答案及简析
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读 I（19 分）
1.D，材料二用诗句的不同排列方式，说明非线性结构能体现汉字的对仗美和词性对应，彰显汉字的独特神韵，而不是线性读出诗句能感受韵律美。
2.A，“决定了汉字的词义发展必须紧密围绕日月变化和农事物候展开” 说法过于绝对，汉字的词义发展虽与日月变化和农事物候有关，但不是必须紧密围绕其展开。
3.B，材料二将中国与使用表音文字的国家对比，是为了突出汉字表意的特点使其在朝代更迭后能保持文化连续，而不是强调汉字具有表意且更能表音的优势，汉字主要是表意文字。
4.依据：许多汉字本身记录了当时人们的生产生活状态，透过这些汉字能感受到先人的生活及心理状态。例如 “年” 字，甲骨文从 “禾” 从 “人”，以人负载谷物表示收成，谷物一年收获一次，所以 “年” 由 “收成” 义引申指 “一年时间”，体现了农业生产与时间的关联，也反映了当时人们的生活状况，蕴藏着中华文化的基因密码。
5.①汉字具有延续性，超越传统与现代的界限一直使用至今，保证了文化传承的连贯性。如秦始皇 “书同文字”、北魏孝文帝汉化改革等，虽朝代更替，但汉字作为通用文字的传统未动摇。②汉字具有超语言功能，不是直接表达语音，而是通过表意记录汉语，能准确记录语言且超越方言，使意义历史连续且社会共知，便于不同时代、地域的人们交流和文化传承。③汉字能完整记录、保存和传承中华文化，如甲骨文、金文分别记录了商朝和周代的诸多方面，前后识读无障碍，使文明历史记载不间断。
（二）现代文阅读 II（16 分）
6. A，B 项 “她识大体，总是无条件支持丈夫的选择” 错误，从文中可知是家庭经济原因导致她希望丈夫寒假不回家；C 项 “青年知识分子的软弱和健忘” 错误，这里是突出他对家庭的牵挂；D 项 “李先生是一个值得信赖的议员” 错误，文中并未体现李先生值得信赖。
7. B，“父亲对儿子倾其所有，对自己吝啬至极” 表述不准确，父亲主要是在家庭经济困难的情况下优先满足儿子的需求，并非倾其所有。
8. 画线句运用比喻的修辞手法，把 “车夫”“警察” 这两个声音比作火焰，把藏在他内心深处的对社会不公的愤怒比作燃料，形象地写出了朋友们的谈话引发了他内心深处对警察、车夫等欺压学生行为的强烈愤怒，这种愤怒在他心中迅速蔓延，表现出他内心的激动与不平。
9. 相同点：都体现了青年对社会现实的关注和思考，都反映了青年内心的挣扎与矛盾。本文中的青年因请愿事件而愤怒，又因家庭困境和求人的艰难而纠结；《立在地球边上放号》也体现了青年对社会变革的激情与思索。不同点：①情感基调不同，本文情感较为压抑、无奈，充满了生活的苦涩；而《立在地球边上放号》情感激昂、振奋，充满了磅礴的力量。②表现手法不同，本文通过细腻的心理描写和生活场景叙述来展现青年的精神世界；《立在地球边上放号》则运用夸张、抒情等手法，以宏大的宇宙景象为背景抒发情感。
二、古代诗文阅读（37 分）
（一）文言文阅读（22 分）
10. 然则大夫 A 犯罪 B 不可以 C 加刑 D 庶人 E 行事 F 不可以 G 治于 H 礼乎
11. D，“非我莫能为” 中的 “非” 是 “不是” 的意思，与文中 “非，通‘诽’，诽谤、诋毁” 意思不同；“非不能也” 中的 “非” 是 “不是” 的意思，与 “非我莫能为” 中的 “非” 意思相同。
12. C，“刑不上于大夫，礼不下于庶人” 的意思是对大夫用礼来约束其心，对庶人不苛求完备的礼仪，而不是大夫犯罪可以不加刑，平民行事可以不用礼来约束。
13. （1）按照他说的做，众人跟随着他。军队攻入齐军，齐军逃跑了。（2）那些犯有大罪的人，听到命令就面向北拜两拜，然后跪着自杀。
14. 孔子回答说自己有四位好友，分别是颜回、子贡、颛孙师、仲由。颜回使门人更加亲近，如同王者的附臣；子贡使远方之士前来，如同王者的奔臣；颛孙师使前后有光辉，如同王者的先后之臣；仲由使恶言不至，如同王者的御侮之臣，他们就像自己的四邻一样。
（二）古代诗歌阅读（9 分）
15. D，尾联意思是新月自然有其情致，不一定要像满月那样光彩照人，并非说弯月才是最美的，只是强调新月有其独特韵味。
16. ①语言优美凝练，“亭亭”“隐隐” 两个叠词的使用，使诗句音韵和谐，增强了诗歌的节奏感和音乐美，同时生动地描绘出新月在朱楼之上、银汉之旁的优美姿态。②用词精准，“朱楼”“银汉” 色彩鲜明，一个 “上” 字和一个 “旁” 字，准确地勾勒出新月的位置，营造出一种高远、清幽的意境，给人以美的享受。
