2.2 100以内数的大小比较（课件）(共20张PPT)2024-2025学年青岛版一年级数学下册

(共20张PPT)
100以内数的大小比较
青岛版数学一年级下册课件
2 丰收了——100以内数的认识
从图中，你知道了哪些数学信息？
心心摘了27个南瓜。
丽丽摘了42个南瓜。
乐乐摘了48个南瓜。
根据这些信息，你能提出什么问题？
丽丽和心心谁摘的多？
丽丽和乐乐谁摘的多？
丽丽摘了42个南瓜。
丽丽和心心谁摘的多？
42里面有4个十，27里面有2个十，所以42比27大。
42
27
4 2
2 7
丽丽和心心谁摘的多？
27
42
42
27
丽丽和心心谁摘的多？
42在27的右边，42大。
8比2大，所以48比42大。
4
4
2
8
48
42
丽丽和乐乐谁摘的多？
十位上的数字相同，要比个位。
>
妈妈摘了34个南瓜，平平摘了21个，爸爸摘了67个，谁摘的多？谁摘的少？
三个人相比，爸爸摘的最多，平平摘的最少。
34
67
两位数比大小先比十位，十位上6>3>2，所以67>34>21。
21
爸爸摘的比平平多得多，
平平摘的比爸爸少得多。
妈妈比平平摘的多一些，
平平比妈妈摘的少一些。
归纳总结：
比较十位上的数不同的两个两位数大小的方法：比较十位上的数不同的两个两位数的大小时，先看十位上的数，十位上的数大的那个两位数就大。
4
5
8
7
5
2
＜
＞
＞
3
6
9
8
2
6
想一想，十位上的数不相同，怎样比较两个数的大小？
试一试
十位上的数不相同，先比十位，十位上数大的那个数就大。
在 里填里“>”“<”或“=”。
○
归纳总结：
1．按从前往后的顺序数数时，后面的数大于前面的数。
2．比较两位数的大小时，先看十位上的数，十位上的数大的那个两位数就大。如果十位上的数相同，就看个位上的数，个位上的数大的那个两位数就大。
3．用“>”或“<”连接，开口朝向大数，尖角对着小数。
试一试
1．看一看，比一比。
53 ＜ 68
79 ＜ 91
2．先填数，再比较大小。
26 ＜ 31
33 ＞ 31
4
4
9
9
5
5
＞
＞
＜
7
4
2
8
1
0
试一试
十位上的数相同，再看个位，个位上数大的那个数就大。
比一比，填一填。
想一想，十位上的数相同，怎样比较两个数的大小？
归纳总结：
1.按从前往后的顺序数数时，后面的数大于前面的数。
2.比较两位数的大小时，先看十位上的数，十位上的数大的那个两位数就大。如果十位上的数相同，就看个位上的数，个位上的数大的那个两位数就大。
3.用“＞”或“＜”连接，开口朝向大数，尖角对着小数。
夯实基础
32
＞
23
89
<
100
1. 填一填，比一比。
27 31
2.圈出每组中较大的数。
54 45
76 79
3.在 里填上“>”或“<”。
23 29 56 46 35 53 100 99
90 96 62 68 9 21 39 36
＞
＞
＞
＜
＜
＜
＜
＜
4.选一选，把正确答案的序号填在括号里。
（1）60个鸡蛋正好装满一盒。如果用这个盒子装鹅蛋，能装的个数（ ）。
①比60少 ②正好60 ③比60多 ④无法确定
（2）下面的数线上， 里最可能是（ ）。
①52和64 ②58和64 ③55和69 ④58和69
①
④
这节课你学到了什么？