人教版八下物理同步练习8.3 摩擦力（培优卷）
一、选择题
1．（2024八下·柳州月考）如图，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上，A、B始终静止，其中力F1=3N，方向水平向左，力F2=5N，方向水平向右，下列正确的是（ ）
A．A和B之间的摩擦力为0
B．地面对B的摩擦力为2N，方向水平向左
C．B对A的摩擦力为5N，方向水平向右
D．地面对B的摩擦力为5N，方向水平向左
【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小
【解析】【解答】A．物体A处于静止状态，受到平衡力，A受到向左的拉力，大小为3N，A应受到物体B施加的向右的摩擦力，大小为3N，故A错误；
C．物体间力的作用是相互的，B对A的摩擦力为3N，方向水平向右；B上表面受到A的摩擦力水平向左，大小是3N，故C错误；
BD．把AB看做整体，物体AB处于静止状态，水平方向上受到水平向左的力F1=3N，水平向右的力F2=5N，物体要处于平衡状态，则AB还应受到地面的摩擦力，摩擦力的大小
地面对B的摩擦力为2N，方向与F2的方向相反，水平向左；故D错误，B正确。
故选B。
【分析】静止的物体受到平衡力，二力平衡时，力的大小相等，方向相反；相互作用力大小相等。
2．（2024八下·隆回期末）如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，当小车突然减速时，小车与木块仍然能相对静止，则下列说法正确的是（ ）
A．木块没有受到小车的摩擦力
B．木块的惯性减小
C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
D．小车受到木块的摩擦力向右
【答案】D
【知识点】摩擦力的大小
【解析】【解答】A、木块在水平方向上随小车向右做减速运动，运动状态发生了改变，所以一定受到小车摩擦力作用，故A错误。
B、物体的运动状态不影响惯性，惯性是物体保持原来的运动状态不变的性质，故B错误。
C、木块对小车的压力与小车对木块的支持力作用在不同物体上，大小相等、方向相反、在同一条直线上，是一对相互作用力，故C错误。
D、当小车突然减速时，木块由于惯性相对小车有向右运动的趋势，会受到小车向左的摩擦力；由于力的作用是相互的，则小车受到木块的摩擦力向右，故D正确。
故选： D。
【分析】(1)根据摩擦力的产生条件，两物体相互接触，接触面粗糙，并且物体之间要发生或已经发生相对了运动。
(2)惯性的大小只与物体的质量有关，速度大小、受力大小，都不影响惯性。
(3)平衡力的特点：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上。
(4)摩擦力方向与物体相对运动方向或相对运动趋势相反。
3．（2024八下·襄阳期中）如图甲所示，完全相同的、两物块叠放在水平桌面上，用的水平力作用在物块上，一起做匀速直线运动，此时物块所受的摩擦力为；若将的水平力按如图乙所示，作用在物块上，它们仍一起做直线运动，则物块所受地面的摩擦力为则( )
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡状态的判断；摩擦力的大小；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】(1)甲图中推力作用在B上，以B为研究对象，因为B做匀速直线运动，所以B受到的推力与A对B的摩擦力平衡，则B物块所受的摩擦力；
以AB为研究对象，AB一起做匀速直线运动，所以整体受到的推力与地面对A的摩擦力平衡，则A所受的摩擦力；
(2)若将的水平力按乙图作用在A上(此时整体不是做匀速运动)，以AB为研究对象，此时接触面的粗糙程度不变，整体对地面的压力大小也不变，所以地面对A的摩擦力也不变，则
故答案为：A。
【分析】此题应利用二力平衡的知识，求出滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关，而与推力无关。
4．（2024八下·合肥期中） 下列四幅图对应说法正确的是（ ）
A．图甲：货物沿着传送带一起匀速上升，货物受到沿斜面向下的摩擦力
B．图乙：一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，人受到摩擦力
C．图丙：物体被压在竖直墙壁上保持静止，压力增大，摩擦力增大
D．图丁：物体被压在竖直墙壁上向下运动，压力增大，摩擦力增大
【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力产生的条件；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】 A.货物沿着传送带一起匀速上升，处于相对静止状态，货物有斜向下的运动趋势，所以货物受到沿斜面向上的摩擦力，故A错误；
B.人随电梯匀速上升，人相对于电梯来说保持相对静止，水平方向上既没发生相对运动也没有相对运动的趋势，所以不受摩擦力的作用，故B错误；
C.物体静止，处于平衡状态，物体在竖直方向受重力与摩擦力作用，物体受到的摩擦力等于物体的重力，物体的重力不变，当压力增大时，物体受到的摩擦力不变，故C错误；
D.物体被压在竖直墙壁上向下运动时，物体和墙壁之间是滑动摩擦力，接触面粗糙程度不变时，压力增大，滑动摩擦力增大，故D正确。
故选D。
【分析】 A.静摩擦力产生在相对静止，但是有相对运动趋势的物体之间，其方向和相对运动趋势相反，因此判断静摩擦力的大 小和方向可从其相对运动趋势上入手；
B.人随电梯一起匀速上升，把人和电梯看做一个整体，整体做匀速直线运动；再把人和电梯分割，它们保持相对静止， 然后根据运动状态和受力的关系进行分析；
C.物体静止，处于平衡状态，根据物体所处的状态与受力情况，应用平衡条件分析答题；
D.影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
5．（2024八下·西昌期中）如图所示，一粗糙斜面固定在水平地面上，木块A与钩码B通过绕过滑轮的细线相连，则关于木块A所受摩擦力的说法正确的是（ ）
①．木块A受到的摩擦力可能沿斜面向上 ②．木块A受到的摩擦力可能沿斜面向下
③．木块A受到的摩擦力可能为零 ④．木块A受到的摩擦力可能等于B的重力
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
【答案】D
【知识点】摩擦力产生的条件；摩擦力的方向
【解析】【解答】 ① 木块A 沿着斜面向下运动，则摩擦力沿着斜面向上，正确
② 木块A受到绳子的拉力 沿着斜面向上运动，则摩擦力沿着斜面向下，正确
③ 当B的重力等于A重力的下滑分力时，摩擦力为0，正确
④ 木块A 沿着斜面向下运动，A重力下滑分力等于B的重力与摩擦力之和，此时摩擦力可能等于B的重力，正确
综上 ①②③④ 均正确，选D，ABC错误
综上选D
【分析】根据摩擦力的方向、受力分析判识选项
1、摩擦力的方向与物体运动方向相反，所以根据木块的运动方向对摩擦力的方向进行判识， 木块A 沿着斜面向下运动，则摩擦力沿着斜面向上；木块A受到绳子的拉力 沿着斜面向上运动，则摩擦力沿着斜面向下，当B的重力等于A重力的下滑分力时，摩擦力为0
2、受力分析，木块A 沿着斜面向下运动，A重力下滑分力等于B的重力与摩擦力之和，此时摩擦力可能等于B的重力
6．如图4.136所示，斜面静止在粗糙的水平地面上，一个小物体恰能沿斜面匀速下滑。若以斜向下方向的力F向下推小物体，使小物体加速下滑，则（ ）。
A．斜面一定静止，且与地面之间没有摩擦力产生
B．斜面可能静止，且受到地面向右的静摩擦力
C．斜面一定运动，且受到地面向右的摩擦力
D．斜面一定静止，且受到地面向右的静摩擦力
【答案】A
【知识点】摩擦力产生的条件
【解析】【解答】 如下图所示：
物块匀速下滑时，对物块和斜面体整体进行受力分析，受到重力、支持力，假设地面对整体有摩擦力，设为水平向右。根据共点力平衡条件得到摩擦力为零； 若沿平行于斜面的方向用力F向下推此物体，使物体加速下滑时，物体对斜面的压力没有变化，则对斜面的滑动摩擦力也 没有变化，所以斜面体的受力情况没有改变，则地面对斜面体仍没有摩擦力，即斜面体受地面的摩擦力为零，斜面一定静 止。
故选A。
【分析】 物体恰能在斜面体上沿斜面匀速下滑时，斜面不受地面的摩擦力作用，分析此时斜面的受力情况。若沿平行于斜面的方 向用力F向下推此物体，使物体加速下滑时，再分析斜面的受力情况，根据物体对斜面的作用有无变化，确定地面对斜面体 有无摩擦。
7．（2018八下·深圳期中）如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一块长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力的大小，在木板运动的过程中，以下说法正确的是（ ）
A．木块A受到的是静摩擦力
B．木块A相对于地面是运动的
C．拉动速度变大时，弹簧测力计的示数变大
D．木块A所受摩擦力的方向向左
【答案】D
【知识点】摩擦力的方向；机械运动；运动和静止的相对性
【解析】【解答】A、木块A相对于长木板的位置不断变化，木块A相对长木板是运动的，所以木块A受到的是滑动摩擦力，A不符合题意；
B、木块A相对于地面是静止的，B不符合题意；
C、拉动速度变大时，弹簧测力计的示数不变，C不符合题意；
D、以木板为参照物木块是向右运动的，摩擦力的方向与物体运动的方向相反，木块A所受摩擦力的方向向左，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变；B、静止：一个物体相对另一个物体位置没有改变；C、影响滑动摩擦力大小的因素：压力、接触面的粗糙程度，与物体运动的速度无关；D、摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反。
8．（初中物理八年级下学期 第八章 运动和力 综合复习（广西专用））建筑工人用如图所示的装置担提起四块砖。设每块砖重为G，当砖被提起后处于静止时，第二块砖左右两面受到的摩擦力是（ ）
