【大单元·任务式】统编版四下第一单元第2课时 交流新鲜的乡村见闻 课件

文档属性

名称 【大单元·任务式】统编版四下第一单元第2课时 交流新鲜的乡村见闻 课件
格式 pptx
文件大小 105.2MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-01-14 11:32:31

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文档简介

(共27张PPT)
交流新鲜的乡村见闻
(部编版)四年级

www.21cnjy.com
第2课时

素养目标
目录
活动流程

初谈印象

词说城乡

乡村印象


课后作业

素养目标
素养目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
引导学生感受乡村生活和城市生活的区别,培养对乡村文化的热爱和向往。感受乡村生活的美好与和谐,培养学生积极向上的生活态度和价值观念。
能联系具体语境说说城乡生活差异,帮助学生进一步丰富对乡村生活的体验和认识。
鼓励学生用独特的视角和表达方式来分享自己心中的乡村印象,同时注重对学生的创新思维和表达能力进行培养和评价。
引导学生根据图片学会欣赏美、发现美,并尝试用自己的方式创造美。表达对自然和乡村生活的热爱之情。

活动流程
词说乡村和城市
探一探古人眼中的美丽乡村
01
02
交流乡村的新鲜见闻
活动流程:

初谈印象
一物生得真奇怪,
腰里长出胡子来,
拔掉胡子剥开看,
露出牙齿一排排。
——农作物
猜一猜,想一想。
请同学们想一想,我们经常在哪里可以看到大片的玉米地呢?
初谈乡村印象
苍翠的远山,潺潺溪水,燕子飞翔,水牛耕作,儿童戏蝶……纯朴的乡村……
长长的荷塘,如同一条绿色长龙,静卧在乡野间。阳光灿烂,微风徐徐。
盛夏时节,荷塘里的荷花竞相绽放,粉嫩的花瓣在微风中摇曳生姿。在一方片荷叶之上,一只娇小的青蛙正悠闲地栖息着。
麦浪滚滚,乡野田园弥漫着大自然的香气,那如诗如画的景色,使人心情愉悦,恍若置身仙境。
同学们,这是你心中乡村的样子吗?你去过田园乡村吗?跟同学们分享你对乡村的印象吧!

词说乡村
繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌
肥沃 静谧 炊烟袅袅 鸡犬相闻 依山傍水
读一读词语,小组讨论两组词语分别写了什么,说一说你的发现。
繁华:是指繁荣热闹;容貌美丽或地位显贵。
璀璨:形容珠玉等光彩鲜明,非常绚丽。
理解词意
高楼林立
灯火辉煌:形容夜晚灯光明亮的繁华景象。
车水马龙:车如流水,马如游龙一般,形容热闹繁华的景象。
炊烟袅袅:古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升,随风而逝的景象。
依山傍水:指地理位置靠近山岭和水流。
鸡犬相闻:指人烟稠密。
肥沃:含有较多的适合植物生长的养分、水分
静谧:意思是安静。形容静寂无声或恬静的模样。
联系生活说一说你感受到的乡村和城市的不同之处。并能选择两三个词语展开说一说。
“灯火辉煌、高楼林立”让我仿佛看到了夜幕降临,万家灯火点亮了城市的每一个角落,霓虹灯如星辰般闪烁,熙熙攘攘的人群穿梭在各条大街小巷,充满了烟火之气。
“炊烟袅袅、鸡犬相闻”让我仿佛看到了夕阳西落,依山傍水的乡村上空炊烟袅袅,归巢的鸟儿栖息在枝头,呈现出一派自然、和谐的田园风光。
请你尝试像这位小同学一样说一说,城市和农村之间的区别。

乡村印象
亲爱的小朋友,请你和你的小伙伴,一起聊一聊、说一说,你眼中的乡村景致是怎样的?你可以采取以下几种方式来分享你的见闻。
小小发布会
展示实物
拍摄照片
画画
你还可以用语言描述,或者是用生动形象的句子写一段话来记录你的见闻。
当然喽,会拍视频的小朋友还可以拍一段小视频来分享哦~

课后作业
拓展作业:
推荐欣赏:央视十集记录片《美丽乡村》
课程结束