五样不可。唐王上疏，一一引用前代旧例，诋毁陈子壮，于是削除陈子壮的官职，关进监狱，后来因缴纳钱物减免徒刑而放他回家。很久之后，廷臣纷纷举荐，起用任原官，协助治理詹事府。
还没有上任，京城陷落了。
福王即位，起用陈子壮担任礼部尚书。陈子壮赶去赴任走到芜湖，南京失守，便回家了。唐王在福建即位，召陈子壮为相，因为先前商议宗室之事，有旧恨，推辞不上路。
顺治三年，汀州发生事变，丁魁楚等在肇庆拥立桂王的儿子永明王朱由榔。苏观生又建议立唐王之弟朱聿锷，陈子壮阻止不成，退居本邑的九江村。永明王授予陈子壮东阁大学士兼兵部尚书，督广东、福建、江西、湖广军务。恰逢大清军队进入广州，朱聿锷被拘执死难，陈子壮留下不上任。
第二年春天，张家玉、陈邦彦以及新会王兴、潮阳赖其肖先后起兵，七月陈子壮也在九江村起兵。其兵多是以船为家的蜒户番鬼，善于作战。便与陈邦彦约期共同攻打广州，结交原指挥使杨可观等为内应。事情泄密，杨可观死难。陈子壮在五羊驿驻军，被大清军队打败，返回九江村。长子陈上庸战死。适逢原御史麦而炫攻破高明，迎接陈子壮，任用原主事朱实莲代理县中事务。朱实莲，是陈子壮同乡之子。九月，大清军队攻克高明，朱实莲战死。陈子壮、麦而炫都被捉，押送到广州，不投降，被杀。陈子壮母亲自缢而死。永明王追赠陈子壮为番禺侯，谥号文忠，封荫儿子陈上图为锦衣卫指挥使。
（选自《明史·列传第一百六十六》）
11．BDF 12．C 13．C 14．（1）群臣又愤怒又痛恨，没有人敢（在他们面前）大声说话，有的人反而依附于他们，以图得到恩泽宠信。
（2）事情到了这种地步，这一定会牵连到我，等到被（匈奴）侮辱以后才死，更加对不起国家。 15．①宠幸伶人；②封赏不公；③不体恤百姓。
【导语】这篇文言文选自《新五代史》，描写了后唐庄宗李存勖的昏庸统治以及对亡国造成的影响。文章通过描写庄宗重用伶人、宠爱奸臣和荒唐决策，如奖赏周匝、纵伶人干政以及打猎践踏民田而惩戒县令，刻画出他沉溺于享乐、政治荒废的形象。这揭示了君主不分贤愚、听信谗言对国家的巨大危害，最终导致“身死国灭”的悲剧。
11．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：于是上前请求赶快行刑，其他伶人一起应和。庄宗大笑，县令于是得以免罪离开。
“诸伶共唱和之”，“诸伶”为主语，前面B处断开；
“庄宗大笑”主谓结构，主语前断开，D处断开；
“县令乃得免去”主谓结构，主语前断开，F处断开。
故选BDF。
12．本题考查学生理解文言词语一词多义现象的能力。
A.正确。句意：伶人因此而当权。/又用丰厚的礼物贿赂掌权的靳尚。
B.正确。句意：是教坊使陈俊、内园栽接使储德源的功劳啊。/教坊乐团第一队中列有我姓名。
C.“靠近、接近”错误。词义不同。文中是“成就”；/靠近、接近。句意：现在大功刚刚告成。/到有道的人那里去匡正自己。
D.正确。应当；/判处。句意：但你应当为我委屈心意来执行这件事。/汉使张胜，谋杀单于亲近的大臣，判处死罪。
故选C。
13．本题考查学生理解文章内容的能力。
A.“自从庄宗做了天子”错误，原文为“自其为王，至于为天子……”，从他做王时就如此了。
B.“当即”错误，原文为“逾年……卒以俊为景州刺史、德源为宪州刺史”，是过了一年，庄宗对郭崇韬再提此事才封的。
D.“后被伶人用乐器烧死”错误，原文为“帝崩，五坊人善友聚乐器而焚之”，庄宗死后，伶人才烧他的尸体。
故选C。
14．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“嫉”，痛恨；“相”偏指动作一方，翻译成“他们”；“恩幸”，宠爱、宠幸。
（2）“及”，牵连；“见犯”，被（匈奴）侮辱；“负“，辜负，对不起。
15．本题考查学生筛选概括信息的能力。
