统编版第一学期六年级期中考试(附答案)
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文档简介
六年级语文第一学期期中考试试卷
(考试时间：90分钟，总分100分）
一、文言文阅读（28分）
默写（8分）
1．（1）两处春光同日尽 ， 。（《望驿台》
（2）复恐匆匆说不尽 ， 。（《秋思》）
（3） ，飞入菜花无处寻。（《宿新市徐公店》）
（4）牧童归去横牛背 ， 。（《村晚》）
（5） ，若出其里。（《观沧海》）
（6）欲把西湖比西子， 。（《饮湖上初晴雨后》）
（7）盈盈一水间 ， 。（《迢迢牵牛星》）
（8）天欲堕 ， 。（《十六字令三首》）
（二）阅读下面的诗，完成第2——3题（3分）
望 岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
2．本诗中的“岱宗”是指 （1分）
3．下列对这首诗理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．从题目看，本诗写的是作者登上泰山顶上的“望岳”。
B．“造化”二句写近观泰山的神奇秀丽和巍然耸立的形象。
C．“会当”两句，写由望岳而产生登岳的强烈愿望。
D．本诗抒发了作者勇攀高峰、傲视一切的雄心壮志。
（三）阅读下文，完成第4——7题 （8分）
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。
4．《陈太丘与友期》选自《 》。（2分）
5．解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1）太丘舍去（ ） （2）下车引之（ ）
6．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
元方入门不顾。
7．读完这篇短文，我懂得了做人要 的道理（2分）
（四）阅读下文，完成8——11题 （9分）
高凤笃学
高凤，字文通，南阳人也①。少为书生，家以农亩为业②，而专精诵读。天寒，以汤暖手，昼夜不息。妻尝曝麦于庭，令凤护鸡③。时天暴雨，凤持竿诵经，不觉潦水流麦④。及妻还，见之，怪问⑤，凤方悟之。其后遂为名儒，乃授业于西唐山中。 （选自范晔《后汉书·逸民传·高凤》）
【注】①高凤：东汉名儒。②以农亩为业：把从事农业生产作为职业。 ③尝之：曾经到。曝：晒。庭：院子。护鸡：防鸡，看住鸡。④ 经：指古代的经典著作。潦水：雨后的地上积水。⑤还：回。怪问：责怪地问。
8．解释文中的加点词的意思。（2分）
（1）以汤暖手（ ） （2）及妻还（ ）
9．对文中画线句的意思理解正确的一项是（ ）（2分）
A．当时天突然下大雨，高凤举着竹竿读书，没有发觉积水把麦子冲走了。
B．当时天突然下大雨，高凤拿着竹竿读书，没有知觉积水把麦子冲走了。
C．当时天突然下大雨，高凤拿着竹竿读书，没有发觉积水把麦子冲走了。
D．当时天突然下大雨，高凤举着竹竿读书，没有知觉积水把麦子冲走了。
10．高凤“其后遂为名儒”，是因为他 （用文中的话回答）（2分）
11．“高凤笃学”的故事给我们的启示是
（3分）
二、现代文阅读 （27分）
（一）阅读下文，完成12——16题 （12分）
散 步
莫怀戚
①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。
④这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
12．第二段中“信服”的意思是 （2分）
13、“一切都取决于我”的原因是：（3分）
（1）
（2）
（3）
14．下面两句话，表现了人物什么样的思想品质？ （2分）
a我说：“走大路。”
