【新教材】教科版 初中物理 八年级下册 7.1 力 学案 及 答案

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【学习目标】
1、知道力是一个物体对另一个物体的作用；
2、利用实例能够说出力的作用效果；
3、知道物体间力的作用是相互的.
重点：
难点：
【自主学习】
1.我们日常所见的 、 、 、 、 和 等现象，都属于力的作用。力的概念： ，力分为 和 两种情况。
【思考】判断对错：（1）不接触的物体之间也可能存在力的作用（ ）
（2）接触的物体间一定存在力的作用（ ）
2.力既然是指一个物体对另一个物体的一种作用，它就不能 。
只要有力发生，就一定会涉及 个物体：一个是 ，另一个是 。
3.力的作用特点是： 。
4.力的作用效果： 、 。
【合作探究】
【操作】如图1：（1）用力拉弹簧；（2）用力弯钢片
【现象】 。
图1 图2
【讨论】如图，分析足球受到哪些力的作用，产生了什么样的结果。
踢球： 、顶球： 、接球： 。
【总结】力的作用效果： 、 。
【说明】物体的运动状包含两个要素： 、 。
以上两个要素只要有一个改变，物体的运动状态就 。
【思考】物体运动状态不改变的状态指的是什么？
【操作】1.两位同学相互推；2.用手压矿泉水瓶；3.手拉弹簧
【现象】说说你的感受 。
【结论】力的作用特点是： 。
两物体相互作用时，施力物体同时也是 物体，反之，受力物体同时也是 物体
【思考】球与球拍碰撞，若以球为研究对象，施力物体是 ，受力物体是 。
如何判断谁是受力物体？
【归纳整理】
【课堂练习】
1.关于力的概念，下列说法中正确的是（　　）。
A.力可以脱离物体单独存在
B.空中飞行的鸽子对地球没有力的作用
C.马拉车前进时，马拉车的力等于车拉马的力
D.“以卵击石”卵壳破裂，说明石块没有受到力的作用
2.人推墙的过程中下列叙述的几对力中，属于相互作用的力是（ ）
A.人推墙的力，鞋受到的阻力 B.墙对人的力与人受到向后的力
C.人推墙的力和墙受到的推力 D.人推墙的力与墙对人的力
3.俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为（ ）。
A.一个巴掌的力太小 B.人不会只有一个巴掌
C.物体间力的作用是相互的 D.只有一个物体也可以产生力的作用
4.在“天宫一号”中进行太空授课时，聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便向后退去，这说明力可以改变物体的　　 ；做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条，这说明力可以改变物体的　　 。c
5.暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞.从力的作用效果分析，风力使小树发生了________，使落叶的________发生了改变。
【课后巩固】
考点1：认识力
1.关于力的概念，下列说法中正确的是（　　）
A.两个物体只要相互接触，就一定有力的作用
B.两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用
C.有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体
D.力不能脱离物体而独立存在
2.下列叙述中手作为受力物体的是（ ）
A.用手将排球打出去 B.手击拍桌子，手感到疼
C.手将石块举高 D.手将铁丝弄弯
3.用绳子系住水桶, 手抓住绳子从井中提水, 水桶受到两个力的作用，这两个力的施力物体分别是 、 。
考点2：力的作用是相互的
1.下列说法中，哪一个是正确的（ ）
A.磁铁吸铁，说明力是可以离开物体而单独存在的
B.用脚踢足球，只有脚对球的作用
C.指南针能够指示方向，说明有受力物体不一定有施力物体
D.马拉车的同时，车也拉马
2.人在静水中用桨划船，使船能前进的力是（　　）
A.人对船的作用力 B.水对船的作用力
C.水对桨的作用力 D.以上的力都不是
3.用脚踢球时_____是施力物体，此时脚会感觉到疼说明脚也是_________。
4.如图所示，甲、乙两人都站在滑板上，当甲用力推乙时，乙在往后退。
这一现象说明 。
5.简答：游泳时想要前进手臂应向后划水，这是为什么？
考点3：力的作用效果
1.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ）
A.把橡皮泥捏成不同造型 B.进站的火车受阻力缓缓停下
C.苹果受重力竖直下落 D.用力把铅球推出
2.关于物体的运动状态改变，说法正确的是（ ）
A.人必须是从静止变为运动
B.运动状态改变，必须速度大小和运动方向都发生改变
