人教版九上物理同步练习13.2内能（培优卷）
一、选择题
1．（2024九下·六安期中） 下列关于温度、内能、热量的说法正确的是（ ）
A．物体吸收了热量，则温度一定升高
B．0℃的水结成0℃冰后，其内能减小
C．一壶水加热后，其含有的热量增多
D．热量总是从内能大的物体传给内能小的物体
2．（2019九上·尤溪期中）关于厨房中涉及到的物理知识，下列说法正确的是( )
A．划燃火柴，是利用热传递的方法使火柴头温度升高
B．电饭煲工作时将内能转化为电能
C．天然气炉上的铁锅热得烫手，是利用热传递的方法使锅温度升高
D．炒菜时能闻到菜香味，是因为分子间存在引力
3．（人教版物理九年级第十三章第2节内能同步检测）下列现象中，属于用热传递方法使物体的内能减少的是（ ）
A．灼热的铁水变成铁铸件
B．夏天从冰箱里取出的正在熔化的冰块
C．冲开热水瓶塞子的水蒸气
D．坠入大气层中的流星
4．（人教版物理九年级第十三章第2节内能同步检测）如图3所示是一个空气压缩引火仪。在厚壁玻璃筒的底部放一小撮干燥的硝化棉，用力将活塞迅速下压，棉花会被点燃，下列分析正确的是（ ）
A．当活塞向下压时，玻璃筒内空气体积变小，压强变小
B．当活塞向下压时，对玻璃筒内棉花做功，温度升高
C．向下压活塞时，快压和慢压的效果相同，因为压缩气体做的功相同
D．硝化棉被点燃的原理与擦燃火柴的原理相似
5．（人教版物理九年级第十三章第2节内能同步检测）关于物体内能的改变，下列说法正确的是（ ）
A．物体内能减少，可能是对外做了功
B．物体吸收热量，内能一定增加
C．对物体做功时，物体内能一定增加
D．物体放热时，内能一定减少
6．关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（ ）
A．物体温度升高，内能一定增加
B．物体吸收热量，温度一定升高
C．物体温度不变，一定没有吸热
D．物体温度升高，一定吸收了热量
7．（2024九上·南山期中）人们会佩戴玉器饰品米增添节日氛围。如图，两个人拉扯像锯子一样的工具来切割玉石。同时，工具上方的壶会流出水使其不致过热。下列说法正确的是（ ）
A．切割玉石过程也是力改变物体运动状态的过程
B．切割处发热是机械能转化为内能
C．切割时，玉石的热量增大
D．切割过程中用水降温是因为水的内能较少
8．（2024九上·广东期中）如图所示，探究热传递过程中，高温物体、低温物体温度变化的特点.将盛有 30℃冷水的小烧瓶，放进盛有 70℃热水的大烧杯中（m 冷水＜m 热水），分别用温度传感器测量两杯水的温度变化.在此过程中，冷水和热水的质量保持不变，在 0-200s 的过程中，下列说法中错误的是（ ）
A．热水的内能一定大于冷水的内能
B．热水温度下降比冷水温度升高得快
C．冷水吸收的热量一定等于热水放出的热量
D．热水的分子热运动一定比冷水的分子热运动更剧烈
9．（2024九上·南海期末）《冬日田园杂兴》：榾柮无烟雪夜长，地炉煨酒暖如汤。如图甲中用地炉加热酒，锅内的热水和酒的温度随时间变化关系如图乙所示，下列说法中正确的是（ ）
A．酒和热水含有的热量相同
B．酒从热水中吸热内能增大
C．热水和酒之间发生热传递的原因是它们内能不同
D．热水和酒温度相同后仍在发生热传递