A．左右两面分别受到大小为0.5G的向上的摩擦力
B．左面受到向上的大小为G的摩擦力，右面受到的摩擦力为零
C．左面受到向上的大小为2G的摩擦力，右面受到向下的大小为G的摩擦力
D．左面受到向上的大小为G的摩擦力，右面受到向下的大小为2G的摩擦力
【答案】B
【知识点】摩擦力的大小；摩擦力的方向
【解析】【解答】以四块砖为整体作为研究对象，受力分析如，砖静止，由平衡条件可得：
f+f=4G，f=2G。
以第一块砖为研究对象，受力分析如图，同理可得，f=G+f1，f1=f-G=2G-G=G；
物体间力的作用是相互的，第一块砖对第二块砖的摩擦力f1与第二块砖对第一块砖的摩擦f1大小相等方向相反，即f1'＝f1=G，方向竖直向上，砖本身所受重力为G，竖直向下，这两个力平衡，故砖右边不可能再受到第三个力，否则就会失去平衡，故第二块砖右边受摩擦力，如图。
故答案为：B
【分析】先以四块砖组成的整体作为研究对象，求第一块砖的摩擦力，再以第一块砖为研究对象，进行受力分析，最后再以第二块砖为研究对象，进行受力分析，由平衡条件得出第二块砖受到的摩擦力。
9．（2024八下·黄陂月考）如图所示的四幅图中，下列说法错误的是（ ）
A．甲图滚动轴承内圈与外圈之间用滚动代替滑动减小了摩擦力
B．乙图体操运动员上杠前在手上涂防滑粉是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力
C．丙图冰壶运动员在刷冰时，使冰面变得粗糙，从而使冰壶迅速停下来
D．丁图用力捏车闸是通过增大压力增大摩擦力
【答案】C
【知识点】摩擦力产生的条件；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A、用力捏车闸是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A正确；
B、乙图体操运动员上杠前在手上涂防滑粉，是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故B正确； C、冰壶运动员在刷冰，使少量冰熔化，形成一层水膜，使接触面彼此分离来减小摩擦力，故C错误；
D、滚动轴承内圈与外圈之间用滚动代替滑动减小了摩擦力，故D正确；故选：C。
【分析】(1)根据增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；
(2)减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离；用滚动代替滑动。
10．（粤沪版物理八年级下册第六章第四节探究滑动摩擦力同步练习）如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mp＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1，F2，F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是( )
A．F1＞F2 B．F 2＜F3 C．F3＞F4 D．F3＜F4
【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，两个影响因素不变，摩擦力不变；
表面粗糙程度相同、质量不同甲、乙两图中，
∵mp＜mQ，
∴Gp＜GQ，
∴F1＜F2，选项A错误；
乙、丙比较，表面粗糙程度相同，F3＞F2，选项B正确；
丙、丁实验在压力大小和接触面的粗糙程度不变时，改变了接触面积的大小，摩擦力不变，选项D错误；
故选B。
【分析】滑动摩擦力只与压力和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关。
11．（2024八下·武汉月考）小车在水平方向受到两个拉力和的作用，拉力和的大小随时间变化的图像如图乙和丙，小车的运动状态随时间变化的图像如图丁，根据图像，下列分析正确的是（ ）
A．时，小车受到的摩擦力大小是3N，摩擦力的方向水平向右
B．时，小车受到的摩擦力大小是，摩擦力方向水平向左
C．时，小车受到的合力大小是，合力方向水平向右
D．在4s到6s这个时间段，若桌面变得绝对光滑，小车将匀速直线运动
【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】A．由图丁可知，时小车处于静止状态，受到平衡力，所以水平方向上受到向左的拉力和向右的拉力、静摩擦力的合力为0；由图可知，此时的，，则静摩擦力为
，水平向右，故A错误；
B．由图像可知，小车做匀速直线运动，受到平衡力；由图可知，此时的，，则摩擦力为，方向水平向右；时，小车对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则受到的摩擦力不变，为，摩擦力方向水平向右，故B错误；
C．时，，，小车受到的摩擦力不变，为，此时的合力为
，合力的方向水平向右，故C正确；
D．在4s到6s这个时间段，若桌面变得绝对光滑，则小车受到摩擦力为0，此时的，，则小车做变速运动，故D错误。
故选C。
【分析】1、力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，合力为0，题目中物体在0-2s，4-6s处于静止或者匀速运动的状态，所以合力为0，对物体在此阶段的受力进行分析可知
时小车处于静止状态，此时的，，则静摩擦力为；小车做匀速直线运动，受到平衡力；摩擦力为，方向水平向右；
2、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
12．（2024八下·乐陵月考）某实验探究小组用如图所示的装置测量摩擦力的大小，木板水平向右运动过程中，测力计A、B示数稳定时，其示数分别为5.5N、2.4N，此时木块受到的摩擦力大小为（ ）
A．7.9N B．2.1N C．2.4N D．5.5N
【答案】C
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】测力计B示数稳定，说明木块处于平衡状态，拉力等于摩擦力，已知测力计B示数为2.4N，则木块受到的摩擦力为2.4N。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
【分析】根据力和运动判识选项
力和运动：物体保持静止，受到平衡力的作用力，本题中测力计B示数稳定，说明木块处于平衡状态，拉力等于摩擦力。
二、填空题
13．（2024八下·巴中期末）放在水平地面上的物体受到水平向右拉力的作用，的大小与时间的关系如图甲所示，物体的运动速度与时间的关系如图乙所示。由图像可知，当时，物体受到的摩擦力为 ；当时，物体受到的合力为 ；当时，物体受到的摩擦力为 。
【答案】1；0；2
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力与图象的结合；力的合成与应用；摩擦力的大小
【解析】【解答】由图乙可知，当t=1s时，物体的速度为0m/s，即物体处于静止状态，此时物体受平衡力，水平方向上的拉力大小等于摩擦力大小，由图甲可知，当t=1s时，拉力大小为1N，所以物体受到的摩擦力为1N；
当t=5s时，物体速度不变，即物体处于匀速直线运动，此时物体受平衡力，即物体受到的合力为0N；
由图甲可知此时物体受到的拉力为2N，所以水平地面的滑动摩擦力也为2N。 t=3s时物体对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，所以物体与地面的滑动摩擦力大小与t=5s时相同，仍为2N。
故答案为：1；0；2。
【分析】图中F-t图象反映了力随时间的变化，v-t时间图象反映了速度随时间的变化，根据图象确定当t=1s、5s时速度的大小及推力F的大小，并根据二力平衡条件得出此时摩擦力的大小；影响滑动摩擦力大小的因素：压力大小、接触面的粗糙程度。
14．（2024八下·雅安月考） 如图所示，两个重20N的相同物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，此时B对A施加的摩擦力为 N，地面对B施加的摩擦力为 N；若将B与A并列，并让它们一起在同一水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力F2 F1（填“>”“<”“=”）。
【答案】0；10；=
【知识点】摩擦力的大小；摩擦力产生的条件
【解析】【解答】判断一个物体是否受摩擦力主要的依据是看这个物体有没有发生相对运动或者相对运动的趋势，A物体与B物体之间没有发生相对运动和运动趋势，所以B对A施加的摩擦力为0；
对A、B整体受力分析，可知其在水平方向上只受到水平推力与地面对B的摩擦力，因为其做匀速直线运动，所以由二力平衡的条件可知，地面对B的摩擦力的大小等于水平推力F1的大小，即f==10 N；
A、B叠放在一起时，在推力F1的作用下做匀速直线运动，此时整体受到对面其的滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小与对接触面的压力以及接触面的粗糙程度有关，将B与A并列放置时，两者作为一个整体，对接触面的压力以及接触面的粗糙程度都没有发生变化，因此发生滑动时受到的滑动摩擦力也不变，所以若还想保持匀速直线运动，水平推力应不变，即=
故答案为：0；10；=。
【分析】(1)根据一个物体是否受摩擦力主要的依据是看这个物体有没有发生相对运动或者有没有相对运动的趋势，据此就可判断出A是否受摩擦力。(2)根据二力平衡条件分析。
(3)对AB进行受力分析分析解答。
15．（2023八下·汽开区期中）如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，其F-t和v-t图象分别如图乙、丙所示由图象可知，t=2s时，摩擦力大小为 N；t=10s时，物体受到的摩擦力是 N； t=7s时，摩擦力大小为 N。
【答案】3；6；6