结合“自其为王，至于为天子，常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事，遂至于亡”可概括出，宠幸伶人；
结合“陛下所与共取天下者，皆英豪忠勇之士。今大功始就，封赏未及于一人，而先以伶人为刺史，恐失天下心……卒以俊为景州刺史、德源为宪州刺史”可概括出，封赏不公；
结合“庄宗好畋猎，猎于中牟，践民田”可概括出，不体恤百姓。
参考译文：
(后唐)庄宗既喜好滑稽戏，又通晓音乐，还能谱曲，到现在汾州、晋州一带，很多人能唱他的歌，称为“皇帝亲自制作”的歌到处都是。他的小名叫亚子，当时有人叫他亚次。另外他又给自己取了个艺名，叫李天下。从他做王，到做天子，常常与伶人一道在庭院里演杂戏，伶人因此而当权，最终导致灭亡。
庄宗与梁在胡柳打了一仗，他的一个宠爱的伶人周匝被梁人抓获。后来他灭掉梁进入汴州，周匝拜于马前，唐庄宗得到他非常喜欢，赐给他黄金与布帛，犒劳他的辛苦。周匝回答说：“我身陷仇敌之中，能够不死而活着回来，是教坊使陈俊、内园栽接使储德源的功劳啊。希望请求用两个州来报答这两个人。”唐庄宗都答应下来决定任用为刺史。郭崇韬劝谏说：“与陛下共同作战夺取天下的人，都是杰出的忠诚勇敢之人。现在大功刚刚告成，一个人都还来不及封赏，却首先任用伶人为刺史，这样恐怕会失去天下民心，是不行的！”于是任命没有得到执行。过了一年，伶人多次拿话在庄宗面前请求，庄宗对郭崇韬说：“我已经答应周匝了，你让我见到这三人时很惭愧。你的话虽然公正，但你应当为我委屈心意来执行这件事。”最终，任用陈俊为景州刺史，储德源为宪州刺史。
庄宗喜欢打猎。一次去中牟县打猎时，庄宗的马践踏了百姓种的田地。中牟的县令非常急切的挡住了庄宗的马，向庄宗进谏，为百姓请求，庄宗很生气，呵斥县令让他走开，想要杀了他。乐工敬新磨知道这样做不合适，就率领乐工们跑着去追赶县令，把他捉拿到庄宗的马前，责备他说：“你当县令，难道不知道我们皇上喜欢打猎吗？为什么还要让老百姓种庄稼来交纳赋税呢！为什么不使你的百姓饿着肚子空出这块土地，来供我们的皇帝纵情打猎呢？你犯的罪该判死刑！”于是上前请求赶快行刑，其他伶人一起应和。庄宗大笑，县令于是得以免罪离开。
然而当时的各位伶官，只有敬新磨特别善于演滑稽戏，他的笑话也流传最广，但没有听说他的别的过错和恶行。那些败坏政治祸乱国家的伶官，以景进、史彦琼、郭从谦三人为首。当时，众伶人出入宫廷，侮辱戏弄官员，群臣又愤怒又痛恨，没有人敢（在他们面前）大声说话，有的人反而依附于他们，以图得到恩泽宠信。
李嗣源、郭从谦反叛。乱兵从楼上向庄宗射箭，庄宗受重伤，跌倒在绛霄殿走廊下，从皇后到诸王身边的侍从全都逃跑了。到午时，庄宗驾崩。五坊乐人善友聚集乐器焚烧庄宗的遗体。李嗣源进入洛阳，得到庄宗的尸骨，埋葬在新安的雍陵。李嗣源任命郭从谦为景州刺史，不久之后杀了他。
16．BEF 17．C 18．D 19．（1）派宦官向延嗣前来慰劳军队，郭崇韬不去郊外迎接，向延嗣大怒，于是和李从袭等人一起设计陷害郭崇韬。
（2）庄宗只知道自己忌恨的人是谁，而没有认识到自己应当倚赖的人是谁，所以郭崇韬由于忠贞直言而被疏远，遭到的谗言诋毁和忌恨也一天甚过一天。 20．①何去非认为李存勖抛弃了忠心耿耿的郭崇韬，让大权在握的李嗣源无所忌惮，又调动全国军队远征作战，给李嗣源以可乘之机；
②《伶官传序》认为李存勖失去天下的原因，在于其“逸豫亡身”，得到了天下便恣意享乐、亲近优伶，以至于众叛亲离。
【导语】两篇文章分别从不同角度分析了后唐庄宗李存勖失去天下的原因。何去非指出，李存勖因误杀忠臣郭崇韬，致使握有兵权的李嗣源失去忌惮，内忧外患滋生，为后来李嗣源篡位提供了可乘之机，战略失误明显。而《伶官传序》则批评李存勖在取得天下后贪图享乐，沉迷于音乐宴乐，与庸俗之人亲近，失去了重臣支持，最终导致政权崩溃。两篇文章从忠臣遭疑和逸豫亡国不同层面揭示了李存勖败亡的深层原因。
