专题训练四 古诗赏析 2024-2025学年人教版七年级语文上册期末复习（含答案）
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| 名称 | 专题训练四 古诗赏析 2024-2025学年人教版七年级语文上册期末复习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 143.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-01-15 19:20:17 | ||
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文档简介
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专题训练四 古诗赏析
(一)天净沙·秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.《天净沙·秋思》是一首 (散曲类别)。“天净沙”是 ，“秋思”是散曲的 。
2.曲中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”描绘了一幅怎样的画面
3.下列对这首曲的赏析不正确的一项是 ( )
A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物，组成了一幅深秋晚景图。
B.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
C.从结构来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
(二)江南逢李龟年
[唐]杜 甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
1.诗中表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是： , 。
2.诗中前两句诗人在追忆什么 流露出怎样的感情
3.下列对诗句的理解与赏析，不正确的一项是 ( )
A.诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现唐“开元盛世”的繁华。
B.诗的最后一句中，“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝的衰落。
C.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸显主题。
D.全诗既流露出对唐“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。
4.清人蘅塘退士评说此诗：“世运之治乱，年华之盛衰，彼此之凄凉流落，俱在其中。”请举例说明诗人是用什么手法表现出上述意思的。
(三)夜雨寄北
[唐]李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1.诗中表达诗人思归而不得的愁苦之情的诗句是： , 。
2.简析诗句中“涨”字的妙处。
3.请用简洁的语言描述诗人写下此诗的心境。
4.下列对诗句的理解与赏析，不正确的一项是 ( )
A.这首诗像是用诗写的回信，通过归期的问询和回答，抒发诗人对亲人的思念之情。
B.第一、二句，诗人将自己对亲人的思念和异乡的夜雨景色贴切地融合在一起，绵绵雨中，更见两地相思情重。
C.第三、四句实写出在巴山秋雨之夜，与久别重逢的亲人彻夜长谈的欢聚场面。
D.“期”字和“巴山夜雨”重复出现，营造出回环往复、缠绵曲折的意境。
(四)
【甲】行军九日思长安故园
[唐]岑 参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
【乙】于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵
[南北朝]江 总①
心逐南云逝，形随北雁来。
故乡篱下菊，今日几花开。
【注释】①此诗是江总晚年归乡，路过薇山亭时，正值重阳节，有感而发所写。
1.重阳节诗歌朗诵会上，潇潇想朗诵甲诗。请你结合朗诵技巧——语气、重音、停连，帮她设计甲诗画线句子的朗读，并说说理由。
2.两首诗都写到了“菊”，说说诗人借“菊”抒发的感情有何异同。
(五)曲池荷①
[唐]卢照邻②
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。
【注释】①此诗为卢照邻晚期的作品。②卢照邻：字升之，博学多才，少年成名，“初唐四杰”之一。他一生坎坷多舛，任新都尉时感染风疾，后又因为写诗遭到诬陷，饱受牢狱之灾，病情加重。
1.请展开想象，描绘“浮香绕曲岸，圆影覆华池”所展现的画面。
2.结合“常恐秋风早，飘零君不知”，说说诗人借荷花表达了怎样的情感。
(六)窦园醉中前后五绝句
[宋]陈与义
东风吹雨小寒生，杨柳飞花乱晚晴。
客子从今无可恨，窦家园里有莺声。
1.请发挥想象，用自己的语言描绘一、二句的画面。
2.这首诗表达了在外游子怎样的心情 请结合诗句简要分析。
(七)广陵赠别
[唐]李 白
玉瓶沽美酒，数里送君还。
系马垂杨下，衔杯大道间。
天边看渌水①，海上见青山。
兴罢各分袂②，何须醉别颜。
