2025年语文中考专题练--专题17　(一)命题作文、半命题作文写作（含答案）

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2025年语文中考专题
专题十七　中考作文题型训练
(一)命题作文、半命题作文写作
专题提升演练
一、请以《探索》为题,写一篇文章。
要求:①文体自定;②有真情实感,不得套写抄袭;③用现行规范的汉语言文字表达;④不少于600字;⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
二、阅读下面的文字,按要求作文。
成长路上,有彩虹,也有风雨。成功时,留一点清醒给自己,你会发现,更多的理想需要追求;失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的道路何其宽广;幸福时,留一点责任给自己,你会发现,帮助别人多么快乐;忧伤时,留一点微笑给自己,你会发现,平凡的生活充满阳光……
请以《留一点　　　　　给自己》为题,写一篇文章。
要求:①将标题补充完整;②文体不限,不少于600字。
三、请以《温暖,就是那么简单》为题,写一篇文章。
要求:①文体不限;②不少于600字(如写诗歌,不少于20行)。
四、以《垒高自己》为题,写一篇文章。
要求:①文体不限(诗歌除外);②不少于600字。
五、以《那段　　　　的日子》为题,写一篇文章。
提示与要求:①请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个,把题目补充完整;②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作;③不得抄袭;④不少于500字。
答案：
专题提升演练
一、思路点拨 这是一道命题作文。近年中考作文命题旨在引导学生对生活、自然、社会有自己独到的感悟。要想对事物有所感、有所悟,需要进行探索。“探索”这个题目涉及考生生活中的方方面面:可写探索科学文化知识,可写探索大自然的奥秘,也可写探索具体的领域,如书籍、机器人、琴棋书画的神奇等。无论写记叙文还是议论文,都应表现探索的意义:领略魅力,锻炼心智,提升能力,从而在探索中获得成长。
二、思路点拨 这是一道半命题作文。所填词语可以是材料中给出的,如“清醒”“梦想”“责任”“微笑”;也可以另选词语,如“空白”“机会”“自信”“勇气”等。但必须明白的是,所填词语一定是文章的关键词,所填词语也一定在自己有生活积累的范畴内,而且所表达的主题必须积极健康。
三、思路点拨 当天阴似墨,流浪街头的乞丐,便会找一个有房檐、有台阶的地方,他依偎在那里,在大雨倾盆之时,他感觉到这片小空间的美好,嘴角偶尔浮起一丝微笑,此时,他感受到了温暖;一个生活拮据的家庭,他们的生活井井有条,彼此理解,在吃一碗红烧肉时相互谦让,享受着来自对方的温暖……既然温暖如此简单,那就应该从简单的生活中“寻找”温暖。
四、思路点拨 以初中生的生活阅历和日常经历,不一定能很好地把握“垒高自己”的含义,在审题上存在一定的难度。“垒高”强调的应该是一个逐步提高的过程,但考生完全可以从多角度入手。“垒”字不容易抓住要点。“垒高”自己,不完全等于提高自己,还要有提高的准备和过程。作文立意可从多种角度考虑。
五、思路点拨 一定要读好“提示与要求”,题目要求已明确从“温暖”“自由”“孤单”和“烦心”中选择一个词语。写这篇文章,难度较小,只要对过去的某一段日子做一个回顾和总结就可以了。但这样的文章缺乏个性,也很难得到高分。所以,写作时,可以试着从形式方面创新设计,如写成日记体、书信体或采用“蒙太奇”的艺术手法进行创作。
(二)话题作文写作
专题提升演练
一、阅读下面的材料,按要求作文。
问题不在于“你是否想成为某方面的佼佼者”,问题在于“为了在某一领域出类拔萃,你愿意放弃什么”。人生就是一连串的取舍,而更大的成绩通常需要更多的舍弃……
请以“取舍”为话题,写一篇文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限;②表达真情实感,不得套写、抄袭;③文章中不得出现真实的人名、校名、地名;④600字以上。
二、阅读下面的材料,按要求作文。