16．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：本来已是大大的失策了。又除去了自己所应倚赖的人和李嗣源所畏惧的人，这样一旦大祸临头，又怎么能够挽救呢
“计”是“失”的宾语，“矣”是句末语气词，其后B处断句；
“我之所与”与“彼之所畏者”作“去”的并列宾语，中间不能断开，其后断开，E处断句；
“则”连接前后分句，“大祸之集”是主谓结构，语意独立，其后停顿，F处断句。
故选BEF。
17．本题考查学生理解文言词语一词多义及词类活用现象的能力。
A.正确。攻克/能够。句意：未能攻克。/能够坚持到底的人大概很少。
B.正确。名词，离间之辞/动词，离间。句意：从此挑拨离间的话就越来越多地传到宫中。/小人离间他们。
C.错误。意思不同。假托、诈称/使曲变直/假托、诈称。句意：刘皇后让马彦珪假造诏书杀了郭崇韬。/把弯的弄直，把直的弄弯，来制造器物。形容过分做作，极不自然。/虚假的议论行为。
D.正确。均为使动用法，使……空/使……退。句意：庄宗竟然调动全国军队（使国家空虚的军队）远征作战。/使匈奴退却了七百多里。
故选C。
18．本题考查学生理解文章内容的能力。
D.“所以，他即使攻占了一百个蜀国，也不能挽救自己失去国家的命运”错误。“虽得百蜀，无救其失国也”是评价后唐庄宗的话，不是说郭崇韬。
故选D。
19．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“劳”，慰劳；“郊迎”，去郊外迎接；“构”，设计陷害。
（2）“倚”，依赖的人；“见”，被；“疾”，诋毁。
20．本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。
两者分析的侧重点不同，一个是具体政治策略和用人上的失误，一个则从统治者个人修身之变角度进行分析。
①从何去非的观点来看，他认为李存勖的失败主要是由于在政治上轻视了对忠臣郭崇韬的依赖，而过多地纵容和宠信拥有大权的李嗣源，“乃空国之师勤于远役，固已大失计矣而又去我之所与与彼之所畏者则大祸之集可胜救哉”，通过这些行为让李嗣源无所顾忌，最终爆发了叛乱。同时，李存勖决意调动全国军队远征蜀地，造成国家防卫空虚，让李嗣源在名正言顺地起事时，仿佛无人能够阻拦。这显示他在战略和政治判断上的失误。
②欧阳修在《伶官传序》中则归因于李存勖的性情变化，他在立国之初因艰苦朴素而成功，但在取得天下后，却亲近优伶，沉溺于享乐之中，“逸豫”是导致“亡身”的原因，“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也”，用此说明李存勖偏离了勤勉治国的初心，在奢华享乐中疏远了贤良之人，亲近小人以致失去人心。
参考译文：
材料一：
郭崇韬，因有才干受到称颂。唐庄宗即位，拜郭崇稻为兵部尚书、枢密使。当时唐军向东退守杨刘，王彦章包围了他们。庄宗率领手持短剑的士兵出战，大败而回。郭崇韬于是说：“王彦章把我们围困在这里，他的目的是要夺取郓州。我愿意带领几千士兵，占据黄河下游，在他必会争夺的地方修筑营垒，以策应郓州为名，王彦章一定会赶来争夺，在分散了他的兵力后，就可以算计他了。”唐庄宗认为可行，郭崇稻渡过黄河修筑营垒，六天营垒就修成了。王彦章果然率兵迅速进攻他们，未能攻克，唐庄宗迎面攻击他们，于是打败了他们。后来擒获王彦章，灭后梁，都是郭崇韬辅佐庄宗，为他出谋划策完成的。
郭崇韬素来廉洁奉公，自从到洛阳后，才开始接受四面八方的馈赠，老朋友和子侄有的提出意见，郭崇韬说：“如今的藩镇诸侯，很多是后梁过去的将领。现在拒绝接受他们所有的礼物，难道不会产生怨恨吗 况且收藏在自己家里，跟公家的仓库有什么不同 ”第二年，天子在南郊祭天，郭崇韬于是全部贡献出他所收藏的财物，以便协助赏赐。三年夏天，唐庄宗想修建高楼避暑，征求郭崇韬的意见，郭崇韬回答说：“希望陛下不要忘记创业时的艰难，那么就能使大热天因此变得凉快。”唐庄宗默默不语。最后还是建了楼，宦官说：“郭崇韬的家，跟皇帝的住处没有什么不同，他哪里知道陛下多热呢！”从此挑拨离间的话就越来越多地传到宫中。