【知识点】摩擦力的大小；摩擦力产生的条件；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】t=2s时，v=0m/s，物体静止(即平衡状态)，物体受到的摩擦力等于推力，由乙图可知t=2s时，F=3N，所以摩擦力是3N。t=10s时，v=3m/s，物体匀速直线运动(即平衡状态)，物体受到的摩擦力等于推力，由乙图可知t=10s时，F=6N，所以摩擦力是6N。t=7s时，物体在减速运动，即受到滑动摩擦力，只与接触面粗糙程度和压力大小有关，但二者未变，所以摩擦力仍为6N。
【分析】物体静止或匀速直线运动，都属于平衡状态，受到一对平衡力，二力等大。滑动摩擦力与接触面粗糙程度和压力大小有关。
16．（2022八下·普宁月考）连接在水平桌面上的物体M两端的轻质细绳分别绕过定滑轮与A、B相连，细绳恰好水平，如图所示．当A重3 N，B重5 N时，M恰好做水平匀速直线运动，若滑轮摩擦不计，此时M受到的摩擦力大小为 N，方向是 ．当B刚触地时，若A、M都不会与滑轮组相碰，M受到的摩擦力方向是 ．
【答案】2；水平向左；水平向左
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力产生的条件；摩擦力的方向
【解析】【解答】M受到向左的拉力等于A的重力，即F左=GA=3N；M受到向右的拉力等于B的重力，即F右=GB=5N；M恰好做水平匀速直线运动，所以M受到水平向左的摩擦力，摩擦力大小为f=GB-GA=5N-3N=2N。
开始M受到的摩擦力方向向左，所以M向右匀速直线运动。当B刚触地时，M右边绳子不对M施加拉力，但是M的速度方向仍向右，所以M受到的摩擦力方向水平向左。
【分析】由二力平衡求解M受到的摩擦力方向；B刚触地时，M并没有静止，仍在向右运动。
17．（2018八下·杜尔伯特期中）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．由图象可知当t=1s时，物体处于 状态．t=3s时，物体受到的摩擦力为 N；当 t=5s时，物体受到的摩擦力为 N．
【答案】静止；2；2
【知识点】匀速直线运动特点；力与运动的关系；探究二力平衡的条件；增大或减小摩擦的方法；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】由v-t图象知：0-2s时物体的速度大小为零；则当t=1s时物体的速度为0，所以物体处于静止状态；4～6s时，物体匀速运动，即摩擦力f与F为一对平衡力，有F-t图象可知，此时推力F=2N，所以t=5s时的摩擦力f=F=2N，2～4s之间，物体加速运动，但由于影响摩擦力大小的因素没有改变，所以t=5s时的摩擦力大小仍为2N。
故答案为：静止；2；2。
【分析】先由速度-时间图象判断物体的运动情况，然后根据物体的运动状态判断物体是否受平衡力作用；再根据由F-t图象求出物体受到的拉力，然后由二力平衡的条件求出摩擦力的大小。
18．（2018八下·大石桥月考）如图甲所示，重量为4N的正方体铁块，被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为 N；若对铁块施加一个竖直向上的拉力F＝9N的作用，铁块将沿着该平板匀速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为 N．
【答案】4；5
【知识点】二力平衡的条件及其应用；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】重量为4N的正方形铁块在平板上处于静止状态；根据二力平衡的条件，竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力F是一对平衡力，所以，铁块受到的摩擦力大小为4N；铁块沿着该平板匀速向上运动，所以，它受到的竖直方向上的拉力就等于物体的重力+摩擦力，拉力F=9N，正方形铁块的重力为4N，所以，摩擦力为9N-4N=5N。
故答案为：4；5.
【分析】二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零.
滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系.压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.
19．（2024八下·黄陂月考）如图所示，用F=8N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为5N，物块B所受摩擦力的大小为 N，方向 （选填“水平向左”或“水平向右”）；若拉力F增加至10N，弹簧测力计的示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”），此时地面对物体A的摩擦力大小为 N。（整个过程中，物块B始终未脱离物块A）
【答案】5；水平向右；不变；3
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】
以B为研究对象，B在水平方向受弹簧测力计的拉力和物体A对其摩擦力的作用，因为B静止，所以这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以物块B所受摩擦力的大小为5N，方向水平向右；
若拉力F增加至10N，由于B和A之间的压力、接触面的粗糙程度都没有改变，说以滑动摩擦力不变，则弹簧测力计的示数不变；
用F=8N水平向左的拉力匀速拉动物块A时，以AB为整体，在水平方向上受到向右的弹簧测力计5N的拉力、水平向左8N的拉力F的作用，由于做匀速直线运动，所以AB整体受力平衡，所以会受到地面对A的摩擦力的作用，摩擦力的大小为8N-5N=3N，方向水平向右；拉力F增加至10N，由于AB对地面的压力、接触面的粗糙程度都没有改变，说明地面对物体A的滑动摩擦力不变，仍为3N。故答案为：5；水平向右；不变；3。
【分析】根据物体B的运动状态判定其受力情况，根据二力平衡求出摩擦力的大小；滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与速度无关。分析AB整体的受力情况，求出摩擦力。
20．（2024八下·黄陂月考）一个重力为10N，底面积为的木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动。请画出木块所受重力和对斜面的压力示意图 ，此时木块对斜面的压力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）10N；在水平面上滑行时对水平面的压强为 Pa，此时木块受到的滑动摩擦力方向是 （选填“水平向右”或“水平向左”）。
【答案】；小于；1000；水平向左
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】(1)压力的作用点在斜面上，从作用点起垂直于斜面向下画一条线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向即可，如下图所示：
(2)木块从斜面上滑下时，木块对斜面的压力小于自身的重力，即小于小于10N；
在水平面上滑行时，对水平面的压力等于自身的重力，
则对水平面的压强等于1000Pa；(3)在水平面上滑行时，木块受到的滑动摩擦力方向与运动的方向相反，即水平向左。
故答案为：如上图所示；小于；1000； 水平向左。
【分析】(1)根据斜面上的木块对斜面的压力垂直于斜面。斜面受到的压力的作用点在斜面上，从作用点起沿力的方向画线段，在线段的末端画出箭头表示力的方向；
(2)水平面上物体的压力等于自身的重力，物体在斜面上运动时对斜面的压力小于自身的重力，根据p -求出在水平面上滑行时对水平面的压强；
(3)滑动摩擦力的大小与物体运动的方向相反。
21．（2023八下·七星关月考）一个木箱放在水平面上静止时，木箱受到的支持力与 是一对平衡力；当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力 10N（选填“大于”“小于”或“等于”）。当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速直线运动，这时箱子受到的摩擦力 N。当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为 N。
【答案】重力；等于；12；12
【知识点】重力的方向；二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】
第1空、 一个木箱放在水平面上静止时，此时木箱受到的是平衡力，木箱受到的支持力与木箱所受的重力是一对平衡力，填 重力
第2空、 当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，木箱处于平衡状态，这时箱子受到的摩擦力和木箱所受的推力是一对平衡力，平衡力的大小相等，填 等于
第3空、 当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速直线运动，此时木箱处于平衡状态，这时箱子受到的摩擦力与水推力是一对平衡力，平衡力的大小相等，填 12
第4空、当木箱运动时，水平接触面的粗糙程度和木箱的压力不变，摩擦力的大小也不变，摩擦力为12N，填12
【分析】物体受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们九说这两力相互平衡，物体处于平衡状态，这两个力的大小相等，方向相反，并且在同一直线上。
影响摩擦力大小的因素有接触面的粗糙程度和正压力的大小，如果接触面的粗糙程度和正压力的大小不变，摩擦力的大小也不变。
三、作图题
22．（2021八下·蜀山期末）一人用两个竖直的夹板将三块砖如图甲所示夹起保持静止，每块砖重为20N，将“2”号砖看成一个有质量的点，如图乙所示。请在图乙中画出“2”号砖所受的摩擦力合力f的示意图，并标明大小。
【答案】解：如图所示：
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的示意图
【解析】【解答】由图可知，2号砖保持静止，即二力平衡状态，它受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，则摩擦力的示意图，如图所示：