10．（2024九下·广州开学考）小聪买来甲、乙两个容量不同的保温杯（保温杯有温度显示功能），已知甲的容量小于乙的容量。小聪往这两个保温杯倒满温度都为的水，拧紧盖子，并每隔记录一次保温杯里水的温度并描绘出温度-时间图像，如图所示，则（ ）
A．在时，两杯水的内能相等
B．从0到，甲杯中水的内能不断减少
C．在时，甲的内能一定大于乙的内能
D．从0到，乙杯中水分子的热运动越来越剧烈
二、填空题
11．（2024九上·渝中月考）如图所示是食品级不锈钢速冻"冰块”，冷冻后直接放入饮料中可以迅速给饮料降温，由于其清洗方便，制冷迅速，可循环使用以及不会熔化稀释饮料口感等优点深受客户喜爱。将1颗质量为 50g 的不锈钢“冰块”从-10℃的冷冻室取出后立即放入一杯25℃的水中，热平衡后，水温下降了5℃。不考虑热传递过程的热损失，c不锈=0.42×103J/(kg℃)，则杯中水的质量是 g；又向水中放入一块完全相同的不锈钢“冰块”，热平衡后杯中水的温度为 ℃。
12．（2022九上·东台月考）生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指 高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指 增加；“烧红的碳放热”的“热”是指 。（选填“内能”、“热量”、“温度”）
13．（2017九上·建邺期末）某品牌汽车在高速公路上以 的速度行驶了 ，共消耗汽油的质量为 ，已知汽油的热值 ，则完全燃烧这些汽油所放出的热量为 ，若此时汽油机曲轴转速为 ，则汽油机每秒内完成 个冲程，对外做功 次.
14．（2024九上·南海期末）如图所示，加热使试管中水沸腾，软木塞被冲出。该实验的原理与内燃机的 冲程相似。某台单缸四冲程柴油机飞轮的转速为1800r/min，在1s内柴油机完成 个冲程。通常汽油机的效率比柴油机的效率 （选填“高”或“低”）。
15．（2023九上·花都期中）如图所示，甲杯中水量较少，乙、丙、丁杯中的水量相同，根据内能的知识，甲、乙两杯水的内能 （选填“甲大”“乙大”或“无法比较”），四杯水中， 杯中水的内能最大。
16．（2024九上·长沙月考）国家速滑馆“冰丝带”采用世界上最先进环保的二氧化碳制冰技术.制冰过程中，二氧化碳气体进入压缩机被压缩，气体温度升高，这是通过 方式改变其内能.温度较高、压强较大的二氧化碳进入冷凝器，在这里放热变成高压液体，接着液态二氧化碳进入低压强的蒸发器中 填物态变化名称)变为二氧化碳气体， (选填“吸收”或“放出”)大量的热量，结合其他工序，就能制造出优质的冰面.
17．（2024九下·岳阳模拟）如图是小勇用自制空气炮吹灭烛焰的实验。拉伸弹性薄膜然后放手，空气会从一端喷出，这是因为气体具有 。烛焰被吹灭是由于 。利用烛焰被吹灭确定空气流动与下列哪项采取的科学方法相同？
①用带箭头的直线表示光的传播路线和方向
②利用被吸引的大头针数目来比较电磁铁的磁性强弱
③控制电压相等，研究电流与电阻的关系
18．（2024九上·清新期中）用手快速反复弯折铁丝数十次，铁丝弯折处会发热、铁丝的内能会 (选填"增加”或“减少”)，该实验说明 可以改变物体的内能：发烫的铁丝放人冷水中后会迅速降温，该情况说明 也可以改变物体的内能.