四季,色彩斑斓。草长莺飞的春,阳光绚烂的夏,天高云淡的秋,雪花纷飞的冬,给你遐想,让你向往。人生也是如此,天真烂漫的童年,活泼快乐的少年,追求独立的青年……令你难忘,让你憧憬。每一个“季节”都是风景,每一个“季节”都令人回味。
请以“我最喜欢的季节”为话题,自拟题目,写一篇文章,不得以此话题为题目。
要求:①表达真情实感;②除诗歌外,文体不限;③600字以上。
三、请以“难题”为话题,写一篇作文。
要求:自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章;内容具体,积极向上。
四、阅读下面的材料,按要求作文。
他失信了,你可以提醒他“言必行”;他沮丧了,你可以提醒他“不可夺其志”;他困惑了,你可以提醒他“走自己的路”。
我受挫折了,我应该提醒自己“自己不勇敢,没人替你坚强”;我想逃遁了,我应该提醒自己“每个人的青春都是不容易的”;我要颓废了,我应该提醒自己“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负”。
“提醒”真的那么重要吗
请以“提醒”为话题,写一篇文章。
要求:①题目自拟,文体自选;②可以记叙经历,抒写感受,也可以发表议论;③不少于600字(如写诗歌,不少于15行)。
五、家庭里有亲人的陪伴,学校里有同学、老师的陪伴,大千世界里有朋友、书籍、花草等的陪伴。
请以“陪伴”为话题写一篇文章。
要求:自拟题目,内容紧扣话题,立意正确,思想健康;除诗歌外,文体不限,不少于600字;要有真情实感,不得抄袭套作。
答案：
专题提升演练
一、思路点拨 作文话题“取舍”富有哲理,要求我们思考如何在人生的不同阶段,面对各种选择时,明智地做出取舍。确定写作主题和写作素材时,可以围绕个人成长中的取舍经历展开,通过具体事例来阐述如何理解并实践“取舍”,以及这些“取舍”对个人成长和未来发展的意义。整篇文章应结构清晰,逻辑严密,语言流畅,能够充分展现对“懂得取舍”这一主题的理解和感悟。
二、思路点拨 这样的作文题目一般是大题化小,可以具体针对某个季节来写,或是从季节中分小季节,像初春、深秋等。像这样的题目,可以对美好的景物进行描写、抒情,选用散文文体会比较好。还可以更深一层,写象征意义上的季节,由自然的季节联想到人生的季节,比如“人生当中的春天”等。这个题目的关键就在于将话题具体化、明确化,重在考查学生的观察力、文字功底以及平时的积累。
三、思路点拨
难题多得很,像相貌问题、性别问题等,但只要我们换个角度、换种方法去考虑它,一切难题也就不能称为难题。还有一些难题是生命海洋里的礁石,是生活长河中的浪花,我们照样可以变换思维去看它们——考砸了却可以从中吸取经验教训;摔了一跤是有些倒霉,但万幸没有骨折;错过了一趟公交车也不必懊恼,趁等车的工夫看看车水马龙的街景也不错……这么一来,我们的目光就会变得像天空般高远,我们的心胸也将会如大海般广阔。
换个角度看生命的人,一定深谙“塞翁失马,焉知非福”的道理;换个角度看生活的人,便不会陷入患得患失的泥潭中不能自拔;换个角度看世界的人,能在不幸的苦果里品出幸福的甜味。换个角度的定义里包含乐观积极、淡泊超然、睿智幽默等多重含义。
落花有意,流水无情,不如当作一种独特的心灵体验;凄风苦雨,天昏地暗,不如看成是一幅风景画。不管什么难题,与生俱来的也好,后来生活中出现的也好,解决不了的就换个角度再试试,也许你会感到别有天地。
四、思路点拨
提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是走了火的雷霆霹雳;可以是寥寥的只言片语,也可以是不停的碎碎絮语;可以面对相知的朋友,也可以朝向素不相识的陌路人;可以是面对面的激烈争辩,也可以不拘泥于时间、地点;提醒的方式也不必统一,但其共同之处却是显而易见的——包含着爱意,寄寓着期待,蕴含着关心……
在提醒中,我们会蓦然发觉,有那么多善良的心灵在呵护着自己,有那么多热情的手在扶持着自己,有那么多的同路人在向着同样的高地攀缘;在提醒中,我们会有心的怦然一动,会有眼前猛地一亮,会让心头的阴郁陡然消失;在提醒中,我们读懂了亲情、友情;在提醒中,我们会猛然发现:种种弥足珍贵的真情,其实就洋溢在我们每个人的周围……
