西师大版五年级上册数学期末总复习课件（四)（课件）(共15张PPT)

(共15张PPT)
期末总复习
第4课时
1、这期我们学过哪些平面图形 常用的面积单位有哪些 怎样计算这些图形的面积？如果计算大的面积,常用单位是哪些
请用自己喜欢的方式把它整理在练习本上。
（1）学生独立完成。
（2）在小组内交流自己的整理思路。
预学要求
指导复习
任务一
1.说说平行四边形、三角形和梯形面积公式推导过程
学习要求
（1）学生回忆平行四边形、三角形和梯形面积是怎样推导的。
（2）小组内交流。
（3）全班汇报。出示多媒体课件,学生边汇报,教师边演示,最后归纳成图。
长方形的面积=
正方形的面积=
平行四边形的面积=
三角形的面积=
梯形的面积=
长
底
高
宽
长方形的面积=
平行四边形的面积=
平行四边形的面积
底
高
因为：平行四边形的面积=
所以：三角形的面积=
三角形的面积
（上底+下底）
高
梯形的面积=
梯形的面积
只要沿平行四边形的高剪开，得到A，B两个图形，都能拼成长方形。
2.指导学生完成教科书第103第6题
（1）学生独立完成。
（2）在再小组内交流自己的做题思路。
指名汇报。（重点理解要为什么要“除
以2” ）
小结:在求三角形、梯形的面积计算中,“除以2”很容易弄错,计算时要特别注意。
指导复习
1.完成教科书第 106 页练习二十七第 11 题。
（1）学生先独立完成。
（2）然后小组交流。
（3）全班汇报。
2.完成教科书第106页练习二十七第12题
（1）学生先独立完成。
（2）然后小组交流。
（3）全班汇报。
质疑:三角形、平行四边形与梯形有什么关系呢 (当梯形的上底为0时就变成了三角形;当梯形的上底等于下底时就变成了平行
四边形)
课堂练习
P87 思考题
请说说你是如何进行判断的？
拓展练习
课堂小结
通过本节课的复习，你对多边形面积的计算这一部分的知识还有什么疑惑？