第二年伐蜀，庄宗任李继岌为西南面行营都统，郭崇韬为招讨使，军政大事都由郭崇韬决定。郭崇稻素来讨厌宦官，曾对李继岌说：“你有攻破蜀地的功劳，军队凯旋后，必定被立为太子，等到皇上驾崩后，应当全部消灭宦官。”李继岌的监军李从袭等人听到他这样说，都切齿痛恨他，想用什么办法算计他。庄宗听说攻破蜀地，派宦官向延嗣前来慰劳军队，郭崇韬不去郊外迎接，向延嗣大怒，于是和李从袭等人一起设计陷害他。趁机汇报说蜀地的宝物都进了郭崇韬的腰包，而且诬告郭崇韬别有打算，将会危及魏王。庄宗大怒，派宦官马彦珪到蜀，观察郭崇韬的动向。马彦珪报告了刘皇后，刘皇后让马彦珪假造诏书杀了郭崇韬。他攻破蜀地得到的财物，都被登记没收。
材料二：
后唐庄宗李存勖有两位大臣。李嗣源凭着曾立下难以酬赏的大功而居功自傲，挟持着震撼皇帝的威势，得到了国家军队的大权，紧紧把持着而不肯松手。庄宗没有办法剥夺他的兵权，便逐渐对他的威逼而心怀忌恨。郭崇韬曾经为国家建立过大功，忠诚而可以依赖，是李嗣源所畏惧和顾忌的人。庄宗如果能借助可以依赖的人，来制服他所忌恨的人，那么即使李嗣源心怀叵测，不安分守已，也会有所顾虑和畏惧，而不敢轻举妄动了。但是庄宗只知道自己忌恨的人是谁，而没有认识到自己应当倚赖的人是谁，所以郭崇韬由于忠贞直言而被疏远，遭到的谗言诋毁和忌恨也一天甚过一天。庄宗只知得到蜀国能够有助于后唐的强盛，而不知道郭崇韬的死，已经除去了李嗣源所畏惧的人。所以邺城发生兵变后，李嗣源率领一支军队，向西进攻洛阳，长驱直入，如入无人之境。他夺得政权，简直易如反掌。况且朝廷内部还有权臣窥伺时机乘机而起，庄宗竟然调动全国军队远征作战，本来已是大大的失策了。又除去了自己所应倚赖的人和李嗣源所畏惧的人，这样一旦大祸临头，又怎么能够挽救呢 即使是得到一百个蜀国，也不能避免他失去国家政权了。
21．D 22．①“可怜身上衣正单”中的“可怜”是值得怜悯的意思，表达的是诗人对卖炭翁的理解和怜悯之情，是诗人悲悯情怀的体现。
②“可怜楼上月裴回”中的“可怜”是值得爱惜的意思，表达的是诗人对月色之美的赞赏之情，用以反衬思妇的孤寂无依之感。
【导语】这首诗通过写景抒情，将白云、月光、扁舟、妆镜等意象结合，营造出忧愁和思念的氛围。诗中运用拟人手法，使自然景物充满情感。通过实写与虚写的结合，表达了诗人对离人的思念和内心的愁绪，情感真挚动人。
21．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
D.“是实写，是诗人眼中之景”错误。“楼上月裴回”“照离人妆镜台”是作者的想象之景，想象月光照耀在思妇的楼上，落在思妇的妆镜台上。
故选D。
22．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
①“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”出自白居易的《卖炭翁》，意思是值得怜悯的是他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。可怜，意为值得怜悯。通过这句诗，我们可以感受到卖炭翁的艰辛生活和矛盾心理：他希望天气更冷，这样炭的价格会提高，但他身上穿的衣服却非常单薄，显示出他的生活困境和无奈 。表达了作者对卖炭翁的深切同情和怜悯，展现了作者博大的悲悯情怀。
②“可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台”意思是楼上那轮可爱的月亮在徘徊，它应该照耀着思妇的梳妆台。可怜，意为可爱。句诗描绘了思妇在楼上凝望月光，月光似乎在徘徊不去，映照在她的梳妆台上。赋予月光以人的情态，借对美好月色的赞美，表达了思妇对离人的深深思念和牵挂 之情，表达了思妇的孤寂无依之感。