【分析】首先以整体为研究对象，后以部分为研究对象进行受力分析，应用二力平衡的条件分析解答。
四、实验探究题
23．（2024八下·沙河口期末）小华按如图甲所示装置“研究影响滑动摩擦力大小的因素”。木块上表面贴一层较粗糙的毛巾。用电动机带动传送带运动。
（1）实验前，测力计的指针指在0.1N和0.2N之间，应该把指针调节到 上；
（2）组装器材时必须做到 ；（至少有一个选项正确）
A.传送带要水平放置
B.木块要放在传送带的中间位置
C.定滑轮左侧连接木块的细绳要水平
D.测力计的挂钩和定滑轮之间要有适当的距离
（3）开启电动机的电源，应使皮带轮上方的传送带向 （选填“左”或“右”）运动；
（4）在木块上放不同数量的钩码，分别测出压力和木块所受摩擦力的大小，画出摩擦力与压力的关系图象如图乙所示。由图象可知，在接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小成 ；
（5）将木块翻过来，使贴有毛巾的那一面与传送带接触，重复上述实验。小华认为“压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”。如果该观点正确，这次画出的摩擦力与压力的关系图象应在图乙中 （选填“I”或“II”）区域；
（6）小华仔细观察实验装置发现，左右两个皮带轮之间的距离是可调的。为了防止皮带轮和传送带之间打滑，应把左右两个皮带轮之间的距离调 （选填“近”或“远”）一些。
【答案】零刻度线；ACD；左；正比；I；远
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）实验前，测力计的指针指在0.1N和0.2N之间，应该把指针调节到零刻度线上；
（2）实验时需水平匀速直线拉动木块，实验组装器材时必须做到传送带要水平放置、定滑轮左侧连接木块的细绳要水平，同时挂钩和定滑轮不能存在摩擦，实验测力计的挂钩和定滑轮之间要有适当的距离，故选ACD；
（3）根据力的相互作用可知皮带轮上方的传送带向左运动时，木块受到水平向右的摩擦力，所以开启电动机的电源，应使皮带轮上方的传送带向左运动；
（4）在木块上放不同数量的钩码，分别测出压力和木块所受摩擦力的大小，画出摩擦力与压力的关系图象如图乙所示。由图象可知，在接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小成正比；
（5）将木块翻过来，使贴有毛巾的那一面与传送带接触，重复上述实验，压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，画出的摩擦力与压力的关系图象应在图乙中I区域；
（6）小华仔细观察实验装置发现，左右两个皮带轮之间的距离是可调的。为了防止皮带轮和传送带之间打滑，应把左右两个皮带轮之间的距离调远一些。
故答案为：（1）零刻度线；（2）ACD；（3）左；（4）正比；（5）1；（6）远。
【分析】（1）弹簧测力计使用前需调零；
（2）实验时需水平匀速直线拉动木块，同时挂钩和定滑轮不能存在摩擦；
（3）根据力的相互作用可知皮带轮上方的传送带向左运动时，木块受到水平向右的摩擦力；
（4）分析图象可知在接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小的关系；
（5）压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，据此分析即可；
（6）为了防止皮带轮和传送带之间打滑，应把左右两个皮带轮之间的距离调远一些。
24．（2024八下·高州月考）在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，同学们设计了如题图甲、乙、丙所示的实验：
（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做 运动，根据 的原理，得出滑动摩擦力与拉力大小相等；
（2）观察图甲、乙可知：在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大；
（3）比较 两次实验，可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；
（4）在图丙的实验中，当增大弹簧测力计拉木块的速度继续保持匀速直线运动时，发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与木块运动的速度大小 （选填“有关”或“无关”）；
（5）有同学提出滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关，于是设计了以下两种实验方案；
A．将木块竖直切去一半，如图丁，重复（1）操作过程，比较图甲和图丁。
B．将木块侧放，如图戊，重复（1）的操作过程，比较图甲和图戊。
你认为合理的实验方案是_____。（选填“A”或“B”）
【答案】（1）匀速直线；二力平衡
（2）压力
（3）甲、丙
（4）无关
（5）B
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】(1) 第1空、 用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态。故该空填“ 匀速直线 ”；
第2空、 拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡原理，可得出滑动摩擦力与拉力大小相等。故该空填“ 二力平衡 ”；
(2) 第1空、 图甲、乙中接触面粗糙程度相同，乙中压力大，滑动摩擦力也大，所以在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。故该空填“ 压力 ”；
(3) 第1空、 要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需控制压力相同，改变接触面粗糙程度，所以比较甲、丙两次实验。故该空填“ 甲、丙 ”；
(4) 第1空、 当增大速度时，测力计示数不变，说明滑动摩擦力大小与木块运动的速度大小无关。故该空填“ 无关 ”；
(5) 第1空、 方案 A 中把木块竖直切去一半，改变了压力，不能单纯探究接触面积对滑动摩擦力的影响；方案 B 中只是改变了木块的放置方式，接触面积改变而压力等其他因素不变，能探究滑动摩擦力与接触面积的关系，所以合理的实验方案是 B。综上所述，正确答案为B。
【分析】 该实验首先明确要探究滑动摩擦力大小的影响因素，通过让木块做匀速直线运动，利用二力平衡得出摩擦力与拉力关系。然后通过对比甲、乙实验观察压力对摩擦力的影响，比较甲、丙实验确定接触面粗糙程度对摩擦力的影响。接着在改变速度时发现摩擦力不变，说明其与速度无关。在探讨接触面积影响时，分析出方案 B 更合理，因为它能单纯改变接触面积而其他因素不变。
25．（2024八下·余干月考） 同学们利用如图所示的实验装置来探究影响滑动摩擦大小的因素。
（1）如图甲所示，实验前，弹簧测力计应在 （选填“水平”或“竖直”）方向校零。将木板固定，沿水平方向拉动弹簧测力计。当木块在木板上运动某一时刻，弹簧测力计的示数如图乙所示，其读数为 N，此时木块受到的摩擦力大小 （选填“一定”或“不一定”）等于弹簧测力计的示数；
（2）小军利用图丙中的场景①和②来探究滑动摩擦与压力大小的关系，你认为其明显的不当之处是 ；
（3）小芳发现采用图甲中的方法测摩擦力，弹簧测力计的示数不稳定，不好读数。于是小芳改用图丁所示的方式测量滑动摩擦力，此时 （选填“一定”或“不一定”）要匀速向右抽动木板，待弹簧测力计示数稳定后，木块受到的滑动摩擦力方向 。加大抽动木板的力F，使木板加速运动，此时木块受到的摩擦力将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】（1）水平；3.2；不一定
（2）没有控制接触面粗糙程度相同
（3）不一定；水平向右；不变
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）实验时要沿水平方向拉弹簧测力计，所以实验前应先将弹簧测力计的刻度盘保持在水平位置校零。由图乙可知，弹簧测力计的分度值为0.4N，其示数大小为3.2N。由于用弹簧测力计沿水平方向拉着木块运动，不能保证木块一定做匀速直线运动，木块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力不一定是平衡力，滑动摩擦力的大小不一定等于弹簧测力计的示数。
故答案为：水平；3.2；不一定。
（2）由图丙可知，①和②两实验接触面的粗糙程度不同，压力不同，由于没有控制接触面粗糙程度相同，无法探究摩擦力与压力之间的关系。
故答案为：没有控制接触面粗糙程度相同。
（3）实验改进后，木块相对于地面是静止的，木块受到测力计的拉力和木板对木块的滑动摩擦力是一对平衡力，其大小相等，方向相反，由于弹簧测力计对木块的拉力方向水平向左，木块受到的滑动摩擦力方向水平向右；滑动摩擦力与木板运动的速度无关，所以实验时不一定控制木板做匀速直线运动；滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，与速度无关，加大抽动木板的力F，使木板加速运动，此时木块受到的滑动摩擦力将不变。
故答案为：不一定；水平向右；不变。
【分析】（1）实验时要沿水平方向拉弹簧测力计，所以实验前应先将弹簧测力计的刻度盘保持在水平位置校零。弹簧测力计的分度值为0.4N，其示数大小为3.2N。由于用弹簧测力计沿水平方向拉着木块运动，不能保证木块一定做匀速直线运动，木块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力不一定是平衡力，滑动摩擦力的大小不一定等于弹簧测力计的示数。
（2）接触面的粗糙程度不同，压力不同，由于没有控制接触面粗糙程度相同，无法探究摩擦力与压力之间的关系。