19．（2024九上·惠州期中）如图所示，（a）是用摩擦的方法使火柴燃烧，（b）是用点燃的方法使火柴燃烧。前者是用 的方法使物体内能增加的，后者是用 的方法使物体内能增加的，这两种方法在改变物体的内能上是 的。
20．（广东省江门市第一中学景贤学校2024-2025学年九年级上学期期中考试物理试题）将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会“粘”在一起，说明分子间存在 。小明放学一进家门，看到妈妈在做饭，做饭主要是通过 方式改变食物的内能。他吃完饭走进正在使用电蚊香的房问，闻到一股特殊的香味，这是 现象。
三、实验探究题
21．（2019九上·麻城月考）某班的1、2两组同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。
（1）在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和 。
（2）加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过 来判断的。
（3）图乙是第1组同学绘制的“吸收热量一时间”和“温度一时间”图象，能正确描述该实验真实情况的图象是 （选填序号）。
（4）使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1小组的加热时间明显偏长，其原因可能是 。
22．（2018九上·龙湖月考）在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面(二氧化氮的密度大于空气密度)，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，两瓶口之间用一块玻璃板隔开图（甲）．抽掉玻璃板后，最终发现两瓶内气体颜色基本相同图乙。
请问：
（1）这是一种什么现象 答： 。
（2）它说明了什么 答： 。
（3）在丙、丁两图中，演示物体对外做功本身内能减少的实验是 （“丙”或“丁”），
（4）如图2是小宇做“探究冰的熔化规律”的实验装置．图2是他依据实验数据画出的冰熔化过程中的“温度-时间”图象，根据图象可知：冰在t=4min时刻的内能 （选填“大于、等于或小于”）t′=6min时刻的内能，因为 ．
四、综合题
23．（2019九上·揭西月考）小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中，水温约为20 ℃，热奶的温度约为90 ℃，同时，他还利用温度计和钟表测出温度的变化情况，并作出了水和热奶的温度随时间变化的关系曲线，如图所示。
（1）其中 曲线表示热奶的温度随时间的变化情况，大约经过15 min热奶和水的温度刚好达到一致。从图象分析可以看出，热奶温度随时间的变化特点是： 。
（2）参考这位同学实验的图象，你认为沸水放在房间里，温度自然降低的规律是 。
A．先快后慢 B．先慢后快 C．均匀降低
（3）参考这位同学记录的数据，如果你要喝一杯奶咖，可以有两种方式供你选择：
A．先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却5 min，然后加一匙冷牛奶；
B．先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5 min。 你认为方式 的冷却效果较好。
（2024九上·广州期中）图甲是一标准大气压下，一定质量的某种物质熔化过程的温度变化图像。相同时间内该物质吸收的热量相同，图乙反映物质常见三种状态的微观模型。根据以上信息完成下面小题：
24．该物质在内“内能随时间变化”的大致情况是（ ）
A． B．
C． D．
25．下列说法错误是（ ）
A．该物质“”吸收的热量等于它在“”吸收的热量
B．“”该物质的液态质量保持不变
C．该物质在第时分子排列如图乙A
D．图乙中，从B状态到A状态，分子间的作用力变大
26．（2024九上·江城期末）如图是小蒜同学做的一组实验，观察实验完成填空：
（1）如图甲所示，迅速向下挤压活塞，活塞压缩气体使气体内能 ，温度升高，观察到硝化棉被引燃，该过程是将机械能转化为 能；该过程的能量转化情况与汽油机的 冲程相同。
（2）如图乙所示，把一个底端密闭的薄壁金属管固定在桌上，管里放一些酒精，管口用塞子塞紧，用绳子在管外绕几圈并迅速地来回拉动，一会儿看到塞子被弹起，筒口出现“白气”；塞子被弹起，原因是筒内气体膨胀对活塞做功，筒内气体内能 ，内能转化为 能.筒口出现“白气”，原因是水蒸气遇冷 （填物态变化）成小液滴形成的。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】A.物体吸收热量，温度不一定升高，如晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不变，故A错误；
