（青岛版五年制）三年级数学上册教案 回顾整理-总复习 2

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回顾整理—总复习
教学目标：
1. 知识目标：
复习克、千克、吨的概念及单位间的换算。
2. 能力目标：
能够选择适当的单位来表示实物的质量。
3. 情感目标：
体验数学与生活的密切联系。
教学重点
1. 联系生活中的实物，选择适当的单位来表示实物的质量。
2. 单位间的换算。
第2课时
教学过程
一、出示112页左下角板块的图片。
解决两个小朋友看到一个7吨重的鲸鱼，提出“合多少千克？”的问题。
联系实际生活说一说克、千克、吨的概念。
二、单位间的换算。
让学生小组整理：选择适当的单位表示实物的质量，同时，进行各质量单位之间的换算。
三、综合练习：
115页6——8题
第六题是复习克、千克、吨的题目。先让学生独立填写，交流时，让学生说说自己的想法，并举出一些熟悉的物体，说说它们的质量大约是多少，进一步认识质量单位。
第七题生独立完成，集体交流，并说一说自己的想法。
第八题运用克、千克的知识以及估算的方法解决实际问题的题目。先让学生独立分析，用自己的方法解决。交流时，说说自己解决问题的方法，只要方法合理，教师都要给予肯定。
四、作业：
基础训练：
88页2——5题
五、总结：
学生通过复习克、千克、吨的概念及单位之间的换算，能够联系生活中的实物，选择适当的单位来表示实物的质量。并能够正确进行单位间的换。
第3课时
教学目标
1. 知识目标：
回顾整理对称，位置和变换，长方形、正方形的面积等知识。
2. 能力目标：
注意引导学生建立知识间的联系。
3. 情感目标：
感受数学的重要性，增加学习数学的兴趣。
教学重点：
加深知识间的联系。
教学过程
一、出示112页右上角板块农家小院情景的图片。
让学生观察画面，交流画面上的数学信息。
通过画面中小朋友提出的问题，引导学生全面复习有关的内容，并进行分类整理。
（小组交流，并整理）全班交流。
二、师总结。
三、综合练习：
116页9——21题
第九题生独立完成，集体订正。
第十题是一道运用对称知识画对称图形的题目。先让学生尝试着画一画，然后交流、订正画的方法。
第十一题学有余力掌握。
第十二题是在方格纸上运用平移方法来完成的题目。平移后能组成松树的图案，先激发学生玩的兴趣，让学生在边画边玩的情境中，巩固平移的方法。
第十三题生独立完成，集体订正。
第十四题是运用面积知识以及估算的方法解决实际问题的题目。先让学生估一估，再算一算，交流时，说说自己的方法，相互学习。
第十八题是运用面积解决实际问题的开放题。先让学生独立解答，然后交流设计方案，并说一说是怎样计算花坛和活动场地的面积。之后，让学生讨论喜欢哪种设计方案。
第二十题是复习巩固有关长方形、正方形面积知识的题目。生自愿完成，汇报解题思路，鼓励学生用多种方法解答。
第二十题是一个综合性较强的练习题，先让学生独立解决题中提出的问题，并在小组内交流，然后，让学生尽可能多的提出问题，独立解答，以全面巩固所学知识。
四、作业：
117页14——17题，118页19题。
五、总结：
通过回顾整理对称、位置和变换，长方形、正方形的面积等知识，学生对相关概念得到进一步的巩固，引导学生建立起知识间的联系。
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