1《热爱中国共产党》课堂实录

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名称 1《热爱中国共产党》课堂实录
格式 docx
文件大小 20.2KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-01-14 21:48:03

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文档简介

一下1《热爱中国共产党》课堂实录
教学目标
1、认识“热、爱、共"等13个生字,会写“太、阳、光”等6个生字,学习新偏旁“爪字头”“示字旁”。
2、借助拼音,能够流利、准确、有感情地朗读课文。
3、体会儿歌语言的节奏,学习将语句表达得更具体、更优美。
4、培养学生对中国共产党的崇敬与热爱之情,激发学生的民族白豪感和爱国情怀。
教学重难点
1、重点:
①识字、写字,认识新偏旁“不”。
②借助拼音,能够流利、准确、有感情地朗读课文。
③体会儿歌语言的节奏,学习将语句表达得更具体、更优美。
2、难点:
培养学生对中国共产党的崇敬与热爱之情,激发学生的民族白豪感和爱国情怀。
教学过程
一、导入:探索"爱"的世界
师:小朋友们,今天我们要一起探索一个充满温暖的词语。(板书"爱")生活中处处充满爱,谁能用"爱"组个词?
生:爱国!
生:爱妈妈!
生:爱学习!
师:真棒!看来大家都很会用"爱"呢。那如果把"爱"放在后面呢?谁还能想到什么词?
(学生踊跃发言,教师引导)
生:关爱。
生:可爱。
生:喜爱。
师:太好了!让我们一起来看看,还有哪些带"爱"的词。
(展示:关爱、可爱、喜爱、亲爱、真爱、敬爱、疼爱、热爱)
师:小朋友们,我们一起读读这些词,好吗?
(全班齐读)
师:读得真好听!现在,我们来玩个游戏。这里有几个词(展示:友爱、亲爱、喜爱、敬爱、热爱),谁能帮我们排排队?哪个爱得最深,应该排在最后呢?
(学生讨论)
生:我觉得是热爱!
生:对,热爱最深!
师:为什么你们觉得热爱最深呢?
生:因为热爱就是特别特别喜欢的意思。
师:说得好!那如果我们热爱一样东西,会爱多久呢?
生:很久很久!
生:永远都爱!
师:没错,热爱确实是长久的。那热爱的程度深不深呢?
全班:很深很深!
师:对极了!如果我们热爱一样东西,我们会怎么对待它呢?
生:会经常夸它。
生:会好好保护它。
生:会为它做很多事情。
师:小朋友们真聪明!热爱确实会让我们付出行动。现在,让我们来认识一个值得我们热爱的重要组织。(板书:中国共产党)
二、认识中国共产党
师:小朋友们,我们来做个有趣的游戏。假设中国共产党是我们的一个新朋友,我们要给它做一张名片。这张名片上应该写些什么呢?
生:名字!
生:生日!
生:愿望!
师:太棒了!让我们一起来完成这张名片吧。
(展示名片模板)
1. 名字:中国共产党
师:谁能大声读出这个名字?
全班:中国共产党!
2. 生日:1921年7月23日
师:这是一个很特别的日子,就像是中国共产党的生日。小朋友们,我们自己的生日好记,但记住中国共产党的生日可能需要多多练习哦。
3. 愿望(最高宗旨):实现共产主义
师:每个人都有自己的愿望,中国共产党也有一个大大的愿望。它的愿望就是要让所有人都能过上幸福美好的生活。这个愿望,我们用一个专业的词来说,叫做"实现共产主义"。
生:老师,什么是共产主义啊?
师:这是个很好的问题!共产主义就是希望每个人都能过上幸福、平等的生活。就像我们班级里,每个小朋友都能快乐地学习、玩耍,没有人会被冷落或者欺负。
生:那我们要怎么帮助实现这个愿望呢?
师:很高兴你问这个问题!我们可以从身边的小事做起。比如,帮助同学、尊重他人、努力学习,这些都是在为实现这个美好愿望做贡献哦。现在,让我们一起读一读这张特别的名片,记住我们的新朋友——中国共产党!
(全班齐读名片内容)
师:小朋友们,今天我们学习了"热爱"这个词,也认识了中国共产党。你们觉得,我们应该怎样对待中国共产党呢?
生:我们要热爱中国共产党!
生:我们要感谢中国共产党!
生:我们要听党的话,跟党走!
师:说得太好了!让我们一起大声说:我们热爱中国共产党!
全班:我们热爱中国共产党!
师:很好!希望大家能记住刚刚学到的内容,在生活中更多地了解中国共产党,更加热爱我们的党和国家。
三、读"诗"
1. 整体感知
师:小朋友们,让我们一起来读一读这首小诗。请大家自由朗读。
(学生自由朗读)
师:读得真好!现在,我们来数一数,这首小诗有几句话呢?
生:我数到6行。
生:但是只有3句话。
师:没错!这首诗有6行,但实际上是3句话。那么,小诗中写了几种爱呢?