23．B 24．①都写到了“梦”和“泪”。苏词中“夜来幽梦”，“泪千行”；纳兰词下片两次提到“梦”，开篇“泪咽”，结尾“泣尽”。
②都用了借景抒情的手法。苏词通过“孤坟”“霜鬓”“松岗”等意象，营造出悲凉的氛围，含蓄委婉地表达对亡妻的沉痛思念之情；纳兰词通过“画”“风檐”“夜雨”等意象，营造了凄婉的意境，含蓄委婉地表达了无比哀痛的心情。
③都用了虚实结合的手法。苏词实写现实中对亡妻的的思念，虚写梦境中见妻子梳妆，意境深远；纳兰词梦醒时伤心流泪为实，做梦为虚，情感表达含蓄隽永。
【导语】纳兰性德《南乡子·为亡妇题照》通过细腻的情感表达和鲜明的比兴手法，生动描绘了词人对亡妻的深切怀念和无尽哀痛。全词情感真挚、凄婉动人，尤其运用虚实结合，将泪尽与风雨之声交织，营造出浓厚的悲凉气氛，以短短数句含蓄地再现了一段刻骨铭心的爱情记忆。
23．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
B.“两人因画相识”错误，“凭仗丹青重省识”的意思是凭借画中的形象来重新认识你，而不是“两人因画相识”。
故选B。
24．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
①苏词通过梦境来虚写与亡妻的相见，如“夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行”，在梦中回到家乡，看到妻子在小窗前梳妆的温馨画面，不觉“泪千行”，然而醒来却是虚幻，这种虚写的梦境与现实的巨大反差，更强烈地表达出对亡妻的思念之痛，以及对往昔美好时光的留恋与不舍；
纳兰词下片两次提到“梦”，“夜鹣鹣梦早醒。卿自早醒侬自梦”；“泪咽却无声”“泣尽风檐夜雨铃”，开篇“泪咽”，结尾“泣尽”。
②苏词“千里孤坟，无处话凄凉”“尘满面，鬓如霜”“明月夜，短松冈”都是形象描写，通过“孤坟”“霜鬓”“松岗”等意象，营造出一种凄凉、孤寂的氛围，含蓄委婉地表达对亡妻的沉痛思念之情；
纳兰词“一片伤心画不成”“泣尽风檐夜雨铃”，表达词人悲情不能自已，在风雨交加的夜晚，自己独自在屋檐下，听着檐前被风吹动的铃铛发出的声响。此处通过“画”“风檐”“夜雨”等意象，营造了凄婉的意境，含蓄委婉地表达了无比哀痛的心情。两词都用了借景抒情的手法。
③苏词“十年生死两茫茫。不思量，自难忘”实写词人与妻子天人永隔，直接抒发悼念之情。“小轩窗，正梳妆”，虚写梦中景象；“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”这句词是苏轼在悼念亡妻时，没有直接写自己的悲痛，而是转换视角，从亡妻的角度进行设想。他想象在每年的明月之夜，在那长满短松的山冈上，亡妻可能会因为思念自己而孤独愁苦、肝肠寸断。但实际上这只是苏轼的一种想象，这是一种虚写的方式。苏词实写现实中对亡妻的的思念，虚写梦境中见妻子梳妆，意境深远；
纳兰词“泣尽风檐夜雨铃”描绘了这是实实在在发生在当下的情景，是可以真切感受到的环境氛围和词人所处的实际状况。词人触景生情，因眼前的风雨、铃声联想到自身失去妻子后的孤独与悲痛，进而泣不成声，是实写；“午夜鹣鹣梦早醒”，做梦为虚，情感表达含蓄隽永。两首词都用了虚实结合的手法。
25．B 26．①“餐毡”写苏武在匈奴嚼雪吞毡毛的经历，暗含诗人不会因处境艰难而屈服的顽强斗志；②“雁使”写汉朝以大雁传书为由，最终接苏武回国之事，表达了诗人重回朝廷效力的渴望；③诗句借苏武困守北海、持节不失类比诗人闲居带湖、心忧国事，表达了诗人忠贞不渝的爱国情怀。
