盲孩子和他的影子[上学期]

课件23张PPT。　　
黑夜给了我黑色的眼睛， 我却用它来寻找光明。
——顾城《黑眼睛》 假如给我三天光明，第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹；第三天，我会投入到大千世界芸芸众生的生活中去，寻找作为一个正常人的所有感动……在黑暗中寻找光明，给无望带来希望
盲孩子和他的影子速读课文，整体感知 1、用你最喜欢的方式诵读文章，看一看课文讲了什么故事？ 盲孩子在他的影子和萤火虫的帮助下，看见了世界，看见了光明；影子同时也变成了一个美丽的孩子。 2、找出写盲孩子心情变化的语句。
　　
“他的日子很寂寞”
——“盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快乐。”
——“啊，我看见它了，萤火虫……他从来没这样快乐过。”
——“盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：‘啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！’”
盲孩子心情变化的语句 盲孩子很寂寞。有一天，影子来了，盲孩子很惊奇。从此，影子天天陪着他，盲孩子很快乐。对于影子的来历，盲孩子觉得又新奇又兴奋。当他得知是光明带来了影子，盲孩子很受感动，他感受到了友情和温暖。每当人们夸赞他的影子时，盲孩子都会感到无比自豪。 一个夏夜，他们去散步，盲孩子对萤火虫十分好奇。他第一次模糊地感受到萤火虫的光亮，快乐地几乎大声喊叫起来。这个晚上盲孩子心情好极了。风雨来了，盲孩子孤零零一个人站在旷野上，他很无助。过了很久，萤火虫来了，影子也回来了，他们惊喜地拥抱在了一起。雨停了，天晴了，盲孩子重见光明了！他惊奇地看着眼前的世界。盲孩子望着影子，他们笑了。
思考请为本文加五个小标题。
形式如下：____的盲孩子（一）寂寞的盲孩子（二）快乐的盲孩子（三）见到了一线光明的盲孩子（四）在风雨中挣扎并得到了 关爱的盲孩子（五）重见光明的盲孩子盲孩子为什么会复明？
影子为什么会变成人形？
为什么说我们都是光明的孩子？心灵的光明
对生活充满信心
友情的感化返回 给别人幸福，自己也能获得幸福。乐观、积极 、爱心
坚强、快乐……各抒己见 结合课文情节的发展和诗情画意的境界，我们应如何理解文章主题? 关于课文的主题，可以从不同的角度来理解。下面两种说法你同意吗？还有别的看法吗？1对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱 他 们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。
2.盲孩子获得光明的同时影子也获得了生命，变成 了一个美丽的孩子。这说明给别人带来幸福，自己也能得到幸福。主题探究警句送给你：
送人玫瑰，手留余香
有爱，一切皆有可能