（3）实验改进后，木块相对于地面是静止的，木块受到平衡力，由于弹簧测力计对木块的拉力方向水平向左，木块受到的滑动摩擦力方向水平向右；滑动摩擦力与木板运动的速度无关，所以实验时不一定控制木板做匀速直线运动；滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，与速度无关。
1 / 1人教版八下物理同步练习8.3 摩擦力（培优卷）
一、选择题
1．（2024八下·柳州月考）如图，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上，A、B始终静止，其中力F1=3N，方向水平向左，力F2=5N，方向水平向右，下列正确的是（ ）
A．A和B之间的摩擦力为0
B．地面对B的摩擦力为2N，方向水平向左
C．B对A的摩擦力为5N，方向水平向右
D．地面对B的摩擦力为5N，方向水平向左
2．（2024八下·隆回期末）如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，当小车突然减速时，小车与木块仍然能相对静止，则下列说法正确的是（ ）
A．木块没有受到小车的摩擦力
B．木块的惯性减小
C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
D．小车受到木块的摩擦力向右
3．（2024八下·襄阳期中）如图甲所示，完全相同的、两物块叠放在水平桌面上，用的水平力作用在物块上，一起做匀速直线运动，此时物块所受的摩擦力为；若将的水平力按如图乙所示，作用在物块上，它们仍一起做直线运动，则物块所受地面的摩擦力为则( )
A． B．
C． D．
4．（2024八下·合肥期中） 下列四幅图对应说法正确的是（ ）
A．图甲：货物沿着传送带一起匀速上升，货物受到沿斜面向下的摩擦力
B．图乙：一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，人受到摩擦力
C．图丙：物体被压在竖直墙壁上保持静止，压力增大，摩擦力增大
D．图丁：物体被压在竖直墙壁上向下运动，压力增大，摩擦力增大
5．（2024八下·西昌期中）如图所示，一粗糙斜面固定在水平地面上，木块A与钩码B通过绕过滑轮的细线相连，则关于木块A所受摩擦力的说法正确的是（ ）
①．木块A受到的摩擦力可能沿斜面向上 ②．木块A受到的摩擦力可能沿斜面向下
③．木块A受到的摩擦力可能为零 ④．木块A受到的摩擦力可能等于B的重力
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
6．如图4.136所示，斜面静止在粗糙的水平地面上，一个小物体恰能沿斜面匀速下滑。若以斜向下方向的力F向下推小物体，使小物体加速下滑，则（ ）。
A．斜面一定静止，且与地面之间没有摩擦力产生
B．斜面可能静止，且受到地面向右的静摩擦力
C．斜面一定运动，且受到地面向右的摩擦力
D．斜面一定静止，且受到地面向右的静摩擦力
7．（2018八下·深圳期中）如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一块长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力的大小，在木板运动的过程中，以下说法正确的是（ ）
A．木块A受到的是静摩擦力
B．木块A相对于地面是运动的
C．拉动速度变大时，弹簧测力计的示数变大
D．木块A所受摩擦力的方向向左
8．（初中物理八年级下学期 第八章 运动和力 综合复习（广西专用））建筑工人用如图所示的装置担提起四块砖。设每块砖重为G，当砖被提起后处于静止时，第二块砖左右两面受到的摩擦力是（ ）
A．左右两面分别受到大小为0.5G的向上的摩擦力
B．左面受到向上的大小为G的摩擦力，右面受到的摩擦力为零
C．左面受到向上的大小为2G的摩擦力，右面受到向下的大小为G的摩擦力
D．左面受到向上的大小为G的摩擦力，右面受到向下的大小为2G的摩擦力
9．（2024八下·黄陂月考）如图所示的四幅图中，下列说法错误的是（ ）
A．甲图滚动轴承内圈与外圈之间用滚动代替滑动减小了摩擦力
B．乙图体操运动员上杠前在手上涂防滑粉是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力
C．丙图冰壶运动员在刷冰时，使冰面变得粗糙，从而使冰壶迅速停下来
D．丁图用力捏车闸是通过增大压力增大摩擦力
10．（粤沪版物理八年级下册第六章第四节探究滑动摩擦力同步练习）如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mp＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1，F2，F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是( )
A．F1＞F2 B．F 2＜F3 C．F3＞F4 D．F3＜F4
11．（2024八下·武汉月考）小车在水平方向受到两个拉力和的作用，拉力和的大小随时间变化的图像如图乙和丙，小车的运动状态随时间变化的图像如图丁，根据图像，下列分析正确的是（ ）
A．时，小车受到的摩擦力大小是3N，摩擦力的方向水平向右
B．时，小车受到的摩擦力大小是，摩擦力方向水平向左
C．时，小车受到的合力大小是，合力方向水平向右
D．在4s到6s这个时间段，若桌面变得绝对光滑，小车将匀速直线运动
12．（2024八下·乐陵月考）某实验探究小组用如图所示的装置测量摩擦力的大小，木板水平向右运动过程中，测力计A、B示数稳定时，其示数分别为5.5N、2.4N，此时木块受到的摩擦力大小为（ ）
A．7.9N B．2.1N C．2.4N D．5.5N
二、填空题
13．（2024八下·巴中期末）放在水平地面上的物体受到水平向右拉力的作用，的大小与时间的关系如图甲所示，物体的运动速度与时间的关系如图乙所示。由图像可知，当时，物体受到的摩擦力为 ；当时，物体受到的合力为 ；当时，物体受到的摩擦力为 。
14．（2024八下·雅安月考） 如图所示，两个重20N的相同物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，此时B对A施加的摩擦力为 N，地面对B施加的摩擦力为 N；若将B与A并列，并让它们一起在同一水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力F2 F1（填“>”“<”“=”）。
15．（2023八下·汽开区期中）如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，其F-t和v-t图象分别如图乙、丙所示由图象可知，t=2s时，摩擦力大小为 N；t=10s时，物体受到的摩擦力是 N； t=7s时，摩擦力大小为 N。
16．（2022八下·普宁月考）连接在水平桌面上的物体M两端的轻质细绳分别绕过定滑轮与A、B相连，细绳恰好水平，如图所示．当A重3 N，B重5 N时，M恰好做水平匀速直线运动，若滑轮摩擦不计，此时M受到的摩擦力大小为 N，方向是 ．当B刚触地时，若A、M都不会与滑轮组相碰，M受到的摩擦力方向是 ．
17．（2018八下·杜尔伯特期中）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．由图象可知当t=1s时，物体处于 状态．t=3s时，物体受到的摩擦力为 N；当 t=5s时，物体受到的摩擦力为 N．
18．（2018八下·大石桥月考）如图甲所示，重量为4N的正方体铁块，被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为 N；若对铁块施加一个竖直向上的拉力F＝9N的作用，铁块将沿着该平板匀速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为 N．
19．（2024八下·黄陂月考）如图所示，用F=8N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为5N，物块B所受摩擦力的大小为 N，方向 （选填“水平向左”或“水平向右”）；若拉力F增加至10N，弹簧测力计的示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”），此时地面对物体A的摩擦力大小为 N。（整个过程中，物块B始终未脱离物块A）
20．（2024八下·黄陂月考）一个重力为10N，底面积为的木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动。请画出木块所受重力和对斜面的压力示意图 ，此时木块对斜面的压力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）10N；在水平面上滑行时对水平面的压强为 Pa，此时木块受到的滑动摩擦力方向是 （选填“水平向右”或“水平向左”）。
21．（2023八下·七星关月考）一个木箱放在水平面上静止时，木箱受到的支持力与 是一对平衡力；当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力 10N（选填“大于”“小于”或“等于”）。当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速直线运动，这时箱子受到的摩擦力 N。当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为 N。
三、作图题
22．（2021八下·蜀山期末）一人用两个竖直的夹板将三块砖如图甲所示夹起保持静止，每块砖重为20N，将“2”号砖看成一个有质量的点，如图乙所示。请在图乙中画出“2”号砖所受的摩擦力合力f的示意图，并标明大小。
四、实验探究题
23．（2024八下·沙河口期末）小华按如图甲所示装置“研究影响滑动摩擦力大小的因素”。木块上表面贴一层较粗糙的毛巾。用电动机带动传送带运动。
（1）实验前，测力计的指针指在0.1N和0.2N之间，应该把指针调节到 上；
（2）组装器材时必须做到 ；（至少有一个选项正确）
A.传送带要水平放置
B.木块要放在传送带的中间位置