b（母亲）变了主意：“还是走小路吧。”
15．对第四段景物描写的作用理解有误的一项是（ ) （3分）
A．烘托出一家散步时祥和、欢乐的氛围。 B．展现了江南春天蓬勃的生机。
C．表达了对母亲能熬过严冬的庆幸。 D．暗示了熬过严冬的母亲将会获得新的活力。
16．体会“我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子”中“蹲”的作用。 （2分）
（二）阅读下文，完成17——21题 （15分）
月光下的父亲
钱金利
⑴父亲出门的时候，月亮还没下山。父亲回家的时候，月亮早就上山了。
⑵三五岁时，去镇上看杂技，父亲总把我扛在肩膀上。我的目光，可以穿越无数个黑压压的人头，十分清晰地看到那个放开双手，在圆铁桶里骑车的漂亮女人。看到一个猴子，穿着小孩子的花衣服，扭着屁股在地上推滚轮。还有大力士，赤裸着膀子，让一条粗大的蟒蛇，缠在身上。或者把石头搁在肚皮上，让人拿榔头敲开。杂技很精彩，每次我都看得手舞足dǎo（ ）。我总把我看到的精彩场面，颠三倒四又挂一漏万地说给父亲听，父亲每回都听得乐呵呵的。回头，到家里，有人问起：你今天干吗去了？父亲就答：看杂技去了。又问：好看不？父亲就说：好看，然后把我颠三倒四的话，一字不落地说给别人听。
⑶有次村里放电影，父亲回来晚，带我去时，已经在很后面了。人群一拨拨地把我与电影隔得十分遥远。父亲把我扛在肩上，我还是看不太清，父亲就把我举过头顶。问：“看到不？”我说看到了，看到了，正打得精彩，有人用一根辫子打败了一帮人。父亲听说好看，就高兴，嘿嘿地笑。父亲是农民，从他一笑，就可以看出来，一张笑脸，跟乡里的沙土一样朴实。父亲大概是在地里劳作了一整天，累了。举了没一会儿，又重新把我放回到了肩膀上。我不同意，正打到紧要关头，突然只看见人家的后脑勺了，那种失落感，至今想来，仍无可比拟。所以当时想都没想，一伸手，便拍父亲的脑袋。父亲于是又把我举过头顶。
⑷回家的时候，我过足了瘾，兴奋地哼哼电影里的插曲。而母亲说，那晚，父亲睡在床上，也哼哼了一夜。平日里干活再累，也不至于累成这样子的。
⑸以后上了学，人长大些，心也就大了，不再骑在父亲肩膀上到处逛荡。那时，父亲大概很忙，很少见到。晚上，吃完饭，在洋油灯下做完作业，还是不见父亲回来。有几次，作业多，做至半夜，才会看见父亲，踩着月光回来。一把锄头上，也亮锃锃地挂着月光。而早上，我几乎见不到父亲的影子。虽然我学习很用心，每次都能比其他的同学早到学校，可我还是早不过父亲。
⑹有几年，为生计，父亲去钱塘江边扛石头。石头活，大概是一种最苦的力气活，不过工钱多，母亲说父亲苦着也就值了。想起来，那时候，父亲靠卖力气，来养活我们一家四口人，又要供我和姐上学，实在是很不容易的。
⑺自从去了江边扛石头，家里就很少见到父亲的影子。偶尔想起，父亲的面容竟然像上了晕的月亮，有些模模糊糊。我知道，父亲是一个好父亲，而儿子，却不是个好儿子。如今，月光早已悄悄爬过父亲的额，落满了头。
⑻月光是淡淡的。月光下，父亲的影子，比从前短了。而我的影子，长了。是父亲，用他的衰老，滋养了我的茁壮。我与父亲，不再仅仅是父与子的关系，而变作了两个男人的对视。我从父亲身上，看见我的未来，父亲从我身上，看到他的过去。父亲与我，远了？又近了。近了？又远了。
17.根据拼音写汉字。（1分）
每次我都看得手舞足dǎo（ ）
18.第⑺段说：“我知道，父亲是一个好父亲”，从全文看，作为“好父亲”，主要“好”在以下三件事情上： （6分）
（1）
（2）
（3）
19.下列理解不符合文意的一项是（ ）（3分）
A. 第⑺段画线句生动形象地写出了“我”很少见父亲的模糊印象。
B. 第⑻段画线句表明月光下的父亲越长越矮了，而“我”却越长越高了。
C. 第⑻段画加点的句子表明了父与子代代人生的传承之意。