B.0℃的水结成0°℃冰，是液态变成固态，是凝固过程，凝固过程中放出热量，内能减小，故B正确。；
C.热量是过程量，不能说含有热量的多少，故C错误
D.热量总是从高温物体向低温物体传递，而高温度物体内能不一定大，低温物体内能不一定小，故 D错误。故选： B。
【分析】(1)物体吸收了热量，物体的温度可能升高，也可能不变；(2)热量是过程量；
(3)内能与物质的温度、质量、状态等有关；(4)发生热传递的条件是存在温度差。
2．【答案】C
【知识点】做功改变物体内能；分子间相互作用力
【解析】【解答】A、划燃火柴，是克服摩擦做功，增大火柴的内能，使火柴头温度升高．不符合题意
B、电饭煲工作时消耗电能，产生内能，故是将电能转化为内能的装置，故不符合题意；
C、天然气炉上的铁锅热得烫手，是利用热传递的方法使锅温度升高的，故正确；
D、炒菜时能闻到菜香味，是因为温度越高，分子运动越快的缘故，故错误．
故选C．
【分析】（1）改变物体内能的方法：热传递和做功，对于做功改变内能的实质是能量的转化；对于热传递改变内能实质是能量的转移；
（2）分析电饭锅在工作时消耗了哪种形式的能，产生了哪种形式的能，进而判断能量的转化；
（3）一切分子都是在永不停息的运动的，扩散现象就表明了分子运动论的正确性，且温度越高，分子运动越剧烈．
3．【答案】A
【知识点】热传递改变物体内能
【解析】【解答】灼热的铁水变成铁铸件是凝固过程，需要放热，其内能在减少。物态变化中伴随着吸热和放热，物体的内能发生改变，吸热的物体内能增加，放热的物体内能减少。熔化是一个吸热的过程，内能增加。冲开热水瓶塞子的水蒸气对水瓶塞子做功，水蒸气内能减少，是利用了做功的方法改变了物体的内能。坠入大气层的流星与空气摩擦做功，把其他形式能转化为内能，使流星的内能增加，温度升高，发热而且发光。故此题选A。
【分析】该题考查物体内能的改变，做功和热传递都可以改变物体的内能，热传递发生在温度不同的两个物体之间，是能量的转移过程。做功是其他形式能与内能之间的相互转化，能量的形式发生了改变。利用热传递的方法减少物体的内能，要使物体放出热量。
4．【答案】D
【知识点】做功改变物体内能
【解析】【解答】在此实验中，活塞在压缩空气做功，并没有对硝化棉做功。当活塞向下压时，玻璃筒内空气体积变小，压强变大。为了使实验效果更明显，要将活塞用力迅速向下压，在压缩空气时，活塞并不是做匀速直线运动的，快压时用力较大，做功较多；同时快压的时间短，尽量减少由于热传递使筒内空气内能减少。擦燃火柴是利用了火柴与擦纸摩擦生热，温度升高点燃火柴，它也是采用做功的方法来改变物体的内能的。故此题选D。
【分析】该题考查做功与物体内能改变的探究实验，空气压缩引火仪使棉花点燃是利用活塞压缩筒内空气做功，使空气的内能增加，温度升高，硝化棉在筒内温度随之升高，达到硝化棉的着火点，它是利用了对物体做功的方法增加物体的内能。
5．【答案】A
【知识点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能
【解析】【解答】A、物体内能减少可能对外做功，也可能放出了热量，故4正确;
B、物体吸收热量，若同时对外做功，物体的内能不一定增加，故B错误;
C、对物体做功时，若同时对外放热，物体的内能不一定增加，故C错误;
D、物体放热时，若外界同时对物体做功，物体的内能不一定减少,故D错误。
故答案为：A
【分析】改变物体内能的方式有两种:做功和热传递。对物体做功，物体的内能会增加；物体对外做功,内能会减少。物体吸收热量,内能会增加；物体放出热量，内能会减少。
6．【答案】A
【知识点】温度、热量与内能的关系
【解析】【分析】（1）一切物体都具有内能，内能的大小跟质量、温度、状态有关．
（2）物体的内能发生变化，可能表现在物体的温度变化，也可能是状态的变化．
（3）改变物体内能的两种方式：做功和热传递．
【解答】A、物体温度升高，分子热运动加剧，内能一定增加，故A正确；
B、物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高，如晶体熔化时吸热但温度不变，故B错误；
C、物体温度不变，不一定没有吸热，如晶体熔化时吸热但温度不变，故C错误；
D、物体温度升高，不一定吸收热量，也可能是物体对其做了功，故D错误．
故选A．
7．【答案】B