C.定滑轮左侧连接木块的细绳要水平
D.测力计的挂钩和定滑轮之间要有适当的距离
（3）开启电动机的电源，应使皮带轮上方的传送带向 （选填“左”或“右”）运动；
（4）在木块上放不同数量的钩码，分别测出压力和木块所受摩擦力的大小，画出摩擦力与压力的关系图象如图乙所示。由图象可知，在接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小成 ；
（5）将木块翻过来，使贴有毛巾的那一面与传送带接触，重复上述实验。小华认为“压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”。如果该观点正确，这次画出的摩擦力与压力的关系图象应在图乙中 （选填“I”或“II”）区域；
（6）小华仔细观察实验装置发现，左右两个皮带轮之间的距离是可调的。为了防止皮带轮和传送带之间打滑，应把左右两个皮带轮之间的距离调 （选填“近”或“远”）一些。
24．（2024八下·高州月考）在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，同学们设计了如题图甲、乙、丙所示的实验：
（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做 运动，根据 的原理，得出滑动摩擦力与拉力大小相等；
（2）观察图甲、乙可知：在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大；
（3）比较 两次实验，可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；
（4）在图丙的实验中，当增大弹簧测力计拉木块的速度继续保持匀速直线运动时，发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与木块运动的速度大小 （选填“有关”或“无关”）；
（5）有同学提出滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关，于是设计了以下两种实验方案；
A．将木块竖直切去一半，如图丁，重复（1）操作过程，比较图甲和图丁。
B．将木块侧放，如图戊，重复（1）的操作过程，比较图甲和图戊。
你认为合理的实验方案是_____。（选填“A”或“B”）
25．（2024八下·余干月考） 同学们利用如图所示的实验装置来探究影响滑动摩擦大小的因素。
（1）如图甲所示，实验前，弹簧测力计应在 （选填“水平”或“竖直”）方向校零。将木板固定，沿水平方向拉动弹簧测力计。当木块在木板上运动某一时刻，弹簧测力计的示数如图乙所示，其读数为 N，此时木块受到的摩擦力大小 （选填“一定”或“不一定”）等于弹簧测力计的示数；
（2）小军利用图丙中的场景①和②来探究滑动摩擦与压力大小的关系，你认为其明显的不当之处是 ；
（3）小芳发现采用图甲中的方法测摩擦力，弹簧测力计的示数不稳定，不好读数。于是小芳改用图丁所示的方式测量滑动摩擦力，此时 （选填“一定”或“不一定”）要匀速向右抽动木板，待弹簧测力计示数稳定后，木块受到的滑动摩擦力方向 。加大抽动木板的力F，使木板加速运动，此时木块受到的摩擦力将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小
【解析】【解答】A．物体A处于静止状态，受到平衡力，A受到向左的拉力，大小为3N，A应受到物体B施加的向右的摩擦力，大小为3N，故A错误；
C．物体间力的作用是相互的，B对A的摩擦力为3N，方向水平向右；B上表面受到A的摩擦力水平向左，大小是3N，故C错误；
BD．把AB看做整体，物体AB处于静止状态，水平方向上受到水平向左的力F1=3N，水平向右的力F2=5N，物体要处于平衡状态，则AB还应受到地面的摩擦力，摩擦力的大小
地面对B的摩擦力为2N，方向与F2的方向相反，水平向左；故D错误，B正确。
故选B。
【分析】静止的物体受到平衡力，二力平衡时，力的大小相等，方向相反；相互作用力大小相等。
2．【答案】D
【知识点】摩擦力的大小
【解析】【解答】A、木块在水平方向上随小车向右做减速运动，运动状态发生了改变，所以一定受到小车摩擦力作用，故A错误。
B、物体的运动状态不影响惯性，惯性是物体保持原来的运动状态不变的性质，故B错误。
C、木块对小车的压力与小车对木块的支持力作用在不同物体上，大小相等、方向相反、在同一条直线上，是一对相互作用力，故C错误。
D、当小车突然减速时，木块由于惯性相对小车有向右运动的趋势，会受到小车向左的摩擦力；由于力的作用是相互的，则小车受到木块的摩擦力向右，故D正确。
故选： D。
【分析】(1)根据摩擦力的产生条件，两物体相互接触，接触面粗糙，并且物体之间要发生或已经发生相对了运动。
(2)惯性的大小只与物体的质量有关，速度大小、受力大小，都不影响惯性。
(3)平衡力的特点：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上。
(4)摩擦力方向与物体相对运动方向或相对运动趋势相反。
3．【答案】A
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡状态的判断；摩擦力的大小；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】(1)甲图中推力作用在B上，以B为研究对象，因为B做匀速直线运动，所以B受到的推力与A对B的摩擦力平衡，则B物块所受的摩擦力；
以AB为研究对象，AB一起做匀速直线运动，所以整体受到的推力与地面对A的摩擦力平衡，则A所受的摩擦力；
(2)若将的水平力按乙图作用在A上(此时整体不是做匀速运动)，以AB为研究对象，此时接触面的粗糙程度不变，整体对地面的压力大小也不变，所以地面对A的摩擦力也不变，则
故答案为：A。
【分析】此题应利用二力平衡的知识，求出滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关，而与推力无关。
4．【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力产生的条件；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】 A.货物沿着传送带一起匀速上升，处于相对静止状态，货物有斜向下的运动趋势，所以货物受到沿斜面向上的摩擦力，故A错误；
B.人随电梯匀速上升，人相对于电梯来说保持相对静止，水平方向上既没发生相对运动也没有相对运动的趋势，所以不受摩擦力的作用，故B错误；
C.物体静止，处于平衡状态，物体在竖直方向受重力与摩擦力作用，物体受到的摩擦力等于物体的重力，物体的重力不变，当压力增大时，物体受到的摩擦力不变，故C错误；
D.物体被压在竖直墙壁上向下运动时，物体和墙壁之间是滑动摩擦力，接触面粗糙程度不变时，压力增大，滑动摩擦力增大，故D正确。
故选D。
【分析】 A.静摩擦力产生在相对静止，但是有相对运动趋势的物体之间，其方向和相对运动趋势相反，因此判断静摩擦力的大 小和方向可从其相对运动趋势上入手；
B.人随电梯一起匀速上升，把人和电梯看做一个整体，整体做匀速直线运动；再把人和电梯分割，它们保持相对静止， 然后根据运动状态和受力的关系进行分析；
C.物体静止，处于平衡状态，根据物体所处的状态与受力情况，应用平衡条件分析答题；
D.影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
5．【答案】D
【知识点】摩擦力产生的条件；摩擦力的方向
【解析】【解答】 ① 木块A 沿着斜面向下运动，则摩擦力沿着斜面向上，正确
② 木块A受到绳子的拉力 沿着斜面向上运动，则摩擦力沿着斜面向下，正确
③ 当B的重力等于A重力的下滑分力时，摩擦力为0，正确
④ 木块A 沿着斜面向下运动，A重力下滑分力等于B的重力与摩擦力之和，此时摩擦力可能等于B的重力，正确
综上 ①②③④ 均正确，选D，ABC错误
综上选D
【分析】根据摩擦力的方向、受力分析判识选项
1、摩擦力的方向与物体运动方向相反，所以根据木块的运动方向对摩擦力的方向进行判识， 木块A 沿着斜面向下运动，则摩擦力沿着斜面向上；木块A受到绳子的拉力 沿着斜面向上运动，则摩擦力沿着斜面向下，当B的重力等于A重力的下滑分力时，摩擦力为0
2、受力分析，木块A 沿着斜面向下运动，A重力下滑分力等于B的重力与摩擦力之和，此时摩擦力可能等于B的重力
6．【答案】A
【知识点】摩擦力产生的条件
【解析】【解答】 如下图所示：
物块匀速下滑时，对物块和斜面体整体进行受力分析，受到重力、支持力，假设地面对整体有摩擦力，设为水平向右。根据共点力平衡条件得到摩擦力为零； 若沿平行于斜面的方向用力F向下推此物体，使物体加速下滑时，物体对斜面的压力没有变化，则对斜面的滑动摩擦力也 没有变化，所以斜面体的受力情况没有改变，则地面对斜面体仍没有摩擦力，即斜面体受地面的摩擦力为零，斜面一定静 止。
故选A。
【分析】 物体恰能在斜面体上沿斜面匀速下滑时，斜面不受地面的摩擦力作用，分析此时斜面的受力情况。若沿平行于斜面的方 向用力F向下推此物体，使物体加速下滑时，再分析斜面的受力情况，根据物体对斜面的作用有无变化，确定地面对斜面体 有无摩擦。
7．【答案】D
【知识点】摩擦力的方向；机械运动；运动和静止的相对性
【解析】【解答】A、木块A相对于长木板的位置不断变化，木块A相对长木板是运动的，所以木块A受到的是滑动摩擦力，A不符合题意；
B、木块A相对于地面是静止的，B不符合题意；
C、拉动速度变大时，弹簧测力计的示数不变，C不符合题意；
D、以木板为参照物木块是向右运动的，摩擦力的方向与物体运动的方向相反，木块A所受摩擦力的方向向左，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变；B、静止：一个物体相对另一个物体位置没有改变；C、影响滑动摩擦力大小的因素：压力、接触面的粗糙程度，与物体运动的速度无关；D、摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反。
8．【答案】B
【知识点】摩擦力的大小；摩擦力的方向
