二年级数学上册教案 回家路上 4（北师大版）

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回家路上
教学目的：
1. 进一步理解乘法口诀意义，熟练掌握2－5的乘法口诀。
2. 结合具体情境，学会观察、看懂图意，根据图中提取的信息自己提出问题，并能用乘法口诀解决问题，感受数学在实际生活中的运用。
3. 培养解决问题的能力及有条理地表达自己想法的能力。
教学重点：
引导主动提出问题，解决问题。
教学难点：
提取图中的信息，能用乘法口诀解决问题。
教学准备：
课件
教学过程：
一、创设情境，引导观察，发现问题。
播放儿歌：《数鸭子》。(出示课件：回家路上)放学了，同学们快乐得像小鸟一样，成群结队，离开了学校。笑笑走在回家的路上，看到美丽的景色和许多可爱的小动物，特意邀请我们一起来欣赏。
多么美丽的景色！从图中，你看到些什么？
汇报。
你能根据观察的结果提出数学问题并解答吗？（小组讨论）
汇报、收集信息、整理信息、补充拓展。
二、联系生活情境，提出、解决问题。
从笑笑回家的路上，我们发现了这么多数学问题，同学们真棒！我们来听一首轻松、快乐的歌曲。利用熟悉的儿歌《数青蛙》，让学生在儿歌中发现数学问题，提出数学问题。
一只青蛙有几张嘴？几只眼睛？几条腿？两只呢？……
联系实际生活提出数学问题。
你能发现生活中的数学问题吗？把它说给大家听听？
三、创设数学模型，应用回归生活。
1. 根据乘法口诀口算，看谁算得又对又快。
2. 看图填空。
（1） 独立列算式。
（2） 汇报交流，说清自己的想法。
（3） 订正。
3. 游戏活动：找新家
4. 如果4名学生每人买1根跳绳、1个毽子，共花多少元？
四、课堂小结
这节课你想对同学们说些什么？
五、作业
背熟2－5的乘法口诀。
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