【知识点】热量的概念；做功改变物体内能；力的作用效果
【解析】【解答】A．切割玉石时，力改变物体形状，玉石的运动状态没有改变，故A错误；
B．切割玉石时，切割处发热，是摩擦生热，机械能转化为内能，是做功改变了物体内能，故B正确；
C．切割时，玉石的温度升高，内能变大，不是热量增大，热量是热传递时改变的能量，故C错误；
D．用水降温，是水的比热容较大，吸热能力强，故D错误。
故选B。
【分析】将玉石切开，力改变物体的形状；物体间相互摩擦，是做功改变内能；水的比热容较大，吸热能力强，降温效果好。
8．【答案】C
【知识点】内能的概念；分子热运动
【解析】【解答】 A.根据题意可知，热水的温度高且质量大，因此热水的内能大于冷水的内能，故A正确不合题意；
B.400s内，热水温度由70℃下降到40℃，下降+70℃-40℃=30℃；冷水30℃上升到40℃，上升40℃-30℃=10℃，则热水温度下降比冷水温度升高得快，故B正确不合题意；
C.实验中，热水放出的热量大部分为冷水吸收，其中部分散射到空气中，因此热水放出热量大于冷水吸收的热量，故C错误；
D.温度越高分子运动越快，热水的分子热运动一定比冷水的分子热运动更剧烈，故D正确。
故选C。
【分析】 A.内能的大小与温度、质量、状态和物质种类等有关；
B.根据图像分析400s内热水和冷水降低的温度，然后比较温度变化快慢；
C.热水的热量会有散失，不能被冷水完全吸收；
D.温度越高分子运动越快。
9．【答案】B
【知识点】内能的利用及其意义；温度、热量与内能的关系；热传递改变物体内能
【解析】【解答】A、热量是过程量，不能用含有来描述，A错误；
BC、酒的温度比热水的温度低，因此它们之间接触时会发生热传递，热量从高温的热水传递到低温的酒，热水放出热量，酒吸热温度升高，内能增大，B正确，C错误；
D、温差是形成热传递的必要条件，热水和酒温度相同后，没有温度差，现实热平衡，不再发生热传递，D错误；
故答案为：B.
【分析】在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。热量的单位是焦耳。（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。“传递温度”的说法也是错的。）传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升高，内能增加。
10．【答案】B
【知识点】内能的概念；内能的利用及其意义；温度、热量与内能的关系；分子热运动
【解析】【解答】A项内能的大小与温度和质量有关，在0h时两杯水的温度相同，但是质量不同，所以内能不相等，故A错误；
B、从0到10h，甲杯中水的温度降低，内能不断减少，故B正确；
C、在10h时，甲杯水的温度大于乙杯水的温度，但是质量小，所以内能不一定大于乙的内能，故C错误；
D、从0到10h，乙杯中水的温度降低，水分子的热运动越来越缓慢，故D错误。
故该题选： C
【分析】理解内能与运动之间的关系
11．【答案】30；15.7
【知识点】温度、热量与内能的关系；热传递改变物体内能
【解析】【解答】（1）热平衡后，水和不锈钢的温度为t=25℃-5℃=20℃，不锈钢吸收热量：
水放出热量：Q放=Q吸=630J，由，水的质量：
（2）此时，假设热平衡后，水的温度为t'，不锈钢吸收热量：
水放出热量：
根据Q'放=Q'吸，即
解得：t'≈15.7℃。
故答案为：30；15.7。
【分析】（1）根据题意可知水和不锈钢热平衡后的温度，根据 求出不锈钢吸收的热量，不计热量损失，水放出的热量等于不锈钢吸收的热量，根据求出水的质量；
（2）假设最终水的温度为t’，根据表示出不锈钢吸收的热量和水放出的热量，根据热平衡方程求出水的温度。
12．【答案】温度；内能；热量
【知识点】热量的概念；温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】 “热”有不同含义，有“温度”“内能”“热量”等多种含义，温度表示物体的冷热程度；内能表示物体具有内能；热量是热传递过程中吸收或放出热量的多少，“天气很热”中的“热”是指温度高；“两手相互摩擦手会发热”是指通过摩擦使物体的内能增加；“烧红的碳放热”的“热”是指放出热量，故“热”指热量。
【分析】天气热指温度高；摩擦生热指内能变大；放热是热传递中热量的变化。
13．【答案】；；
【知识点】热量的概念；做功改变物体内能
【解析】【解答】6kg汽油完全燃烧放出的热量Q=mq=6kg× = J；曲轴转一周完成2个冲程，转速3600r/min=60r/s，所以可知每秒完成120个冲程，四个冲程对外做功一次，所以每秒对外做功30次.