【解析】【解答】以四块砖为整体作为研究对象，受力分析如，砖静止，由平衡条件可得：
f+f=4G，f=2G。
以第一块砖为研究对象，受力分析如图，同理可得，f=G+f1，f1=f-G=2G-G=G；
物体间力的作用是相互的，第一块砖对第二块砖的摩擦力f1与第二块砖对第一块砖的摩擦f1大小相等方向相反，即f1'＝f1=G，方向竖直向上，砖本身所受重力为G，竖直向下，这两个力平衡，故砖右边不可能再受到第三个力，否则就会失去平衡，故第二块砖右边受摩擦力，如图。
故答案为：B
【分析】先以四块砖组成的整体作为研究对象，求第一块砖的摩擦力，再以第一块砖为研究对象，进行受力分析，最后再以第二块砖为研究对象，进行受力分析，由平衡条件得出第二块砖受到的摩擦力。
9．【答案】C
【知识点】摩擦力产生的条件；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A、用力捏车闸是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A正确；
B、乙图体操运动员上杠前在手上涂防滑粉，是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故B正确； C、冰壶运动员在刷冰，使少量冰熔化，形成一层水膜，使接触面彼此分离来减小摩擦力，故C错误；
D、滚动轴承内圈与外圈之间用滚动代替滑动减小了摩擦力，故D正确；故选：C。
【分析】(1)根据增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；
(2)减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离；用滚动代替滑动。
10．【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，两个影响因素不变，摩擦力不变；
表面粗糙程度相同、质量不同甲、乙两图中，
∵mp＜mQ，
∴Gp＜GQ，
∴F1＜F2，选项A错误；
乙、丙比较，表面粗糙程度相同，F3＞F2，选项B正确；
丙、丁实验在压力大小和接触面的粗糙程度不变时，改变了接触面积的大小，摩擦力不变，选项D错误；
故选B。
【分析】滑动摩擦力只与压力和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关。
11．【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】A．由图丁可知，时小车处于静止状态，受到平衡力，所以水平方向上受到向左的拉力和向右的拉力、静摩擦力的合力为0；由图可知，此时的，，则静摩擦力为
，水平向右，故A错误；
B．由图像可知，小车做匀速直线运动，受到平衡力；由图可知，此时的，，则摩擦力为，方向水平向右；时，小车对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则受到的摩擦力不变，为，摩擦力方向水平向右，故B错误；
C．时，，，小车受到的摩擦力不变，为，此时的合力为
，合力的方向水平向右，故C正确；
D．在4s到6s这个时间段，若桌面变得绝对光滑，则小车受到摩擦力为0，此时的，，则小车做变速运动，故D错误。
故选C。
【分析】1、力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，合力为0，题目中物体在0-2s，4-6s处于静止或者匀速运动的状态，所以合力为0，对物体在此阶段的受力进行分析可知
时小车处于静止状态，此时的，，则静摩擦力为；小车做匀速直线运动，受到平衡力；摩擦力为，方向水平向右；
2、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
12．【答案】C
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】测力计B示数稳定，说明木块处于平衡状态，拉力等于摩擦力，已知测力计B示数为2.4N，则木块受到的摩擦力为2.4N。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
【分析】根据力和运动判识选项
力和运动：物体保持静止，受到平衡力的作用力，本题中测力计B示数稳定，说明木块处于平衡状态，拉力等于摩擦力。
13．【答案】1；0；2
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力与图象的结合；力的合成与应用；摩擦力的大小
【解析】【解答】由图乙可知，当t=1s时，物体的速度为0m/s，即物体处于静止状态，此时物体受平衡力，水平方向上的拉力大小等于摩擦力大小，由图甲可知，当t=1s时，拉力大小为1N，所以物体受到的摩擦力为1N；
当t=5s时，物体速度不变，即物体处于匀速直线运动，此时物体受平衡力，即物体受到的合力为0N；
由图甲可知此时物体受到的拉力为2N，所以水平地面的滑动摩擦力也为2N。 t=3s时物体对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，所以物体与地面的滑动摩擦力大小与t=5s时相同，仍为2N。
故答案为：1；0；2。
【分析】图中F-t图象反映了力随时间的变化，v-t时间图象反映了速度随时间的变化，根据图象确定当t=1s、5s时速度的大小及推力F的大小，并根据二力平衡条件得出此时摩擦力的大小；影响滑动摩擦力大小的因素：压力大小、接触面的粗糙程度。
14．【答案】0；10；=
【知识点】摩擦力的大小；摩擦力产生的条件
【解析】【解答】判断一个物体是否受摩擦力主要的依据是看这个物体有没有发生相对运动或者相对运动的趋势，A物体与B物体之间没有发生相对运动和运动趋势，所以B对A施加的摩擦力为0；
对A、B整体受力分析，可知其在水平方向上只受到水平推力与地面对B的摩擦力，因为其做匀速直线运动，所以由二力平衡的条件可知，地面对B的摩擦力的大小等于水平推力F1的大小，即f==10 N；
A、B叠放在一起时，在推力F1的作用下做匀速直线运动，此时整体受到对面其的滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小与对接触面的压力以及接触面的粗糙程度有关，将B与A并列放置时，两者作为一个整体，对接触面的压力以及接触面的粗糙程度都没有发生变化，因此发生滑动时受到的滑动摩擦力也不变，所以若还想保持匀速直线运动，水平推力应不变，即=
故答案为：0；10；=。
【分析】(1)根据一个物体是否受摩擦力主要的依据是看这个物体有没有发生相对运动或者有没有相对运动的趋势，据此就可判断出A是否受摩擦力。(2)根据二力平衡条件分析。
(3)对AB进行受力分析分析解答。
15．【答案】3；6；6
【知识点】摩擦力的大小；摩擦力产生的条件；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】t=2s时，v=0m/s，物体静止(即平衡状态)，物体受到的摩擦力等于推力，由乙图可知t=2s时，F=3N，所以摩擦力是3N。t=10s时，v=3m/s，物体匀速直线运动(即平衡状态)，物体受到的摩擦力等于推力，由乙图可知t=10s时，F=6N，所以摩擦力是6N。t=7s时，物体在减速运动，即受到滑动摩擦力，只与接触面粗糙程度和压力大小有关，但二者未变，所以摩擦力仍为6N。
【分析】物体静止或匀速直线运动，都属于平衡状态，受到一对平衡力，二力等大。滑动摩擦力与接触面粗糙程度和压力大小有关。
16．【答案】2；水平向左；水平向左
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力产生的条件；摩擦力的方向
【解析】【解答】M受到向左的拉力等于A的重力，即F左=GA=3N；M受到向右的拉力等于B的重力，即F右=GB=5N；M恰好做水平匀速直线运动，所以M受到水平向左的摩擦力，摩擦力大小为f=GB-GA=5N-3N=2N。
开始M受到的摩擦力方向向左，所以M向右匀速直线运动。当B刚触地时，M右边绳子不对M施加拉力，但是M的速度方向仍向右，所以M受到的摩擦力方向水平向左。
【分析】由二力平衡求解M受到的摩擦力方向；B刚触地时，M并没有静止，仍在向右运动。
17．【答案】静止；2；2
【知识点】匀速直线运动特点；力与运动的关系；探究二力平衡的条件；增大或减小摩擦的方法；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】由v-t图象知：0-2s时物体的速度大小为零；则当t=1s时物体的速度为0，所以物体处于静止状态；4～6s时，物体匀速运动，即摩擦力f与F为一对平衡力，有F-t图象可知，此时推力F=2N，所以t=5s时的摩擦力f=F=2N，2～4s之间，物体加速运动，但由于影响摩擦力大小的因素没有改变，所以t=5s时的摩擦力大小仍为2N。
故答案为：静止；2；2。
【分析】先由速度-时间图象判断物体的运动情况，然后根据物体的运动状态判断物体是否受平衡力作用；再根据由F-t图象求出物体受到的拉力，然后由二力平衡的条件求出摩擦力的大小。
18．【答案】4；5
【知识点】二力平衡的条件及其应用；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】重量为4N的正方形铁块在平板上处于静止状态；根据二力平衡的条件，竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力F是一对平衡力，所以，铁块受到的摩擦力大小为4N；铁块沿着该平板匀速向上运动，所以，它受到的竖直方向上的拉力就等于物体的重力+摩擦力，拉力F=9N，正方形铁块的重力为4N，所以，摩擦力为9N-4N=5N。
故答案为：4；5.
【分析】二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零.
滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系.压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.