D. 作者在文中饱含深情地刻画了“月光下的父亲”的感人形象。
20.有人说，如果将文章第⑷段删去并不影响文意。你认同删去吗？为什么？（3分）
21.对本文主旨理解最恰当的一项是（ ）（2分）
A. 刻画了父亲的伟大形象。
B. 抒发了对父亲的深爱之情。
C. 表达了父爱如山的深情。
D. 提醒我们要珍爱亲情。
三、综合运用 （5分）
22.嘉定区正在开展创城活动，并且要做到常态长效，全区市民都在为创城而努力， 六年级各中队成立了志愿者服务小队，你与志愿者服务队到社区开展清扫垃圾活动时，看到一位中年妇女正在把垃圾从楼上扔下来，你赶忙上前劝阻：（3分）
（1）你说： （1分）
中年妇女说：为什么不可以扔？我们一直都是扔下楼的。
你说： （2分）
中年妇女说：好吧，你说的很有道理，我把垃圾拿到指定点去倒。支持清洁社区活动。
（3）志愿者服务队在清洁活动结束后，班里召开了“文明连着你我他”的主题班会。会上主持人发出倡议，我们中学生要做讲文明的好公民，并要求大家说出两个自己的文明行动。（2分）
你说：1、
2、
四 写 作 （40分）
23．题目：我的好友
要求：1、写一篇600字左右的文章。
2、不要出现真实的校名和人名，若不可避免，请用A老师或B同学等代替。
3、字迹端正，文面整洁。
六年级第一学期期中考试语文试卷参考答案
第一部分 阅 读（60分）
一．文言文阅读（28分）
（一）默写（8分，每空1分）
1．（1）居人思客客思家 （2）行人临发又开封 （3） 儿童急走追黄蝶 （4）短笛无腔信口吹 （5）星汉灿烂 （6） 淡妆浓抹总相宜 （7）脉脉不得语 （8）赖以拄其间
（二）（3分）
2．（1分）泰山
3．（2分）A（应为：从题目看，作者并未真正登上泰山，只是对泰山的观望和遐想，故曰“望岳”）
（三）（8分）
4．（2分）《世说新语》
5．(2分，各1分) （1）离开 （2）拉
6．（2分）元方头也不回地走进了家门。
7．（2分）做人要诚实守信，以礼待人。（1分1点）
（四）（8分）
8．（2分，各1分）（1）热水 （2）到
9.（2分）C（持：拿，拿着；觉：发觉）
10．（2分）专精诵读（专精诵读，昼夜不息）
11．（3分）凡事都要专心致志，不能三心二意，否则就会失败（或一事无成）（意对即可）
二．现代文阅读（32分）
（一）（13分）
12.（2分）相信并佩服
13.（3分，各1分。）（1）我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；
（2）我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；
（3）妻子在外面总是听我的。
14.（2分）晚辈尊重孝敬老人。长辈爱惜小孙子。尊老爱幼的品质。
15.（3分）C
16．“蹲”运用了动作描写，写出了“我”和妻子背起母亲和儿子时小心翼翼的样子（1分，写出一点即可），强调了“我”和妻子对母亲和儿子的重视，表现了“我”和妻子对家庭的责任心和使命感（1分，写出一点即可）。
（二）（15分）
17.（1分）蹈
18.（6分，各2分）（答对三点意思即可）
（1）三五岁时，在镇上父亲把“我”扛在肩上看杂技（“我”把看到的内容颠三倒四地谁给父亲听，父亲又把“我”的话颠三倒四地说给别人听——括号的话答不出不扣分）。
（2）有次父亲把“我”扛在肩上看电影，“我”过足了隐，他却一夜呻吟。
（3）上学后，常见父亲披星戴月地早出晚归，忙碌奔波。
（4）有几年，父亲去江边扛石头，非常辛苦地养活一家人。
19.（3分）B（应为：表明“是父亲，用他的衰老，滋养了我的茁壮”）
20.（3分）不应删去。（1分）因为第⑷段文字补充说明了“父亲扛我看电影”的情节（使“父亲扛我看电影”的情节更完整），突显了“父亲扛我看电影”十分辛劳，表现了父爱的深沉与伟大。（2分）