五、思路点拨 “陪伴”,陪同做伴。苍穹的茫远,因为有群星陪伴;大海的辽阔,因为有海燕陪伴;“我”的成长,因为有“你”陪伴。“你”是谁 是亲人、同学、老师,还是书籍、动物、植物 是具体的人和事物,还是诸如信念、友情、理想、追求等思想情感领域里的东西 把思路打开,确定谁“陪伴”。然后,具体写写他(它)是怎么陪伴的,陪伴的结果如何。这篇作文,可以写成记叙文,也可以写成散文。
(三)材料作文写作
专题提升演练
一、阅读下面的材料,按要求作文。
土
附着在大地上,
就是土壤。
飘浮在半空中,
只能是尘埃。
要求:①根据材料寓意,选好角度,自拟题目;②除诗歌外,文体不限;③600字左右;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
二、阅读下面的文字,按要求作文。
白龙马帮助唐僧完成了取经之行,被佛祖赐予“天马”的光荣称号。回到长安后,它去磨坊探望当年不愿协助唐僧共赴西天取经的老朋友——青龙马。
得知白龙马的成功与荣誉,青龙马十分后悔。它说:“其实这些年我也一直在不停地走,论路程也不比你短。可除了甜美的草料外,我却什么也不曾得到。”
白龙马说:“你贪图驾轻就熟,满足于主人提供的草料,自然就不会有外出闯一闯的勇气。你走路没有方向,永远只会在原地打转转。我却涉深水,穿沙漠,忍饥渴,斗妖魔,历尽千辛万苦,才完成这次伟大的行程。我认为我的成功源于三点:有远大明确的目标,不怕吃苦流汗,一直坚持走下去。”
青龙马听了之后想:再有机会,我绝不再犹豫观望了。
认真阅读这则材料,选择你感受最深的一点写一篇文章。
要求:①写出真情实感,不得套作抄袭;②文体不限,题目自拟;③字数在600以上。
三、理解下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
章鱼被敌人咬住不放时,它会向敌人喷墨,它会变色,如果仍然无效,它会不假思索地收缩肌肉,切断被咬住的触角逃亡而去。海豹原来群居在海岛上,栖息于岩石,但潮水来了,它无立足之地,便由陆居变为水居,全身做了调试与演化,它不但学会了游泳,还精于潜水。金鱼在宽广的池中不知道有多逍遥,但屈身鱼盆或者鱼缸后,由于转身不便,它会自动瘦身,鳍也变小了……
要求:①文体自选,诗歌除外;②书写规范;③不得抄袭;④不少于600字。
四、阅读下面的材料,按要求作文。
子曰:“德不孤,必有邻。”(《论语·里仁》)
有德的人自有伙伴,有德的家庭会有芳邻,有德的国家必有友邦……凡有德者,都不会孤单,一定有亲近的朋友。
请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。
答案：
专题提升演练
一、思路点拨 这则材料看似简单,其实寓意深刻。材料中的“土”,显然具有象征义,命题者是借土说人,托物言志。可以立意为:①把握人生,如何看待或者找准自己的位置;②明确位置,体现价值;③环境的作用不可忽视;④要脚踏实地做土壤,不做飘浮的尘埃;⑤个人只有根植于集体,才能避免成为飘浮在空中的尘埃等。写作此文要精心构思,把握主题,言之有物,不泛泛而谈,切忌盲目感慨、空洞议论。
二、思路点拨 作文可以从白龙马的角度来写,白龙马的成功经验有三点:有远大明确的目标,不怕吃苦流汗,一直坚持走下去。我们可以从这三个方面落笔,写出自己对人生追求的看法。也可以从青龙马的角度立意,青龙马的教训是:畏惧受累,目光短浅,没有远大的目标。人生其实很简单,就是怎样对待机会。俗话说:“机不可失,时不再来。”可以写写自己把握机会、取得成功的故事,也可以表达对这一问题的看法。
三、思路点拨 章鱼的“切断”、海豹的“调试”、金鱼的“瘦身”都是“改变”。为了“适者生存”,章鱼有了“舍”;为了“适者生存”,海豹有了“演化”;为了“适者生存”,金鱼有了“变身”。还有什么东西能比“生命”更重要呢 其实,生活的最高智慧就是懂得自我保护,懂得合理舍弃,人生路上,不也该有如此的明智之举吗
四、思路点拨 一般来讲,有如下两种理解:一是说要跟有德行的人交朋友,以提升自我的品行;二是有德行的人不会孤单,他们容易找到志同道合之人。前者从“邻”的角度切入,后者从“君子”的角度切入。仅这样理解还不够,应该有更深层面的思考。孔子真正想要告诉我们的是用自己的德行去影响身边的人,即首先要砥砺品行,努力使自己成为一个有德行的人,立于“仁道”之中,再用自己的涵养去影响自己身边的人。
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