【注释】①渌水：清澈的绿水。②分袂：离别。袂，衣袖。
1.这首诗是怎样抒写临别情感的 请结合具体内容加以赏析。
2.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 ( )
A.首联写携酒送别，看似平平叙述，实则蕴含了对朋友深厚的情谊，是对友人的重视。
B.颔联通过前后两个细节，刻画了一位俊逸洒脱的诗人形象，给人一种很强的画面感。
C.颈联写景，虚实结合。上句实写眼前所见实景，下句想象友人途中所见之景，是虚写。
D.诗歌语言平实自然，语浅情深。“还”“间”“山”“颜”等字押韵，音韵和谐优美。
语文专题训练四 古诗赏析
(一)1.小令 曲牌名 题目 2.萧瑟、凄凉的深秋晚景图。 3. D
(二)1.正是江南好风景 落花时节又逢君
2.追忆的是往昔与李龟年的交往，流露出对盛世生活的怀念。
3. C
4.对比手法。举例：地点对比，开元时期京都长安的王侯府第和江南；时间对比，从前与如今；荣辱对比，过去是“特承顾遇”，现在是流落江南；盛衰对比，过去是“开元盛世”，现在是家国衰败。
(三)1.君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池
2. “涨”字运用准确，富于动态感，既写出巴山水注入秋池的夜雨景象，又流露出作者羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重的愁思。
3.漂泊在外的孤寂、苦雨深秋的落寞、归期无望的无奈、相见共语的期盼等。
4. C
(四)1.示例：朗诵方案：“遥怜——故园菊，应傍战场——开。”在“遥怜”和“故园菊”之间稍作停顿，语气略带无奈和哀伤；重音放在“遥怜”“故园菊”和“战场开”上，以突出诗人的情感和诗歌的主题；整个句子的语速可以稍慢一些，以表现出诗人的深情和凝重。理由：该设计能够更好地表现出诗人对故园菊花的怜爱和对战争的痛恨。
2.相同点：抒发对故乡的思念之情。不同点：甲诗表达了诗人对战乱中故乡的深深忧虑和哀思；乙诗表达了诗人对家乡生活的向往和怀念。
(五)1.曲折的池岸边飘来阵阵清香，池中亭亭玉立的荷花正迎风盛开，荷花、荷叶圆圆的影子像一把把小伞般覆盖着水池。
2.荷花固然美丽芳香，但一旦迎上萧瑟的秋风就会凋零。诗人借荷花遇到秋风凋零，含蓄地抒发了自己怀才不遇的感慨。
(六)1.示例：初春的微风如诗，带着一丝寒意轻抚，如梦似幻。柳絮纷飞，如诗人的笔触，扰乱了傍晚后的雨过天晴，仿佛在诉说着春天的故事。
2.这首诗表达了在外游子归家后的喜悦和欢愉的心情。 ①一、二句通过“春风”“杨柳”“飞花”这些意象，描写了春风吹雨、寒意渐生、雨后新晴、柳絮纷飞的画面，暗示诗人内心的喜悦。②三、四句写诗人回到故乡，听到清脆悦耳的鸟鸣声，认为从此以后没有什么可遗憾的了，表达了诗人归家后的喜悦和欢愉的心情。
(七)1.本诗前两联写饮酒送别，“数里送君还”中的“数里”，写出别情的深厚。颈联借景抒情，以期望中的壮阔景色写出送别时的洒脱。尾联直接抒情，表达不需因离别而醉酒，也体现了洒脱的情怀。
2. C
专题训练四 古诗赏析
(一)天净沙·秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.《天净沙·秋思》是一首 (散曲类别)。“天净沙”是 ，“秋思”是散曲的 。
2.曲中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”描绘了一幅怎样的画面
3.下列对这首曲的赏析不正确的一项是 ( )
A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物，组成了一幅深秋晚景图。
B.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
C.从结构来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
(二)江南逢李龟年
[唐]杜 甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
1.诗中表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是： , 。
2.诗中前两句诗人在追忆什么 流露出怎样的感情
3.下列对诗句的理解与赏析，不正确的一项是 ( )
A.诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现唐“开元盛世”的繁华。
B.诗的最后一句中，“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝的衰落。
C.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸显主题。
D.全诗既流露出对唐“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。
4.清人蘅塘退士评说此诗：“世运之治乱，年华之盛衰，彼此之凄凉流落，俱在其中。”请举例说明诗人是用什么手法表现出上述意思的。
(三)夜雨寄北
[唐]李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1.诗中表达诗人思归而不得的愁苦之情的诗句是： , 。
