高中生物人教版《必修二 遗传与进化》7.1 现代生物进化理论的由来 课件（共33张PPT）

课件33张PPT。第七章 现代生物进化理论 第一节 现代生物进化理论的由来一、拉马克的进化学说主要内容：
1、生物都不是神造的，而是由更古老的生物进化来的；
2、生物是由低等到高等逐渐进化的；
3、生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。
拉马克(L.B.Lamarck) 1744 — 1829 拉马克认为生物进化原因:

一是“用进废退”；
二是“获得性遗传”
食蚁兽 拉马克认为，器官用得越多就越发达，如食蚁兽的舌头之所以细长，是由于长期舔食蚂蚁的结果。鼹鼠 拉马克认为，器官废而不用，就会造成形态上的退化。如鼹鼠长期生活在地下，眼睛就萎缩、退化。用进废退：
器官越用就越发达；器官废而不用就会造成形态上的退化。按照用进废退法则推理未来人是怎样的？获得性遗传：生物由于环境或由于用进废退而引起的性状的改变会遗传给后代。 拉马克认为长颈鹿的进化是因为草地退化后要吃树叶，当然颈长的有优势，它们想要长颈，于是天天使劲地将颈伸长，终于形成了现在的长颈鹿。 用拉马克的观点解释长颈鹿为什么脖子长？ 思考你同意拉马克的观点吗？ 过于强调环境的变化直接导致物种的改变，实际上环境的变化如果未引起遗传物质的变化，就不会使生物发生可遗传的变异。局限性：历史意义 :1、历史上第一个系统地提出了进化理论的学者；2、反对神创论和物种不变论。查理·达尔文（1809－1882）是英国的博物学家，是最终建立进化论的人。
达尔文曾随英国海军勘探船“贝格尔”号，做了历时五年（1831－1836）的环球航行考察，在动植物和地质等方面进行了广泛的观察，并采集了大量的生物标本和矿物标本，经过深入研究，形成了生物进化的观点。二、达尔文的自然选择学说航海观察坚信生物不断进化大量丰富事实论证、解释生物是不断进化神创造万物自然选择学说的解释模型事实1：生物都有过度繁殖的倾向事实2：物种内的个体数能保持稳定事实3：资源是有限的推论1：个体间存在着生存斗争事实4：个体间普遍存在差异(变异)事实5：许多变异是可能遗传的推论2：具有有利变异的个体，生存并留下后代的机会多推论3：有利变异逐代积累，生物不断进化出新类型过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存结合自然选择学说的解释模型，利用达尔文的自然选择学说的观点解释长颈鹿为什么脖子长？　　达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生的后代超过环境承受能力 ；它们都要吃树叶而树叶不够吃 ；它们有颈长和颈短的差异 ；颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了 。过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存达尔文的自然选择学说达尔文把适者生存，不适者被淘汰的过程叫做自然选择。结论：对生物进化的解释1、选择材料——由变异提供2、内在因素——遗传和变异3、进化方向——自然选择决定4、进化动力——生存斗争1、所有生物都有共同的祖先；
2、生物的多样性是进化的结果；
3、生物界的种类之间有一定的内在联系。三、达尔文自然选择学说的评价积极意义：局限性：1.解释生物进化的原因2.揭示生物多样性的原因3.解释生物适应性的形成（拟态、保护色、警戒色）1.对于遗传和变异的本质不能作出科学解释2.对生物进化的解释局限于个体水平3.强调物种形成都是渐变的结果，无法解释物种大爆发现象
自然选择学说的局限性 材料一： 1984年在我国云南澄江发现了闻名于世的澄江动物化石群。澄江动物化石群向人们展示了各种各样的生物在寒武纪里大爆发式的出现，动物的演化要比今天快得多，动物新的构造模式或许能在“一夜间”产生。现在生活在地球上的各个动物门类当时几乎都已经存在，只是处于非常原始的状态。
达尔文认为生物的有利变异经过长期的自然选择和积累、加强可能产生生物的新类型，但是此材料表明许多新物种的产生不是微小的变异漫长的积累，而是呈现为大爆发式地出现。
材料二： 生物群落中，个体之间不仅有激烈的生存斗争，也有和谐的合作。小鸟会帮助鳄鱼清除牙缝中的肉，母狮子会合作哺乳别的幼狮子，老斑马甚至在群体被狮子追逼的时候迎上去，以自杀来保护群体。
达尔文认为生存斗争是生物进化的动力，但是本材料表明，生物群落中不仅有生存斗争，还有广泛的互助、全面合作，通过互助和合作使弱小的个体得以生存，从而使“不适者也生存”。
性状水平深入基因（分子）水平以生物个体为单位以种群为基本单位 形成以自然选择学说为基础的现代生物进化理论认识到了遗传和变异的本质
获得性遗传的观点，已经被多数人摈弃。 四、达尔文以后进化理论的“进化”END　　鳕鱼的年产卵量是500万粒。有人计算过,如果鳕鱼所产的卵全部能孵化长大成鱼,那么不出6年,整个大西洋就会被鳕鱼塞满。 　　各种生物都有极强大的生殖力。但是自然界中各种生物的数量在一定时期内都会保持相对稳定。　　生物个体之间进行的相互斗争，以及生物与无机自然环境之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。　　生物个体间普遍存在差异（变异), 许多变异是可遗传的。　　生物的变异有的比亲代更适应环境, 有的却更不适应环境, 即变异是不定向的。遗传变异