C.只要做曲线运动，运动状态就在不停地改变
D.运动物体的速度大小不变其运动状态就没有改变
3.如图所示，弹簧将小球弹起，说明力的作用效果是 。
4.左图说明力能改变物体的 ；右图说明力能改变物体的 。
5.如图所示，运动员借助撑杆起跳时，撑杆弯曲说明力可以使物体发生________，同时撑杆帮助运动员向上跳起，说明物体间力的作用是________的，运动员跃过栏杆下落过程中，因受重力作用速度不断变大，说明力可以改变物体的________。
第3题图 第4题图 第5题图
1.关于力的知识，下列说法中错误的是（ ）
A.小孩推墙时，他也受到了墙的推力
B.用力握小橡皮球，球变瘪了，表明力可以改变物体的形状
C.足球运动员踢球时，球由静止变为运动，表明力可以改变物体的运动状态
D.只有直接接触的物体之间，才能发生力的作用
2.下列关于力的说法正确的是 （ ）
A.人提水桶的力大于水桶对人的拉力，水桶才能被提起
B.一个物体也能产生力作用
C.物体不受力时就不能运动
D.一个物体在对另一个物体施力时，必定会同时受到另一个物体对它的作用力
3.如图所示，物体运动状态发生改变的是（　　）
A.弯道上沿曲线 B.吊在天花板下 C.路上匀速直线 D.空中匀速直线
滑行的运动员 的静止电灯 行驶的小车 下落的降落伞
4.下列关于力的说法中，不正确的是( )
A.人推车时，人也受到车给人的推力
B.两个物体只要互相接触，就一定发生力的作用
C.用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变
D.排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态
5.辽宁号航母的舰载机歼﹣15着舰时在拦阻索作用下停下来，这个过程中（　　）。
A.拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变
B.拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变
C.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同
D.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同
6.如图所示，玻璃瓶中灌满红色的水，将细玻璃管穿过橡皮塞上的孔，插入瓶中，用手用力握玻璃瓶，细玻璃管中水柱高度将 选填（“升高”、“降低”或“不变”），这个变化说明了 。
7.以下事例中：（1）撑竿跳高运动员跳高时把撑杆压弯；（2）踢出去的足球最后停下来.事例（1）说明力可以改变 ;事例（2）说明力可以改变 .
8.如图所示，春游时艾艾和欣欣划船游玩，艾艾用竹篙用力推欣欣的小船，结果两船向相反方向运动。请写出两个与此现象相关的物理知识：
(1) ；
(2) 。
第7题图 第8题图
【课后评价】
这节课我给自己☆☆☆☆☆颗星。
【参考答案】
【自主学习】
1.推拉 提压 摩擦 碰撞 吸引 排斥
力是一个物体对另一个物体的作用 接触 不接触
（1）√ （2）×
2.脱离物体而独立存在 两 施力物体 受力物体
3.物体间力的作用是相互的
4.力可以改变物体的形状 力可以改变物体的运动状态
【合作探究】
探究点一 观察：力的作用效果
弹簧被拉长 钢片被掰弯
使球从静止到运动 改变球的运动方向 使球从运动到静止
力可以改变物体的运动状态 力可以改变物体的形状
速度的大小 运动的方向 发生改变
静止状态 匀速直线运动状态
探究点二 活动：力的作用是相互的
推其他同学时，也感觉自己被推 感觉矿泉水瓶在推自己的手 弹簧也在拉着手
物体间力的作用是相互的
受力 施力
球拍 球 以谁为研究对象谁就是受力物体
【课堂练习】
1.C 2.D 3.C 4.运动状态 形状 5.形变 运动状态
【课后巩固】
基础练习
考点1：认识力
1.D 2.B 3.地球 手
考点2：力的作用是相互的
1.D 2.B 3.脚 受力物体 4.物体间力的作用是相互的 力可以改变物体的运动状态
5.手臂向后划水时，手臂给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水会给手一个向前的力，力可以改变物体的运动状态，所以人会前进。
考点3：力的作用效果
1.A 2.C 3.力可以改变物体的运动状态 4.形状 运动状态 5.形变 相互 形状
能力提升
1.D 2.D 3.A 4.B 5.B
6.升高 力可以改变物体的形状
7.物体的形状 物体的运动状态
8.物体间力的作用是相互的 力可以改变物体的运动状态
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