2.简析诗句中“涨”字的妙处。
3.请用简洁的语言描述诗人写下此诗的心境。
4.下列对诗句的理解与赏析，不正确的一项是 ( )
A.这首诗像是用诗写的回信，通过归期的问询和回答，抒发诗人对亲人的思念之情。
B.第一、二句，诗人将自己对亲人的思念和异乡的夜雨景色贴切地融合在一起，绵绵雨中，更见两地相思情重。
C.第三、四句实写出在巴山秋雨之夜，与久别重逢的亲人彻夜长谈的欢聚场面。
D.“期”字和“巴山夜雨”重复出现，营造出回环往复、缠绵曲折的意境。
(四)
【甲】行军九日思长安故园
[唐]岑 参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
【乙】于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵
[南北朝]江 总①
心逐南云逝，形随北雁来。
故乡篱下菊，今日几花开。
【注释】①此诗是江总晚年归乡，路过薇山亭时，正值重阳节，有感而发所写。
1.重阳节诗歌朗诵会上，潇潇想朗诵甲诗。请你结合朗诵技巧——语气、重音、停连，帮她设计甲诗画线句子的朗读，并说说理由。
2.两首诗都写到了“菊”，说说诗人借“菊”抒发的感情有何异同。
(五)曲池荷①
[唐]卢照邻②
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。
【注释】①此诗为卢照邻晚期的作品。②卢照邻：字升之，博学多才，少年成名，“初唐四杰”之一。他一生坎坷多舛，任新都尉时感染风疾，后又因为写诗遭到诬陷，饱受牢狱之灾，病情加重。
1.请展开想象，描绘“浮香绕曲岸，圆影覆华池”所展现的画面。
2.结合“常恐秋风早，飘零君不知”，说说诗人借荷花表达了怎样的情感。
(六)窦园醉中前后五绝句
[宋]陈与义
东风吹雨小寒生，杨柳飞花乱晚晴。
客子从今无可恨，窦家园里有莺声。
1.请发挥想象，用自己的语言描绘一、二句的画面。
2.这首诗表达了在外游子怎样的心情 请结合诗句简要分析。
(七)广陵赠别
[唐]李 白
玉瓶沽美酒，数里送君还。
系马垂杨下，衔杯大道间。
天边看渌水①，海上见青山。
兴罢各分袂②，何须醉别颜。
【注释】①渌水：清澈的绿水。②分袂：离别。袂，衣袖。
1.这首诗是怎样抒写临别情感的 请结合具体内容加以赏析。
2.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 ( )
A.首联写携酒送别，看似平平叙述，实则蕴含了对朋友深厚的情谊，是对友人的重视。
B.颔联通过前后两个细节，刻画了一位俊逸洒脱的诗人形象，给人一种很强的画面感。
C.颈联写景，虚实结合。上句实写眼前所见实景，下句想象友人途中所见之景，是虚写。
D.诗歌语言平实自然，语浅情深。“还”“间”“山”“颜”等字押韵，音韵和谐优美。
语文专题训练四 古诗赏析
(一)1.小令 曲牌名 题目 2.萧瑟、凄凉的深秋晚景图。 3. D
(二)1.正是江南好风景 落花时节又逢君
2.追忆的是往昔与李龟年的交往，流露出对盛世生活的怀念。
3. C
4.对比手法。举例：地点对比，开元时期京都长安的王侯府第和江南；时间对比，从前与如今；荣辱对比，过去是“特承顾遇”，现在是流落江南；盛衰对比，过去是“开元盛世”，现在是家国衰败。
(三)1.君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池
2. “涨”字运用准确，富于动态感，既写出巴山水注入秋池的夜雨景象，又流露出作者羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重的愁思。
3.漂泊在外的孤寂、苦雨深秋的落寞、归期无望的无奈、相见共语的期盼等。
4. C
(四)1.示例：朗诵方案：“遥怜——故园菊，应傍战场——开。”在“遥怜”和“故园菊”之间稍作停顿，语气略带无奈和哀伤；重音放在“遥怜”“故园菊”和“战场开”上，以突出诗人的情感和诗歌的主题；整个句子的语速可以稍慢一些，以表现出诗人的深情和凝重。理由：该设计能够更好地表现出诗人对故园菊花的怜爱和对战争的痛恨。
2.相同点：抒发对故乡的思念之情。不同点：甲诗表达了诗人对战乱中故乡的深深忧虑和哀思；乙诗表达了诗人对家乡生活的向往和怀念。
(五)1.曲折的池岸边飘来阵阵清香，池中亭亭玉立的荷花正迎风盛开，荷花、荷叶圆圆的影子像一把把小伞般覆盖着水池。
2.荷花固然美丽芳香，但一旦迎上萧瑟的秋风就会凋零。诗人借荷花遇到秋风凋零，含蓄地抒发了自己怀才不遇的感慨。
(六)1.示例：初春的微风如诗，带着一丝寒意轻抚，如梦似幻。柳絮纷飞，如诗人的笔触，扰乱了傍晚后的雨过天晴，仿佛在诉说着春天的故事。
2.这首诗表达了在外游子归家后的喜悦和欢愉的心情。 ①一、二句通过“春风”“杨柳”“飞花”这些意象，描写了春风吹雨、寒意渐生、雨后新晴、柳絮纷飞的画面，暗示诗人内心的喜悦。②三、四句写诗人回到故乡，听到清脆悦耳的鸟鸣声，认为从此以后没有什么可遗憾的了，表达了诗人归家后的喜悦和欢愉的心情。
(七)1.本诗前两联写饮酒送别，“数里送君还”中的“数里”，写出别情的深厚。颈联借景抒情，以期望中的壮阔景色写出送别时的洒脱。尾联直接抒情，表达不需因离别而醉酒，也体现了洒脱的情怀。
2. C
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