综合训练一 2024-2025学年人教版七年级语文上册期末复习（含答案）

语文综合训练一
一、积累运用
1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是 ( )
A. 贮蓄(zhù) 分歧(qí) 人迹罕至(hǎn)
B. 忧郁(yù) 倜傥(tì) 拈轻怕重(zhān)
C. 殉职(xùn) 温驯(xún) 咄咄逼人(duō)
D. 应和(hè) 卖弄(lòng) 骇人听闻(hài)
2.下列词语书写没有错误的一项是 ( )
A.愚蠢 较量 为富不仁 浙浙沥沥
B.袍子 悲楚 恍然大悟 水波鳞鳞
C.惬意 断语 风烛残年 莽莽榛榛
D.绵廷 呻吟 爱慕虚荣 眉开眼笑
3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是 ( )
A.在漫长的革命岁月中，他经受住了无数次血雨腥风的考验。
B.妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍，还是没有找到自己的身份证。
C.他毕恭毕敬、小心翼翼地把领袖画像从泥墙上取下。
D.街上发生了交通拥堵，一时间人声鼎沸，一片混乱。
4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 ( )
(1)这 的芳香，总是让人心旷神怡。
(2)冬姑娘 地拂了一下衣裳，却只见天空中无意间下了点白雪。
(3)这些劣质产品造成的危害 ，其销售市场非整顿不可。
A.淡雅 羞耻 骇人听闻
B.高雅 羞怯 耸人听闻
C.高雅 羞耻 耸人听闻
D.淡雅 羞怯 骇人听闻
5.下列句子中没有语病的一项是 ( )
A.中央工艺美术学院的每位大学生将来都希望自己成为一个出色的艺术家。
B.语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。
C.人们越是精确地把握组成物质的基本粒子，就越能认清物质的本质，从而达到认识大自然，使之为人类服务。
D.我们要在学习红色历史中筑牢初心使命，传承革命先辈优良传统。
6.给下列句子排序，最恰当的一项是 ( )
①我对一只空中的蝴蝶说，啊，好大的浪呀。
②透明的空气在蝴蝶看来，像海浪一样，是浩浩荡荡的。
③蝴蝶像遇到知音一样，频频扇翼。
④于是你看到蝴蝶小姐在飞翔中起伏，躲闪。
⑤没有什么生物比蝴蝶了解空气。
A.①③⑤②④ B.①⑤②④③
C.⑤②①③④ D.⑤②④①③
7.古诗文默写。
(1)生活中想要表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语·述而》中的话： , 。
(2)《诫子书》中强调学习与成才关系的句子是： , , 。
(3)曹操的《观沧海》是一首乐府诗。诗中对景物做总写的句子是： ， 。详写诗人见到的景象的句子是： ， 。 , 。
(4)《峨眉山月歌》中描写月夜景色的两句是： , 。
(5)《江南逢李龟年》中流露出诗人无限沧桑之感的诗句是： , 。
(6)《十一月四日风雨大作》(其二)中，诗人将现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈情感的句子是： ， 。
8.班级准备开展“我爱文学”综合实践活动。
(1)如果让你组织这次活动，你准备怎样使活动开展得生动活泼又富有成效 请简要写出你的设计方案。
(2)如果让你编辑一份文学手抄报，请你先为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目名称。
①小报名称：
中小学教育资源及组卷应用平台
②栏目名称：
(3)仿照下面的形式，再写两个句子，要求选择另外的形象，且富有哲理。
星星——自己位置越高，在人们的眼里就变得越小。
树叶——得势时趾高气扬，失意时威风扫地。
钟摆——不停地左右摆动，根源是内心总是不平衡。
9.《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答下面的问题。
(1)在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆 ，我们记住了那位正直善良的异国老师 。
(2)《父亲的病》一文的最后，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处” 这句话表达了作者怎样的感情
二、阅读理解
(一)次北固山下