21.（2分） C（选B给1分）
22.（1）例（1）你说：“阿姨，您好！请不要把垃圾扔到楼下。（1分）
（2）你说：“您看，把垃圾扔到楼下，一是破坏了环境整洁，二是污染空气、土地和水源，三容易砸到路过的人。我们在这里进行清扫活动，就是希望把环境卫生弄好。您还是拿到指定点去倒吧。”（2分） (3) 言之有理即可（每条1分）
第二部分 写 作 （40分）
23．评分标准
等第 综合评分 中心与材料（16分） 语言（16分） 思路与结构（8分）
A 40∣35分 切合题意中心突出选材恰当，有新意感情真挚内容充实 语言流畅、简洁、得体，有一定的表现力 思路通畅层次清晰结构完整详略得当
分项得分 16——14分 16——14分 8——7分
B 34∣30分 符合题意中心突出选材恰当感情真实内容较充实 语言通顺、简洁用语规范 思路连贯条理较清楚结构完整能注意详略
分项得分 13——12分 13——12分 7——6分
C 29∣24分 基本符合题意中心基本明确选材基本恰当内容不够充实 语言基本通顺用语基本规范 思路基本清楚层次基本清楚结构完整，但不够合理详略安排不够恰当
分项得分 12——10分 12——10分 5——4分
D 23∣18分 题意理解偏颇中心不明确选材不合理内容空洞； 语言不通顺用词不恰当病句比较多 思路不清楚结构不完整
分项得分 10——8分 10——8分 3——2分
E 18分以下 偏离题意无中心文不对题 词不达意，表达混乱 思维混乱结构残缺文不成篇
分项得分 8——0分 8——0分 1——0分
说明：
1．作文基准分30分；及格分24分。
2．A等作文基准分37分，B等作文基准分32分，C等作文基准分26分，D等作文基准分20分，E等作文基准分9分。
3．作文40分含写字2分；错别字满3个扣1分（不重复计算），但最多只能扣2分错别字和卷面分。
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(考试时间：90分钟，总分100分）
一、文言文阅读（28分）
默写（8分）
1．（1）两处春光同日尽 ， 。（《望驿台》
（2）复恐匆匆说不尽 ， 。（《秋思》）
（3） ，飞入菜花无处寻。（《宿新市徐公店》）
（4）牧童归去横牛背 ， 。（《村晚》）
（5） ，若出其里。（《观沧海》）
（6）欲把西湖比西子， 。（《饮湖上初晴雨后》）
（7）盈盈一水间 ， 。（《迢迢牵牛星》）
（8）天欲堕 ， 。（《十六字令三首》）
（二）阅读下面的诗，完成第2——3题（3分）
望 岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
2．本诗中的“岱宗”是指 （1分）
3．下列对这首诗理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．从题目看，本诗写的是作者登上泰山顶上的“望岳”。
B．“造化”二句写近观泰山的神奇秀丽和巍然耸立的形象。
C．“会当”两句，写由望岳而产生登岳的强烈愿望。
D．本诗抒发了作者勇攀高峰、傲视一切的雄心壮志。
（三）阅读下文，完成第4——7题 （8分）
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。
4．《陈太丘与友期》选自《 》。（2分）
5．解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1）太丘舍去（ ） （2）下车引之（ ）
6．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
元方入门不顾。
7．读完这篇短文，我懂得了做人要 的道理（2分）
（四）阅读下文，完成8——11题 （9分）