生:三种爱!
生:花儿爱太阳,鸟儿爱蓝天,我们爱中国共产党。
师:太棒了!让我们一起来看看这三种爱。
2. 学习第一种"喜欢"
师:我们先来读读第一、二行。
(全班朗读)
师:请大家用笔圈出表示"爱"的词语。
生:(举手)老师,我圈出了"喜欢"。
师:对极了!现在,谁能用"喜欢"说一句话呢?
生:我喜欢吃冰淇淋。
生:我喜欢和朋友一起玩。
师:说得真好!喜欢就是有好感,想亲近,会参与互动。那么,花儿这么喜欢太阳,它们做了什么呢?
生:在阳光下开放。
师:没错!如果花儿会说话,它们会说些什么呢?
生:太阳公公,谢谢你!
生:哇,我开花了,好开心啊!
师:想象力真丰富!那太阳会对花儿说什么呢?
生:小花儿,你真美丽!
生:亲爱的花儿,尽情绽放吧!
师:太有趣了!小朋友们,你们觉得太阳对花儿来说,就像什么呢?
生:像妈妈一样。
生:像一个温暖的抱抱。
师:说得真好!那么,花儿今后会怎么对待太阳呢?
生:会更加爱太阳。
生:会感谢太阳。
生:会跟随太阳。
师:你们真聪明!就像向日葵总是朝着太阳,我们也要像花儿爱太阳一样热爱我们的党。
(展示向日葵图片)
师:看,向日葵多像我们啊,总是朝着阳光。我们也要像向日葵一样,心向党。
3. 朗读与书写
师:现在,让我们再来读读第一、二行。
(全班朗读)
师:读得真棒!接下来,我们来学习写几个字。请看黑板。
(教师示范书写"太"、"阳"、"光")
师:请大家在练习本上描红两个,自己再写一个。写的时候要注意笔顺哦。
(学生练习书写,教师巡视指导)
师:你写得很认真,笔画很清楚。记得"阳"字的"日"要写在里面哦。
(给予个别指导)
师:时间到。让我们看看谁写得最工整?
(几个学生展示自己的作品)
师:大家都进步很大!记住,我们要像太阳温暖花儿一样,用我们的爱温暖身边的人。
四、学习第二句
1. 朗读与批注
师:小朋友们,让我们一起来读读第二句。
(全班朗读)
师:读得真好!现在请大家用笔圈出表示"爱"的词语。
生:(举手)老师,我圈出了"喜欢"。
师:没错!小鸟喜欢蓝天,它会做什么呢?
生:在天空中飞翔。
2. 拓展想象
师:如果小鸟会说话,它一边飞一边会对蓝天说什么呢?
生:蓝天蓝天,我爱你!
生:蓝天蓝天,你真美!
师:想象力真丰富!那蓝天听到小鸟这么说,会对小鸟说什么呢?
生:小鸟,尽情飞翔吧!
生:小鸟,我也爱你!
师:太棒了!小朋友们,你们觉得蓝天对小鸟来说,就像什么呢?
生:像家。
生:像妈妈。
师:说得真好!那小鸟以后会怎么对待蓝天呢?
生:永远爱蓝天。
生:希望离蓝天越来越近。
3. 梳理总结
(教师展示表格)
师:让我们一起来看看这个表格。花儿喜欢什么?
全班:太阳!
师:鸟儿喜欢什么?
全班:蓝天!
师:鸟儿在蓝天里感到很什么?
全班:自由!
五、学习第三句
1. 朗读与批注
师:现在我们来读读最后一句。
(全班朗读)
师:这次我们用了一个新词,是什么?
生:热爱!
师:对!热爱和喜欢有什么不同呢?
生:热爱时间更久。
生:热爱程度更深。
师:说得太好了!热爱比喜欢更强烈。
2. 深入讨论
师:我们在党的怀抱里幸福成长,会对党说什么呢?
生:中国共产党,我爱你!
生:中国共产党,谢谢你!
师:真诚动人!那我们心里会想什么呢?
(引导学生思考)
生:我要好好学习,长大报效祖国。
生:我要听党的话,做个好孩子。
师:想得真棒!我们还能为党做些什么呢?
生:我们要好好读书。
生:我们要遵守学校规则。
师:太对了!党的怀抱很温暖,就像什么呢?
生:像妈妈的怀抱。
生:像家人守护着我。
3. 书写练习
师:让我们来学写两个新字:"怀"和"抱"。
(教师示范,学生练习)
六、回到"热爱"
1. 播放校园生活记录片
师:看了这个视频,你们有什么感受?
生:我们的生活真幸福。
生:这些都是党给我们的。
2. 深化理解
师:是的,我们今天的幸福生活都是党给我们带来的。作为小朋友,我们该怎么报答党呢?
生:好好学习。
生:听老师的话。
师:说得好!将来我们长大了,还要怎么对待党呢?
生:保护党。
生:建设祖国。
3. 总结升华
师:小朋友们,花儿在太阳里才感到幸福,鸟儿在蓝天中感到自由,我们在党的怀抱里才能幸福成长。我们想不想永远拥有这样的幸福?
全班:想!
师:那我们要记住:永远热爱党,永远跟着党走!
课堂总结:
花儿喜欢太阳,感到幸福;鸟儿喜欢蓝天,感到自由;我们热爱中国共产党,幸福成长。记住,各有各的爱,各有各的依赖;各有各的成长,各有各的关怀。就像花儿离不开太阳,鸟儿离不开蓝天,我们离不开党。让我们永远跟党走,一起创造更美好的未来!
板书设计
1热爱中国共产党
花儿 在阳光下开放
鸟儿 在天空中飞翔
我们 在党的怀抱里幸福成长