王 湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
1. 诗题中的“次”的意思是 。
2. “海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请自选一个角度说说妙在何处。
3.下列对诗歌内容及情感的理解，有误的一项是 ( )
A.颔联的“阔”是表现“潮平”的结果，“悬”是端端直直地高挂着的样子。
B.颈联的意思：夜还未消尽，红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。
C.尾联写作者看到南归的北雁，便托雁儿在经过洛阳时捎一封书信问候家人。
D.这首诗写作者舟泊北固山下时看到的两岸景色，并表达了自己的思乡之情。
(二)咏 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似 ”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(选自《世说新语笺疏》)
1.解释下列句中加点的词语。
(1)谢太傅寒雪日内集 ( )
(2)撒盐空中差可拟 ( )
(3)俄而雪骤 ( )
(4)与儿女讲论文义 ( )
2. 与“撒盐空中差可拟”中“差”的意思相同的一项是 ( )
A.差强人意 B.参差不齐
C.成绩差 D.出差
3.将下面的句子翻译为现代汉语。
(1)白雪纷纷何所似
(2)未若柳絮因风起。
4.除了以上两种比喻外，你认为“白雪纷纷何所似”
(三)童年的春节
冰 心
①我童年生活中，不光是海边山上孤单寂寞的独往独来，也有热闹得锣鼓喧天的时候，那便是从前的“新年”，现在叫做“春节”的。
②那时我家住在烟台海军学校后面的东南山窝里，附近只有几个村落，进烟台市还要越过一座东山，算是最冷僻的一角了，但是“过年”还是一年中最隆重的节日。
③过年的前几天，最忙的是母亲了。她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽，还有一家大小半个月吃的肉，因为那里的习惯，从正月初一到十五是不宰猪卖肉的。我看见母亲系起围裙、挽上袖子，往大坛子里装上大块大块的喷香的裹满“红糟”的糟肉，还有用酱油、白糖和各种香料煮的卤肉，还蒸上好几笼屉的红糖年糕。 当母亲做这
些事的时候，旁边站着的不只有我们几个馋孩子，还有在旁边帮忙的厨师傅和余妈。
④父亲呢，就为放学的孩子们准备新年的娱乐。在海军学校上学的不但有我的堂哥哥，还有表哥哥。真是“一表三千里”，什么姑表哥、舅表哥、姨表哥，至少有七八个。父亲从烟台市上买回一套吹打乐器，锣、鼓、箫、笛、二胡、月琴弹奏起来，真是热闹得很。只是我挤不进他们的乐队里去！ 我只能白天放些父亲给我们买回来的鞭炮，晚上放些烟火。大的是一筒一筒地放在地上放，火树银花，璀璨得很！ 我最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴滴金”。那是一条小纸捻，卷着一点火药，可以拿在手里点起来嗤嗤地响，爆出点点火星。
⑤最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了，演员们都是各个村落里冬闲的农民，节目大多是“跑旱船”，和“王大娘大缸”之类，演女角的都是村里的年轻人，搽着很厚的脂粉。鼓乐前导，后面就簇拥着许多小孩子。到我家门口，自然就围上一大群人，于是他们就演唱了起来，有乐器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑声不断。耍完了，我们就拿烟、酒、点心慰劳他们。这个村的花会刚走，那个村的又来了，最先来到的自然是离我们最近的金钩寨的花会！
⑥我十一岁那年，回到故乡的福建福州，那里过年又热闹多了。我们大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月廿三日起，大家就忙着扫房，擦洗门窗和铜锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写春联，贴在擦得锃亮的大门或旁门上。他自己在元旦这天早上，还用红纸写一条“元旦开业，新春大吉”，以下还有什么吉利话，我就不认得也不记得了。
⑦新年里，我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。
