山西省晋中市榆次区2024-2025年第一学期期末学业水平质量监测题七年级语文试题（图片版无答案）

榆次区2024-2025学年第一学期期末学业水半顶量监测题（卷）
七年级语文
姓
名
准考证号
【温馨提示】
1.试题共8页，计15题；总分值100分；答题时间120分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的信息填写在试卷和答题卡的相应位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
甲辰龙年即将过去，同学们用今年的流行句式“如果你要写…就不能只写…”
来总结过去一学期的语文生活，欢迎你参与其中。
如果我要写语文，就不能只写语文，我要写…
一、积累与梳理（15分)
悦蓝组：我要写汉字传承，源远流长！我要写那千年的符号，记录文化的博大精深…
他们为制作汉字宣传栏准备了下面语料，请阅读并完成1-4题。
①汉字作为汉语的记录符号，在中华民族的文化血（▲)脉中mi(▲)
延至今。无论是字形的演变，还是文化的意蕴，汉字都nfng(▲)聚了华夏大地几
千年的智慧，对我们继承文化基因、弘（▲）扬民族特色，意义重大。
②汉字落笔为画，书体风格迥异，相映成辉。篆书作为古文字，具有刚劲古朴之风：
隶书笔法蚕头雁尾、行笔一波三折；楷体则字如其名，如走正步般；行书则如急
行快走，笔画b；草书有如疾驰狂奔，快意酣畅。
③汉字源起象形，演变脉络有别，内涵深厚。以“水”为例，水有动有静，千姿百态，
于是就衍生了许许多多以“水”()为构件的汉字：少水曰溪、溪水汇集为川：多水曰
江、曰河；总水曰海、曰洋…每个字都泛着诗意的波光。
1.晓华同学对第①段中个别字的读音、字形不确定，请你根据拼音写汉字或给加点字
注音。
(4分)
mian
ning
血脉
弘扬
【栏目一；字体乾坤】
2.晓欣搜集了“汉”的书体图。请结合
右图字形的特点，为第②段空缺处补
充合适的词语。
(2分)
备选词语：
楷书，选自《多
行书，选自《集
龙飞凤舞
行云流水
方正平直
宝塔碑》
王圣教序》
七年级语文试题第1页（共8页）
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【栏自二：字意万象】
3.()晓丽同学根据第③段的内容，制作了“水文诗意图”，请根据图文提示，将下图空
缺处补充完整。
(4分)
子在川上日：
①
入湖P
②
不舍昼夜。
山入渣关不解平。
湖
河
谭嗣同《潼关》
《论语》
冬水汇聚而成州
湖1小
廿湖深
流入外润
池
君问归期未有期、
④
③
江春入旧年。
李商隐《夜雨寄北》
王湾《次北固山下》
(2)小雨同学说，关于“水”的诗意内涵还有其他梳埋方式，请根据下表提示，选择符
合条件的诗句填入表格空缺处。
(2分)
备选诗句：
水之态
诗句
A.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
滚滚波涛
①
B.秋风萧瑟，洪波涌起。
C.夜闲卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
滑涓细流
②
【栏目三：字态活现】
4.当汉字与修辞相遇，定能绽放别样的光华。请仿照下面形式，发挥联想想象，恰当运用修辞
写出你对某个汉字的认识。
(3分)
中国汉宇像行走的精灵
每个都有道不完的传说
你看那“
你看那“人”
就像一个正在大步前行的行者，
两条腿坚定地迈动着
仿佛在向着目标奋勇跋涉。
二、阅读与鉴赏（45分)
(一)古诗文阅读与鉴赏
智学组：我要写诗文情志，贯古通今！我要写那深沉的思考，彰显智慧的广博。他们
举办了诗文交流会，请你参与其中。
七年级语文试题第2页（共8页)》
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