【导语】辛弃疾的《咏雪》通过描写雪景，表达了诗人对国家命运的忧虑和自身怀才不遇的感慨。诗中既有对未能报国的遗憾，也有对未来丰收的期盼，情感复杂而深沉。借用历史典故，增强了诗歌的厚重感和思想深度。
25．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。
B.“表达了诗人既然不受重用，不妨暂且逍遥的豁达”错误。“未奏蔡州捷，且歌梁苑诗”，意思是还没有奏报平定蔡州、淮西的胜利消息，权且以歌咏梁园的诗歌寄情。结合注释①可知，诗人罢官闲居，不受重用，此处“未奏”是暗指国事多难，山河破碎，诗人无能为力，“且歌”是无奈之举，表达了诗人因怀才不遇而愤懑不平。
故选B。
26．本题考查学生评价诗歌内容、手法及作者的思想情感的能力。
结合《苏武传》的相关内容来看，“餐毡”应当指苏武不肯投降之后，匈奴人“乃幽武置大窖中”，苏武“绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死”这一故事，对照辛弃疾“罢官闲居带湖”的经历，其中暗含的应是诗人期望自己如苏武一样，虽遭遇艰难困苦的处境，也要保持顽强的斗志，不能轻言投降的心志。
“雁使”所指的内容，应是《苏武传》结尾部分所述的苏武归国的故事，即“（常惠）教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：‘武等实在。’”这一段内容。诗人以“怀”字搭配“雁使”一词，表达的就是自己也怀有等待“雁使”的言外之意，具体而说，就是希望能像苏武一样，虽遭磨难，但最终能回归朝廷，再次为国效力。
诗人特意用苏武出使匈奴、困守北海、持节不失的故事，肯定也有以苏武勉励自己的用意，结合诗人在全诗中所要表达的心忧国事却报效无门的悲愤，即可推断出诗句用苏武典故，借以表达诗人忠贞不渝的爱国情怀。
27．C 28．①尤诗尾联把友人比作“长城”，表达出对友人镇守襄阳，保一方平安，让君王放心的信心。体现出诗人对友人的信任和对友人能够胜任守卫一方职责的期许。②陆诗颈联中的“长城”是自比，表达自己本有像长城一样抵御外敌的壮志豪情，但如今壮志未酬，却已经两鬓斑白的悲愤之情。
【导语】这首诗送别友人吴待制出任襄阳，首联以“紫橐”暗指官位变化，表达对其才能的认可。颔联描绘吴待制具备文韬武略，才能出众，从而获得诗人推崇。尾联以“长城”意象，赞其能为国家分忧，保卫边疆，表达对其能力的夸赞与期许。诗中蕴含着对友人前程的美好祝愿。
27．本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
C.“表达诗人不愿做辛苦书生的愿望”说法错误，“甘为辛苦一书生”是说友人虽然身份高贵但愿意做一个辛苦的书生去治理地方，表达了对吴待制甘于奉献的敬佩，并非诗人自己的愿望。
故选C。
28．本题考查学生评价诗歌中意象和作者的思想情感的能力。
①诗歌尾联中，诗人将吴待制比作长城，强调他在守卫、治理地方的能力和重要作用，此时友人将赴襄阳任职，作者赞其能为国家分忧，保卫边疆，对友人寄予了高度的信任和期望，感情是积极肯定的。
②《书愤》颈联“塞上长城”用了南朝宋名将檀道济的典故，陆游以长城自比，表明自己也有像檀道济那样抵御外敌、保卫国家的志向和能力。“空自许”意思是白白地自我期许，即自己曾经的壮志和抱负未能实现。“镜中衰鬓已先斑”则是说诗人在镜子中看到自己已经两鬓斑白。“衰鬓”描绘了诗人的衰老之态，“已先斑”强调了衰老的过早到来，还没来得及实现自己的理想，就已经青春不再。这两句诗通过对比形成了强烈的反差，表达了诗人壮志未酬的悲愤之情。诗人年轻时满怀报国之志，渴望能够为国家建立功勋，但随着时光的流逝，自己的志向却未能实现，反而在闲居的岁月中渐渐老去，这种理想与现实的巨大落差，让诗人内心充满了痛苦和无奈。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页