高凤笃学
高凤，字文通，南阳人也①。少为书生，家以农亩为业②，而专精诵读。天寒，以汤暖手，昼夜不息。妻尝曝麦于庭，令凤护鸡③。时天暴雨，凤持竿诵经，不觉潦水流麦④。及妻还，见之，怪问⑤，凤方悟之。其后遂为名儒，乃授业于西唐山中。 （选自范晔《后汉书·逸民传·高凤》）
【注】①高凤：东汉名儒。②以农亩为业：把从事农业生产作为职业。 ③尝之：曾经到。曝：晒。庭：院子。护鸡：防鸡，看住鸡。④ 经：指古代的经典著作。潦水：雨后的地上积水。⑤还：回。怪问：责怪地问。
8．解释文中的加点词的意思。（2分）
（1）以汤暖手（ ） （2）及妻还（ ）
9．对文中画线句的意思理解正确的一项是（ ）（2分）
A．当时天突然下大雨，高凤举着竹竿读书，没有发觉积水把麦子冲走了。
B．当时天突然下大雨，高凤拿着竹竿读书，没有知觉积水把麦子冲走了。
C．当时天突然下大雨，高凤拿着竹竿读书，没有发觉积水把麦子冲走了。
D．当时天突然下大雨，高凤举着竹竿读书，没有知觉积水把麦子冲走了。
10．高凤“其后遂为名儒”，是因为他 （用文中的话回答）（2分）
11．“高凤笃学”的故事给我们的启示是
（3分）
二、现代文阅读 （27分）
（一）阅读下文，完成12——16题 （12分）
散 步
莫怀戚
①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。
④这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
12．第二段中“信服”的意思是 （2分）
13、“一切都取决于我”的原因是：（3分）
（1）
（2）
（3）
14．下面两句话，表现了人物什么样的思想品质？ （2分）
a我说：“走大路。”
b（母亲）变了主意：“还是走小路吧。”
15．对第四段景物描写的作用理解有误的一项是（ ) （3分）
A．烘托出一家散步时祥和、欢乐的氛围。 B．展现了江南春天蓬勃的生机。
C．表达了对母亲能熬过严冬的庆幸。 D．暗示了熬过严冬的母亲将会获得新的活力。
16．体会“我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子”中“蹲”的作用。 （2分）
（二）阅读下文，完成17——21题 （15分）
月光下的父亲
钱金利
⑴父亲出门的时候，月亮还没下山。父亲回家的时候，月亮早就上山了。
⑵三五岁时，去镇上看杂技，父亲总把我扛在肩膀上。我的目光，可以穿越无数个黑压压的人头，十分清晰地看到那个放开双手，在圆铁桶里骑车的漂亮女人。看到一个猴子，穿着小孩子的花衣服，扭着屁股在地上推滚轮。还有大力士，赤裸着膀子，让一条粗大的蟒蛇，缠在身上。或者把石头搁在肚皮上，让人拿榔头敲开。杂技很精彩，每次我都看得手舞足dǎo（ ）。我总把我看到的精彩场面，颠三倒四又挂一漏万地说给父亲听，父亲每回都听得乐呵呵的。回头，到家里，有人问起：你今天干吗去了？父亲就答：看杂技去了。又问：好看不？父亲就说：好看，然后把我颠三倒四的话，一字不落地说给别人听。
⑶有次村里放电影，父亲回来晚，带我去时，已经在很后面了。人群一拨拨地把我与电影隔得十分遥远。父亲把我扛在肩上，我还是看不太清，父亲就把我举过头顶。问：“看到不？”我说看到了，看到了，正打得精彩，有人用一根辫子打败了一帮人。父亲听说好看，就高兴，嘿嘿地笑。父亲是农民，从他一笑，就可以看出来，一张笑脸，跟乡里的沙土一样朴实。父亲大概是在地里劳作了一整天，累了。举了没一会儿，又重新把我放回到了肩膀上。我不同意，正打到紧要关头，突然只看见人家的后脑勺了，那种失落感，至今想来，仍无可比拟。所以当时想都没想，一伸手，便拍父亲的脑袋。父亲于是又把我举过头顶。
