22《鸟的天堂》课件(共28张PPT)

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名称 22《鸟的天堂》课件(共28张PPT)
格式 pptx
文件大小 6.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-01-13 22:41:01

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文档简介

(共28张PPT)




统编版小学语文 五年级上册
导入
同学们,瞧!这就是著名的 “鸟的天堂”!
导入
这棵巨大的榕树,它的枝干多得数都数不清,像不像一个绿色的城堡?看看这些自由自在的鸟儿,它们在树枝间嬉戏、歌唱。这样美丽的画面是不是让你心生向往呢?现在,就让我们一起走进课文,去感受 “鸟的天堂” 的独特魅力吧!
壹 学习目标
贰 课文介绍
叁 认识字词
肆 走进课文
目 录
伍 深入探究
陆 课文小结




学习目标
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文,理解生字词。
2.分析课文中对大榕树和鸟儿的描写方法,体会作用和效果。
3.体会作者对生命的尊重和敬畏之情。




课文介绍
课文介绍
巴金(1904年—2005年),祖籍浙江嘉兴。巴金原名李尧棠,另有笔名佩竿、极乐、黑浪、春风等,字芾甘,中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士。
代表作有《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)、《寒夜》、《随想录》等
课文介绍
代表作:
《激流三部曲》
(《家》《春》《秋》)
《爱情三部曲》
(《雾》《雨》《电》)
《寒夜》、《灭亡》、《新生》
《随想录》等




认识字词
认识字词
桨(jiǎng)榕(róng) 纠(jiū)
耀(yào) 涨(zhǎng)塔(tǎ)
暇(xiá) 眉(méi) 抛(pāo)
认识字词
不可计数:多得数不过来,形容很多。
应接不暇:原指美景繁多,看不过来。后形容来人或事情太多,接待应付不过来。
留恋:不忍舍弃或离开。
陆续:表示前后相继,时断时续。
白茫茫:形容一望无边的白(用于云、雾、雪、大水等)。




走进课文
走进课文
1.作者几次经过 “鸟的天堂”?分别看到了什么景象?
作者两次经过 “鸟的天堂”。
第一次:傍晚看到了庞大茂盛、充满生机但无鸟影的大榕树;
第二次:早晨看到了榕树上群鸟欢腾、热闹非凡的景象。
走进课文
1.作者几次经过 “鸟的天堂”?分别看到了什么景象?
傍晚
榕树
早晨





深入探究
深入探究
2.文章主要写了大榕树的什么特点?从哪里可以看出来?
“我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。”
榕树非常庞大,造型奇特。
深入探究
2.文章主要写了大榕树的什么特点?从哪里可以看出来?
“那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”
榕树绿叶茂密,生命力旺盛。
深入探究
3.作者是怎样描写鸟的热闹场面的?从哪些方面进行了描写?
“我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。”
“我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。”
深入探究
3.作者是怎样描写鸟的热闹场面的?从哪些方面进行了描写?
作者从声音、形态、数量、特写这四个方面描写鸟的热闹场面。
深入探究
3.作者是怎样描写鸟的热闹场面的?从哪些方面进行了描写?
从声音上:用 “到处都是鸟声” 体现鸟叫得多;
形态上:描绘鸟儿大小、颜色各异,姿态有站着叫、飞起、扑翅膀的;
数量上:以 “眼睛应接不暇” 来侧面烘托鸟的数量之多;
特写:画眉鸟,通过它的兴奋鸣叫展现鸟的自由欢快。
深入探究
4.两个 “鸟的天堂” 分别指什么?为什么说这里是鸟的天堂?
“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”
深入探究
4.两个 “鸟的天堂” 分别指什么?为什么说这里是鸟的天堂?
第一个 “鸟的天堂” 是指那棵大榕树。
第二个 “鸟的天堂” 是指鸟儿们生活的美好环境。
深入探究
4.两个 “鸟的天堂” 分别指什么?为什么说这里是鸟的天堂?
自然环境优越
生态和谐安全
深入探究
5.如果你是生活在 “鸟的天堂” 的小鸟,你会对这里的环境和人们说些什么?
例:我想对这美丽的环境说:“大榕树啊,你是我们最温暖的家。你的枝干如坚实的臂膀,为我们遮风挡雨;你的绿叶似柔软的云朵,给我们带来无尽的清凉。你的每一寸肌肤都散发着生命的气息,让我们在这里安心栖息,繁衍后代。从晨曦微露到暮色降临,我们在你的怀抱中尽情享受着生活的乐趣。清澈的河水在你身旁流淌,像是为我们演奏着美妙的乐章,与我们的歌声相互呼应。这里的天空总是那么湛蓝,阳光总是那么明媚,让我们能够自由地翱翔在天际,感受大自然的美好。我们在花丛中穿梭,与五彩斑斓的蝴蝶共舞;在树梢间跳跃,与微风嬉戏玩耍。这里的一切都是那么的完美,让我们深深地陶醉其中,无法自拔。”




课文小结
课文小结
本文描绘了大榕树的繁茂与独特,显示出静态的美。同时展现了群鸟纷飞的热闹场景,充满动态活力。通过这一动一静的描写,表达了对大自然的热爱与赞美,让我们感受到 “鸟的天堂” 的神奇魅力,也唤起我们保护自然、与自然和谐相处的意识。