西师大版数学二年级上册4.倍的认识 （课件）(共26张PPT)

(共26张PPT)
倍的认识
你能比一比这两种花的朵数吗？
黄花比红花少4朵
红花比黄花多4朵
红花和黄花相差4朵
黄花2朵
红花6朵
还可以这样比较黄花和红花的朵数：
以2朵黄花作为标准
1份
红花有这样的3个2朵，也就是3个这样的1份
3份
我们就说：红花的朵数是黄花的3倍。
还可以这样比较黄花和红花的朵数：
以5朵黄花作为标准
1份
红花有这样的2个5朵，也就是2个这样的1份
2份
我们就说：红花的朵数是黄花的2倍。
比较○与△的个数：
把3个○作为标准
△的个数里面有2个3.
我们就说：△的个数是○的个数的2倍。
2份
1份
把3个○作为标准
△的个数里面有3个3.
我们就说：△的个数是○的个数的（ ）倍。
3份
比较○与△的个数：
1份
3
1份
△的个数里面有4个3.
我们就说：△的个数是○的个数的（ ）倍。
4份
比较○与△的个数：
4
6里面有2个3.
6是3的2倍
9里面有3个3.
9是3的3倍
12里面有4个3.
12是3的4倍
你知道每组中两个图形之间存在怎样的倍数关系吗？圈一圈，想一想。
想：把（ ）个正方形看成标准（1份），三角形的个数有这样的（ ）份。因此，三角形的个数是正方形的（ ）倍。
4
3
3
4个
12个
12里面有（ ）个4.
3
12是4的3倍.
你知道每组中两个图形之间存在怎样的倍数关系吗？圈一圈，想一想。
想：把（ ）个正方形看成标准（1份），三角形的个数有这样的（ ）份。因此，三角形的个数是正方形的（ ）倍。
2
5
5
10里面有（ ）个（ ）.
5
10是2的5倍.
2
10个
2个
6里面有2个3.
6是3的2倍
9里面有3个3.
9是3的3倍
12里面有4个3.
12是3的4倍
12里面有3个4.
12是4的3倍.
10里面有5个2.
10是2的5倍.
一个数里面有几个另一个数，那么这个数就是另一个数的几倍。
倍”是由两个数量相比较而产生的，是两个量比较的结果
以一个量为1份，另一个量有这样相同的几份就是它的几倍。
红花8朵
黄花4朵
1份
2份
红花的朵数是黄花的2倍。
8里面有2个4.
8是4的2倍。
能不能说○的个数是△的个数的3倍？
3份
1份
能
你觉得还能说○的个数是△的几倍或2倍吗？
把3个△看作1份
○里面有几个这样的1份？
○里面有2个3
○的个数是△的2倍。
能说○的个数是△的4倍吗？
不能
1.想一想，填一填。
△ △ △ △ △
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
把（ ）个△看成1份，○ 有这样的（ ）份，也就是○有（ ）个（ ）。我们就可以说○的个数是△的（ ）倍。
数一数
5
5
圈一圈
2
2
5
2
△ △ △
□ □ □ □ □ □ □ □ □
把（ ）个△看成1份，□ 有这样的（ ）份，也就是□有（ ）个（ ）。我们就可以说□的个数是△的（ ）倍。
数一数
3
3
圈一圈
3
3
3
3
３．画一画。
（１）
▲▲
□的个数是▲的５倍。画出□。
（２）
▲▲▲▲
□的个数是▲的３倍。画出□。
□的个数是△的４倍。画出△。
１．画一画。
（１）▲▲　
□的个数是▲的５倍。画出□。
（２）▲▲▲▲
□的个数是▲的３倍。画出□。
　　□的个数是△的４倍。画出△。
（３）画出○的个数是△的２倍。
1、
两个数量的关系
相差关系
倍数关系
△和○的个数相差3个
△的个数是○的2倍
2、“倍”是两个数量进行比较的一种关系
3、一个数里面有几个另一个数，就说这个数是另一个数的几倍。
求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面包含有几个另一个数
（3）24里面有（ ）个６，所以24是６的（ ）倍。
（4） 36里面有（ ）个９，所以36是９的（　）倍。
求一个数里面有几个几，该怎么计算
4
24÷6=4
4
36÷9=4
4
4
蜻蜓与蝴蝶在数量上存在怎样的倍数关系？
蜻蜓的只数是蝴蝶的1倍，或者蝴蝶的只数是蜻蜓的1倍。
3里里面有1个3
蜻蜓与蝴蝶在数量上存在怎样的倍数关系？
6里里面有6个1
蜻蜓的只数是蝴蝶的6倍。