⑷回家的时候，我过足了瘾，兴奋地哼哼电影里的插曲。而母亲说，那晚，父亲睡在床上，也哼哼了一夜。平日里干活再累，也不至于累成这样子的。
⑸以后上了学，人长大些，心也就大了，不再骑在父亲肩膀上到处逛荡。那时，父亲大概很忙，很少见到。晚上，吃完饭，在洋油灯下做完作业，还是不见父亲回来。有几次，作业多，做至半夜，才会看见父亲，踩着月光回来。一把锄头上，也亮锃锃地挂着月光。而早上，我几乎见不到父亲的影子。虽然我学习很用心，每次都能比其他的同学早到学校，可我还是早不过父亲。
⑹有几年，为生计，父亲去钱塘江边扛石头。石头活，大概是一种最苦的力气活，不过工钱多，母亲说父亲苦着也就值了。想起来，那时候，父亲靠卖力气，来养活我们一家四口人，又要供我和姐上学，实在是很不容易的。
⑺自从去了江边扛石头，家里就很少见到父亲的影子。偶尔想起，父亲的面容竟然像上了晕的月亮，有些模模糊糊。我知道，父亲是一个好父亲，而儿子，却不是个好儿子。如今，月光早已悄悄爬过父亲的额，落满了头。
⑻月光是淡淡的。月光下，父亲的影子，比从前短了。而我的影子，长了。是父亲，用他的衰老，滋养了我的茁壮。我与父亲，不再仅仅是父与子的关系，而变作了两个男人的对视。我从父亲身上，看见我的未来，父亲从我身上，看到他的过去。父亲与我，远了？又近了。近了？又远了。
17.根据拼音写汉字。（1分）
每次我都看得手舞足dǎo（ ）
18.第⑺段说：“我知道，父亲是一个好父亲”，从全文看，作为“好父亲”，主要“好”在以下三件事情上： （6分）
（1）
（2）
（3）
19.下列理解不符合文意的一项是（ ）（3分）
A. 第⑺段画线句生动形象地写出了“我”很少见父亲的模糊印象。
B. 第⑻段画线句表明月光下的父亲越长越矮了，而“我”却越长越高了。
C. 第⑻段画加点的句子表明了父与子代代人生的传承之意。
D. 作者在文中饱含深情地刻画了“月光下的父亲”的感人形象。
20.有人说，如果将文章第⑷段删去并不影响文意。你认同删去吗？为什么？（3分）
21.对本文主旨理解最恰当的一项是（ ）（2分）
A. 刻画了父亲的伟大形象。
B. 抒发了对父亲的深爱之情。
C. 表达了父爱如山的深情。
D. 提醒我们要珍爱亲情。
三、综合运用 （5分）
22.嘉定区正在开展创城活动，并且要做到常态长效，全区市民都在为创城而努力， 六年级各中队成立了志愿者服务小队，你与志愿者服务队到社区开展清扫垃圾活动时，看到一位中年妇女正在把垃圾从楼上扔下来，你赶忙上前劝阻：（3分）
（1）你说： （1分）
中年妇女说：为什么不可以扔？我们一直都是扔下楼的。
你说： （2分）
中年妇女说：好吧，你说的很有道理，我把垃圾拿到指定点去倒。支持清洁社区活动。
（3）志愿者服务队在清洁活动结束后，班里召开了“文明连着你我他”的主题班会。会上主持人发出倡议，我们中学生要做讲文明的好公民，并要求大家说出两个自己的文明行动。（2分）
你说：1、
2、
四 写 作 （40分）
23．题目：我的好友
要求：1、写一篇600字左右的文章。
2、不要出现真实的校名和人名，若不可避免，请用A老师或B同学等代替。
3、字迹端正，文面整洁。
六年级第一学期期中考试语文试卷参考答案
第一部分 阅 读（60分）
一．文言文阅读（28分）
（一）默写（8分，每空1分）
1．（1）居人思客客思家 （2）行人临发又开封 （3） 儿童急走追黄蝶 （4）短笛无腔信口吹 （5）星汉灿烂 （6） 淡妆浓抹总相宜 （7）脉脉不得语 （8）赖以拄其间
（二）（3分）
2．（1分）泰山
3．（2分）A（应为：从题目看，作者并未真正登上泰山，只是对泰山的观望和遐想，故曰“望岳”）
（三）（8分）
4．（2分）《世说新语》
5．(2分，各1分) （1）离开 （2）拉
6．（2分）元方头也不回地走进了家门。
7．（2分）做人要诚实守信，以礼待人。（1分1点）
（四）（8分）