⑧首先是灶糖、灶饼，那是一盒一盒的糖和点心。据说是祭灶王爷用的，糖和点心都很甜也很黏，为的是把灶王的嘴糊上，使得他上天不能汇报这家人的坏话！ 最好的东西，还是灯笼，福州方言，“灯”和“丁”同音，因此送灯的数目，总比孩子的数目多一些，是添丁的意思。那时我的弟弟们还小，不会和我抢，多的那一盏总是给我。这些灯，有纸的，有纱的，还有玻璃的。于是我屋墙上挂的是“走马灯”，上面的人物是“三英战吕布”，手里提的是两眼会活动的金鱼灯，另一手就拉着一盏脚下有轮子的“白兔灯”。 同时我家所在的南后街，本是个灯市，这一条街上大多是灯铺。我家门口的“万兴桶石店”，平时除了卖各种红漆金边的伴嫁用的大小桶子之外，就兼卖各种的灯。那就不是孩子们举着玩的灯笼了，而是上面画着精细的花鸟人物的大玻璃灯、纱灯、料丝灯、牛角灯等，元宵之夜，都点了起来，真是“花市灯如昼”，游人如织，欢笑满街！
⑨元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子就完结了。 当大人们让我们把许多玩够了的灯笼放在一起烧了之后，说：“从明天起，好好收收心上学去吧。”我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感上床睡觉的时候：这一夜的滋味真不好过！
(选自冰心《我的童年》)
1.阅读全文，用思维导图对文章内容进行梳理，补全空缺处。
2.请从动词运用的角度赏析文中画横线的句子。
3.《童年的春节》和《从百草园到三味书屋》这两篇文章都是从孩子的视角出发，主旨有相似之处，请结合两篇文章的内容具体分析。
4.冰心在这篇文章中回忆了许多充满年味的画面和故事，请联系本文内容以及你的生活体验，谈谈你家的“年味”。
三、作文
在你成长的过程中，亲人们无不对你倾注着关心和疼爱。请你先将下面的题目补充完整(可填爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……)，再写一篇600字左右的文章。
题目：我和
一、1. A 2. C 3. B 4. D 5. D 6. D
7.(1)择其善者而从之 其不善者而改之 (2)才须学也 非学无以广才 非志无以成学 (3)水何澹澹 山岛竦峙 树木丛生 百草丰茂 秋风萧瑟 洪波涌起 (4)峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 (5)正是江南好风景 落花时节又逢君 (6)夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来
8.(1)示例：①将全班分成四个大组，进行分工，分别进行“文学阅读”“文学创作”“文学小报”“文学鉴赏”的准备工作；②一周后，组织全班进行大组总结交流，可以选好主持人，按一定程序组织交流评比活动；③请老师点评，并提出意见；④宣布评比结果。 (2)①示例：温文尔雅 ②示例：书海拾贝、名人泉\手有余香 (3)示例：粉笔——
身体缩短了，生命的轨迹却延长了。橡皮擦——过分在意别人的错误，却消磨了自己的生命。
9.(1)长妈妈(阿长) 藤野先生 (2)懊悔并自责没有让父亲安静地离去。作者每念及此的不安、痛苦，以及对父亲的爱和痛惜之情。
二、(一)1.停宿
2.示例：“生”“入”运用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们以人的意志和情思，在描写景物节令中蕴含着旧事物孕育新事物，新事物必将取代旧事物的哲理。
3. C
(二)1.(1)把家里人聚集在一起 (2)大体可以相比 (3)不久，一会儿 (4)子女，这里泛指小辈
2. A
3.(1)这纷纷扬扬的大雪像什么呢 (2)不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。
4.示例：鹅毛。
(三)1.①福州的春节 ②母亲打点新衣鞋帽和食物 ③农人们来耍花会 ④一大家子准备食物、打扫卫生、写贴春联
2.运用“系”“挽”“装”“裹”“煮”“蒸”等动词,生动形象地写出了过年前母亲制作美食时的忙碌，突出年味美食的诱人，烘托出“我”对过年的期待心情。
3.《童年的春节》写了童年在烟台和福州的春节的所见所闻，《从百草园到三味书屋》写了百草园无忧无虑的童年生活，两文都表达了对童年美好生活的怀恋之情。
4.示例：冰心童年的春节中充满了美好难忘的回忆，有好吃的，如鸡鸭鱼肉和点心，有好玩的，如放烟花、耍花会，还有孩子们最喜欢的新衣服和压岁钱。在我家，每年春节前都会全家一起大扫除，齐心协力把家里里里外外打扫干净，还会用一整天的时间专门做过年的美食，俗称“年货”，最难忘的还是除夕，全家人相聚一堂，享受美食，分享欢乐，共同跨年，展望未来。