19．【答案】5；水平向右；不变；3
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】
以B为研究对象，B在水平方向受弹簧测力计的拉力和物体A对其摩擦力的作用，因为B静止，所以这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以物块B所受摩擦力的大小为5N，方向水平向右；
若拉力F增加至10N，由于B和A之间的压力、接触面的粗糙程度都没有改变，说以滑动摩擦力不变，则弹簧测力计的示数不变；
用F=8N水平向左的拉力匀速拉动物块A时，以AB为整体，在水平方向上受到向右的弹簧测力计5N的拉力、水平向左8N的拉力F的作用，由于做匀速直线运动，所以AB整体受力平衡，所以会受到地面对A的摩擦力的作用，摩擦力的大小为8N-5N=3N，方向水平向右；拉力F增加至10N，由于AB对地面的压力、接触面的粗糙程度都没有改变，说明地面对物体A的滑动摩擦力不变，仍为3N。故答案为：5；水平向右；不变；3。
【分析】根据物体B的运动状态判定其受力情况，根据二力平衡求出摩擦力的大小；滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与速度无关。分析AB整体的受力情况，求出摩擦力。
20．【答案】；小于；1000；水平向左
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】(1)压力的作用点在斜面上，从作用点起垂直于斜面向下画一条线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向即可，如下图所示：
(2)木块从斜面上滑下时，木块对斜面的压力小于自身的重力，即小于小于10N；
在水平面上滑行时，对水平面的压力等于自身的重力，
则对水平面的压强等于1000Pa；(3)在水平面上滑行时，木块受到的滑动摩擦力方向与运动的方向相反，即水平向左。
故答案为：如上图所示；小于；1000； 水平向左。
【分析】(1)根据斜面上的木块对斜面的压力垂直于斜面。斜面受到的压力的作用点在斜面上，从作用点起沿力的方向画线段，在线段的末端画出箭头表示力的方向；
(2)水平面上物体的压力等于自身的重力，物体在斜面上运动时对斜面的压力小于自身的重力，根据p -求出在水平面上滑行时对水平面的压强；
(3)滑动摩擦力的大小与物体运动的方向相反。
21．【答案】重力；等于；12；12
【知识点】重力的方向；二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】
第1空、 一个木箱放在水平面上静止时，此时木箱受到的是平衡力，木箱受到的支持力与木箱所受的重力是一对平衡力，填 重力
第2空、 当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，木箱处于平衡状态，这时箱子受到的摩擦力和木箱所受的推力是一对平衡力，平衡力的大小相等，填 等于
第3空、 当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速直线运动，此时木箱处于平衡状态，这时箱子受到的摩擦力与水推力是一对平衡力，平衡力的大小相等，填 12
第4空、当木箱运动时，水平接触面的粗糙程度和木箱的压力不变，摩擦力的大小也不变，摩擦力为12N，填12
【分析】物体受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们九说这两力相互平衡，物体处于平衡状态，这两个力的大小相等，方向相反，并且在同一直线上。
影响摩擦力大小的因素有接触面的粗糙程度和正压力的大小，如果接触面的粗糙程度和正压力的大小不变，摩擦力的大小也不变。
22．【答案】解：如图所示：
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的示意图
【解析】【解答】由图可知，2号砖保持静止，即二力平衡状态，它受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，则摩擦力的示意图，如图所示：
【分析】首先以整体为研究对象，后以部分为研究对象进行受力分析，应用二力平衡的条件分析解答。
23．【答案】零刻度线；ACD；左；正比；I；远
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）实验前，测力计的指针指在0.1N和0.2N之间，应该把指针调节到零刻度线上；
（2）实验时需水平匀速直线拉动木块，实验组装器材时必须做到传送带要水平放置、定滑轮左侧连接木块的细绳要水平，同时挂钩和定滑轮不能存在摩擦，实验测力计的挂钩和定滑轮之间要有适当的距离，故选ACD；
（3）根据力的相互作用可知皮带轮上方的传送带向左运动时，木块受到水平向右的摩擦力，所以开启电动机的电源，应使皮带轮上方的传送带向左运动；
（4）在木块上放不同数量的钩码，分别测出压力和木块所受摩擦力的大小，画出摩擦力与压力的关系图象如图乙所示。由图象可知，在接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小成正比；
（5）将木块翻过来，使贴有毛巾的那一面与传送带接触，重复上述实验，压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，画出的摩擦力与压力的关系图象应在图乙中I区域；
（6）小华仔细观察实验装置发现，左右两个皮带轮之间的距离是可调的。为了防止皮带轮和传送带之间打滑，应把左右两个皮带轮之间的距离调远一些。
故答案为：（1）零刻度线；（2）ACD；（3）左；（4）正比；（5）1；（6）远。
【分析】（1）弹簧测力计使用前需调零；
（2）实验时需水平匀速直线拉动木块，同时挂钩和定滑轮不能存在摩擦；
（3）根据力的相互作用可知皮带轮上方的传送带向左运动时，木块受到水平向右的摩擦力；
（4）分析图象可知在接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小的关系；
（5）压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，据此分析即可；
（6）为了防止皮带轮和传送带之间打滑，应把左右两个皮带轮之间的距离调远一些。
24．【答案】（1）匀速直线；二力平衡
（2）压力
（3）甲、丙
（4）无关
（5）B
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】(1) 第1空、 用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态。故该空填“ 匀速直线 ”；
第2空、 拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡原理，可得出滑动摩擦力与拉力大小相等。故该空填“ 二力平衡 ”；
(2) 第1空、 图甲、乙中接触面粗糙程度相同，乙中压力大，滑动摩擦力也大，所以在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。故该空填“ 压力 ”；
(3) 第1空、 要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需控制压力相同，改变接触面粗糙程度，所以比较甲、丙两次实验。故该空填“ 甲、丙 ”；
(4) 第1空、 当增大速度时，测力计示数不变，说明滑动摩擦力大小与木块运动的速度大小无关。故该空填“ 无关 ”；
(5) 第1空、 方案 A 中把木块竖直切去一半，改变了压力，不能单纯探究接触面积对滑动摩擦力的影响；方案 B 中只是改变了木块的放置方式，接触面积改变而压力等其他因素不变，能探究滑动摩擦力与接触面积的关系，所以合理的实验方案是 B。综上所述，正确答案为B。
【分析】 该实验首先明确要探究滑动摩擦力大小的影响因素，通过让木块做匀速直线运动，利用二力平衡得出摩擦力与拉力关系。然后通过对比甲、乙实验观察压力对摩擦力的影响，比较甲、丙实验确定接触面粗糙程度对摩擦力的影响。接着在改变速度时发现摩擦力不变，说明其与速度无关。在探讨接触面积影响时，分析出方案 B 更合理，因为它能单纯改变接触面积而其他因素不变。
25．【答案】（1）水平；3.2；不一定
（2）没有控制接触面粗糙程度相同
（3）不一定；水平向右；不变
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）实验时要沿水平方向拉弹簧测力计，所以实验前应先将弹簧测力计的刻度盘保持在水平位置校零。由图乙可知，弹簧测力计的分度值为0.4N，其示数大小为3.2N。由于用弹簧测力计沿水平方向拉着木块运动，不能保证木块一定做匀速直线运动，木块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力不一定是平衡力，滑动摩擦力的大小不一定等于弹簧测力计的示数。
故答案为：水平；3.2；不一定。
（2）由图丙可知，①和②两实验接触面的粗糙程度不同，压力不同，由于没有控制接触面粗糙程度相同，无法探究摩擦力与压力之间的关系。
故答案为：没有控制接触面粗糙程度相同。
（3）实验改进后，木块相对于地面是静止的，木块受到测力计的拉力和木板对木块的滑动摩擦力是一对平衡力，其大小相等，方向相反，由于弹簧测力计对木块的拉力方向水平向左，木块受到的滑动摩擦力方向水平向右；滑动摩擦力与木板运动的速度无关，所以实验时不一定控制木板做匀速直线运动；滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，与速度无关，加大抽动木板的力F，使木板加速运动，此时木块受到的滑动摩擦力将不变。
故答案为：不一定；水平向右；不变。
【分析】（1）实验时要沿水平方向拉弹簧测力计，所以实验前应先将弹簧测力计的刻度盘保持在水平位置校零。弹簧测力计的分度值为0.4N，其示数大小为3.2N。由于用弹簧测力计沿水平方向拉着木块运动，不能保证木块一定做匀速直线运动，木块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力不一定是平衡力，滑动摩擦力的大小不一定等于弹簧测力计的示数。
（2）接触面的粗糙程度不同，压力不同，由于没有控制接触面粗糙程度相同，无法探究摩擦力与压力之间的关系。
（3）实验改进后，木块相对于地面是静止的，木块受到平衡力，由于弹簧测力计对木块的拉力方向水平向左，木块受到的滑动摩擦力方向水平向右；滑动摩擦力与木板运动的速度无关，所以实验时不一定控制木板做匀速直线运动；滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，与速度无关。
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