8．（2分，各1分）（1）热水 （2）到
9.（2分）C（持：拿，拿着；觉：发觉）
10．（2分）专精诵读（专精诵读，昼夜不息）
11．（3分）凡事都要专心致志，不能三心二意，否则就会失败（或一事无成）（意对即可）
二．现代文阅读（32分）
（一）（13分）
12.（2分）相信并佩服
13.（3分，各1分。）（1）我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；
（2）我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；
（3）妻子在外面总是听我的。
14.（2分）晚辈尊重孝敬老人。长辈爱惜小孙子。尊老爱幼的品质。
15.（3分）C
16．“蹲”运用了动作描写，写出了“我”和妻子背起母亲和儿子时小心翼翼的样子（1分，写出一点即可），强调了“我”和妻子对母亲和儿子的重视，表现了“我”和妻子对家庭的责任心和使命感（1分，写出一点即可）。
（二）（15分）
17.（1分）蹈
18.（6分，各2分）（答对三点意思即可）
（1）三五岁时，在镇上父亲把“我”扛在肩上看杂技（“我”把看到的内容颠三倒四地谁给父亲听，父亲又把“我”的话颠三倒四地说给别人听——括号的话答不出不扣分）。
（2）有次父亲把“我”扛在肩上看电影，“我”过足了隐，他却一夜呻吟。
（3）上学后，常见父亲披星戴月地早出晚归，忙碌奔波。
（4）有几年，父亲去江边扛石头，非常辛苦地养活一家人。
19.（3分）B（应为：表明“是父亲，用他的衰老，滋养了我的茁壮”）
20.（3分）不应删去。（1分）因为第⑷段文字补充说明了“父亲扛我看电影”的情节（使“父亲扛我看电影”的情节更完整），突显了“父亲扛我看电影”十分辛劳，表现了父爱的深沉与伟大。（2分）
21.（2分） C（选B给1分）
22.（1）例（1）你说：“阿姨，您好！请不要把垃圾扔到楼下。（1分）
（2）你说：“您看，把垃圾扔到楼下，一是破坏了环境整洁，二是污染空气、土地和水源，三容易砸到路过的人。我们在这里进行清扫活动，就是希望把环境卫生弄好。您还是拿到指定点去倒吧。”（2分） (3) 言之有理即可（每条1分）
第二部分 写 作 （40分）
23．评分标准
等第 综合评分 中心与材料（16分） 语言（16分） 思路与结构（8分）
A 40∣35分 切合题意中心突出选材恰当，有新意感情真挚内容充实 语言流畅、简洁、得体，有一定的表现力 思路通畅层次清晰结构完整详略得当
分项得分 16——14分 16——14分 8——7分
B 34∣30分 符合题意中心突出选材恰当感情真实内容较充实 语言通顺、简洁用语规范 思路连贯条理较清楚结构完整能注意详略
分项得分 13——12分 13——12分 7——6分
C 29∣24分 基本符合题意中心基本明确选材基本恰当内容不够充实 语言基本通顺用语基本规范 思路基本清楚层次基本清楚结构完整，但不够合理详略安排不够恰当
分项得分 12——10分 12——10分 5——4分
D 23∣18分 题意理解偏颇中心不明确选材不合理内容空洞； 语言不通顺用词不恰当病句比较多 思路不清楚结构不完整
分项得分 10——8分 10——8分 3——2分
E 18分以下 偏离题意无中心文不对题 词不达意，表达混乱 思维混乱结构残缺文不成篇
分项得分 8——0分 8——0分 1——0分
说明：
1．作文基准分30分；及格分24分。
2．A等作文基准分37分，B等作文基准分32分，C等作文基准分26分，D等作文基准分20分，E等作文基准分9分。
3．作文40分含写字2分；错别字满3个扣1分（不重复计算），但最多只能扣2分错别字和卷面分。
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