新人教版九年级全册物理课件：第十四章 第3节 能量的转化与守恒（共18张PPT）

课件18张PPT。能量的转化与守恒学习目标 1．知道能量守恒定律．
2．能举出日常生活中能量守恒的实例．
3．能用能量守恒的观点分析物理现象．学前指导 学生自学：看P27-29页的内容，
并回答下面的问题。 1、自然界中的各种现象都是互相联系的，可以从能量的角度反映这种联系．做27页的“想想做做”，观察实验所发生的现象，发生了哪些能量转化？
实验1：现象____________________，
能转化为___ _________；
实验2：现象_______________________，
能转化为________ ________；
实验3：现象_______________________，
能转化为______ _________；
实验4：现象____________________，
能转化为_____ _______． 2、 通过上述“想想做做”,我们发现在一定条件下，各种形式的能都可以相互转化：
摩擦生热：
能转化为 能；
水电站里水轮机带动发电机发电：
能转化为 能；
电动机带动水泵把水送到高处：
能转化为 能；
植物吸收太阳光进行光合作用：
能转化为 能；
燃料燃烧时发热：
能转化为 能． 3、综上所述，各种形式的能量都可以在一定条件下相互转化，图14.3-1给出了两个实例，能做些补充吗？ 内能to光能: 物体高温下发光 内能to机械能: 热机内能to电能: 热电站
内能to化学能: Ba(OH)2+NH4Cl的反应（吸热） 电能to内能： 电热毯 电能to光能： 电灯泡 电能to机械能： 电动机 电能to化学能： 给电池充电 化学能to内能： 木炭燃烧
化学能to光能： 萤火虫
化学能to机械能：热机做功冲程 化学能to电能： 电池对外供电光能to内能：晒太阳
光能to机械能：太阳帆（光照产生压强） 光能to电能：太阳能电池板 光能to化学能：光合作用 机械能to内能：摩擦生热
机械能to光能：（空） 机械能to电能：发电机 机械能to化学能：在一个存在二氧化硫、三氧化硫和氧气的密闭容器中，用外力压缩容器，化学平衡向生成二氧化硫和氧气的方向移动。机械能转化为二氧化硫和氧气的化学能 4、阅读28页“想想议议”，分析现象产生的原因，回答下列问题：
为什么它们的高度会逐渐降低？
．
是否丢失了能量？
．
减少的机械能到哪里去了？
． 5、科学工作者经过长时间的探索，发现自然界的各种现象不是孤立的，而是互相联系的．看书28页，熟记能量守恒定律的内容，完成下列填空：
能量守恒定律：能量既不会凭空 ，也不会凭空 ，它只会从 转化为 ，或者从一个物体 另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量 ．
意义：能量守恒定律是自然界最 、最
的基本定律之一．检测练习看29页第二题：分析永动机能否实现无法实现的“永动机“
1.“永动机“：不消耗任何能量和燃料，却源源不断对外做功的机器。
2.由能量守恒定律知：无法实现
3.工程技术的任务，在于设法找出合理利用能源的途径，并减少机器运转过程中不必要的能量损耗，而不是去研制永远无法实现的“永动机”。 学习目标回顾3．能说出功的原理，知道使用任何机械都不省功。当堂检测 1．下列关于能量转化的实例，你认为说法正确的是（ )
Ａ．水轮机带动发电机发电——电能转化为机械能
Ｂ．燃料燃烧——化学能转化为内能
Ｃ．汽油机的做功冲程——机械能转化为内能
Ｄ．给蓄电池充电——化学能转化为电能 2．下列关于杠杆或能量守恒的说法中，正确的是（ )
Ａ．在使用杠杆的过程中，不可能既省力又省距离
Ｂ．天平是等臂杠杆，既省力又省距离
Ｃ．由能量守恒定律可知，永动机总是可以制造成功的
Ｄ．由能量守恒定律可知，滑轮组的机械效率可以超过100％
3．以下交通工具中，所使用的动力装置将电能转化为机械能的是（ )
Ａ．摩托车 Ｂ．载重卡车
Ｃ．拖拉机 Ｄ．电动自行车4．火箭发射升空时，燃料通过燃烧将________能转化为燃气的内能，燃气对火箭做功，又将内能转化为火箭的_________能． 8．如图所示，将一物体分别沿着光滑斜面AO和BO匀速拉到顶端O点，已知AOA．Fl＞F2，Wl＝W2
B．Fl＞F2，W1 >W2
C．F1＝F2，W1＝W2
D．F1再见