（三）名篇名句默写（6 分）
17. （1）郭橐驼，不知始何名（2）问长缨何时入手，缚将戎主（3）示例：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流（或 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物” 等，只要与水有关的古诗文即可）
三、语言文字运用（18 分）
（一）语言文字运用 I（10 分）
18. ①小心翼翼 ②欢声笑语 ③流连忘返
19. C，文中 “特别” 表示 “尤其” 的意思。A 选项 “特别” 表示 “非常”；B 选项 “特别” 表示 “与众不同”；C 选项 “特别” 表示 “尤其”，与文中用法相同；D 选项 “特别” 表示 “特地”。
20. 不好。第一个逗号若删掉，“烟在风中飘舞” 与 “特别下雪的时候” 语义衔接不紧密，会使句子读起来不通顺；第二个逗号若删掉，“那烟，就像一条围巾” 变成 “那烟就像一条围巾”，会使句子的停顿和节奏发生变化，影响对句子的理解和表达效果，也削弱了语言的美感。
（二）语言文字运用 II（8 分）
21. A：既然反式脂肪酸有害 B：可能会导致腹部肥胖
22. ①删去 “根据” 或 “显示”；④“远低于” 前加 “这一比例”；⑤删去 “的心理”
四、写作（60 分）
略。绝密★启用前
2024一2025学年上学期高三四调
语文学科试题
本试卷共8页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：1，答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号、考场号和座
位号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡“贴条形码区”。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信
息点涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3,非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区
域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅
笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题
材料一：
今人用时钟观察时间，古人也有“时钟”：以天空为钟面，以日月为指针，月往日来，是空间的
位移，也是时间的流动。《周易》说：“观乎天文，以察时变。”先民造字，通过太阳的方位、月相的
盈亏，转喻循环往复的时间。
时间字取象于日和月。一天之内的时间字，我们可以看到日月交错的印记。以“风”字为例
来看，本义是“早”，甲骨文作（见图1），上边是月亮，下边是张开的双手，以残月未尽就开始劳作，
表示时间早。成语“夙兴夜寐”说的就是早起晚睡，形容非常勤奋，
一月之内的时间字，主要取象于“月”。“朔”是初一，月亮复苏；“融”是初三，新月生辉：“望”
是月圆之日，小月十五，大月十六。月盈则亏，“望日”之后，月光渐次暗淡。到了最后一天，看不
到月亮，这一天叫“晦”。由“晦”而“朔”，就进入了下一个月缺月圆的循环，中间仅一日之隔，因
此“晦”“朔”连用，表示时间短。《庄子》中“朝菌不知晦朔”，说的就是朝生养死的菌类，生命连一
天都无法跨越。
一日之内，日升日落：一月之内，月圆月缺：日月交替，周而复始。人们以日月的空间变化为
参照，创造了一系列表示时间的字。
时间字取象于农事和物候。中国是一个农耕社会，二十四节气代表了农耕与时间协同的智
慧结晶。先民为时间造字，也把农耕生活和物候变化封存在字形当中，
一年之内的时间字，主要是“春”“夏”“秋”“冬”和“年”。人们能将连续的时间划分出时节，
来源于物候的变化和农时的节奏，因此，与时节有关的字取象于物候和农事。
以“年”字为例，甲骨文作（见图2），从“禾”从“人”，以人负我谷物表示收成。谷物一年收获
一次，收获是一个农事周期节点，因此“年”由“收成”义引中指“一年时间”。尽管“年”不是为“一
年时间”义造的专字，但也可从词义发展看出时间义与农业生产的关联。今天的“年”还有另外
一个时间义，就是春节，中国人把一年中最重要的节日叫“过年”，也和农业社会庆祝谷物收成并
语文第1页（共8页）
