14.叶圣陶先生二三事 课件（共20张ppt）

(共20张PPT)
叶圣陶先生二三事
导入新课
翻开语文课本的封面，看“语文”二字，知道是谁写的吗？
走近作者
【张中行】（1909—2006年），原名张璇，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。
【叶圣陶】原名叶绍钧、字圣陶，1894年生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
相关介绍
【代表作】
童话集《稻草人》；
长篇小说《倪焕之》；
短篇小说集《隔膜》《火灾》《线下》等。
在本文中作者引用了大量的名人名言，说说它们的意思。
自己要站得住，同时也要使别人站得住;自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通。
(1)躬行君子，则吾未之有得：
做一个身体力行的君子，那我还没有做到。
(2)学而不厌，诲人不倦，何有于我哉：
学习不觉得满足，教导别人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢
(3)己欲立而立人，己欲达而达人：
作者写这篇文章的缘由是什么？
缘由：叶圣陶先生去世了，作者内心无比悲哀写文章以示纪念。
整体感知
整体感知
1.本文主要从哪两方面来写叶圣陶先生？找 出这两方面过渡衔接的句子。
2.叶圣陶先生在写作方面有什么主张？
待人厚、律己严
平易自然，鲜明简洁，细致恳切
（1）叶先生帮吕叔湘先生描文章的标点。
（2）叶先生不耻下问，请“我”帮他修润课本的文字。
（3）在客人的拦阻之下，他依然把客人送到大门外。
（4）叶老晚年卧床，对访客举手打拱，连声致谢。
（5）他写信给“我”说因去天坛看花错过了接待“我”的机会而悔恨。
待人厚
文字交往、日常交往
主要表现在他坚持自己的写话风格。
律己严
（他特别强调重视语言的“简洁”；他在写作的零碎方面同样认真。）
表现在他“正心修身”和“己欲立而立人，己欲达而达人”的思想上。
文章开头写叶圣陶先生的逝世，为何还要写外面繁碎而响亮的鞭炮声？
细读感悟
①叶圣陶先生逝世的时间是除夕，我们有除夕放鞭炮的习俗。
②本来除夕夜是合家团聚的喜庆日子，我却得知叶老去世的消息。以乐景写哀情，用繁碎响亮的鞭炮声反衬“我”悲哀的心情，使悲哀倍增。
第二段是如何表现叶圣陶先生品德的过人之处的？
孔子：“躬行君子，则吾未之有得。”
“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
叶圣陶“确是人之师表”。
对 比
总体评价：
叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这样。
记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。
“万”字写出了作者没想到叶圣陶先生会在这时离世，突出了作者听到此消息时的震惊。
“罩”字写出了叶圣陶先生在除夕离世带给作者巨大的悲哀，这种悲哀把整个心都占满了。
品析语言，体会情感
两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了。
“偏偏”一词突出了先生“躬行君子”“学而不厌，诲人不倦”的高尚品德。表达了“我”对先生的敬仰。
在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。
“特别”一词突出先生对文风 “简洁”的重视程度，体现了他认真严谨的学术态度。
表达了“我”对先生的敬仰。
“零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥帖决不放松。”
双重否定，突出了叶先生对写作的严谨认真的态度 。
表达了“我”对先生的敬仰。
叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。
用短语表现出作者的悲痛之情。又突出先生过世之后“我”对他的怀念。
根据对课文的理解，梳理课文的结构。
第一部分：（1）
得知叶圣陶先生去世的消息，心中非常悲痛；交代写作的缘由。
第二部分：（2）
总写叶圣陶先生品德的过人之处。
总体评价：叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这样。
第三部分：（3-5）
详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。
第四部分：（6-8）
详写叶圣陶先生律己严的一面。
第五部分：（9）
表达“我”的悲痛和怀念，告诫人们铭记先生的写话主张，以及提出这种主张的深重的苦心。
本文通过对叶圣陶先生言行的记述，赞美了叶圣陶先生待人厚、律己严的高尚品德，表达了“我”对先生去世的悲痛之情，以及对先生深深的怀念、敬仰之情。
小结