故答案为：2.76 × 10 8；120；30
【分析】根据放热方程Q=mq计算6kg汽油完全燃烧放出的热量；热机的一个工作循环包括四个冲程，曲轴转动两周，活塞往复两次.
14．【答案】做功；60；低
【知识点】内能的概念；内能的利用及其意义；做功改变物体内能
【解析】【解答】加热使试管中水沸腾，水汽化成大量水蒸气，将软木塞冲出，将气体的内能转化为木塞机械能，与内燃机的做功冲程相似；飞轮的转速为1800r/min，即30r/s，飞轮转1r完成2个冲程，1s内柴油机完成60个冲程；通常汽油机的压缩程度比柴油机的压缩程度低，汽油机的效率比柴油机的效率低；
故填做功；60；低.
【分析】软木塞冲出，气体的内能转化为木塞机械能，与内燃机的做功冲程相似；飞轮的转速为1800r/min，即30r/s，飞轮转1r完成2个冲程，1s内柴油机完成60个冲程；通常汽油机的效率比柴油机的效率低。
15．【答案】无法比较；丁
【知识点】内能的概念
【解析】【解答】内能大小与物质种类、温度和质量大小有关。甲中水的质量虽然小，但是温度比乙高，因此无法比较二者内能大小。根据图片可知，丁中水的质量大且温度最高，因此内能最大。
【分析】根据内能大小的影响因素的知识分析解答。
16．【答案】做功；汽化；吸收
【知识点】内能的利用及其意义；温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】制冰过程中，二氧化碳气体进入压缩机被压缩，对气体做功，气体温度升高，这是通过做功的方式改变内能的；液态二氧化碳进入低压强的蒸发器中汽化变为二氧化碳气体，汽化时会吸收热量。
故答案为：做功；汽化；吸收。
【分析】改变内能的方法：一是热传递，二是做功；汽化过程要吸收热量。
17．【答案】惯性；可燃物的温度降低到着火点以下；②
【知识点】温度、热量与内能的关系；惯性及其现象；物理学方法
【解析】【解答】 拉伸弹性薄膜然后放手，空气会从一端喷出，这是因为气体具有惯性， 烛焰被吹灭是由于
温度降低到着火点以下时， 烛焰被吹灭确定空气流动与利用了转换法，
①用带箭头的直线表示光的传播路线和方向，光的传播路线和方向是看不到的，用带箭头的直线表示，带箭头的直线是一种模型，这是用到了模型法，故①不符合题意；
②利用被吸引的大头针数目来比较电磁铁的磁性强弱，这是用到了转换法，故②符合题意；
③控制电压相等，研究电流与电阻的关系，控制其他变量相同，研究其中一个变量与另一个变量之间的关系，这是用到了控制变量法，故③不符合题意。
故选②。
【分析】根据惯性、转换法填空
1、惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述
2、转换法：转换法：在物理实验中，某些物理量（动能、电能）难以直接观察，需要转换成容易观察的指标进行测量，如 利用被吸引的大头针数目来比较电磁铁的磁性强弱
18．【答案】增加；做功；热传递
【知识点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能
【解析】【解答】用手快速反复弯折铁丝数十次，铁丝弯折处会发热、铁丝的内能会增加，该实验说明做功可以改变物体的内能：发烫的铁丝放人冷水中后会迅速降温，该情况说明热传递也可以改变物体的内能。
【分析】做功和热传递都可以改变物体的内能，前者的本质是能量的转化，后者的本质是能量的转移。
19．【答案】做功；热传递；等效
【知识点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能
【解析】【解答】（1）火柴可以擦燃，是通过克服摩擦做功将机械能转化为内能，使火柴的温度升高而燃烧，是利用做功的方法改变物体的内能。
（2）点燃火柴，热量从火焰传递给火柴，使火柴的内能增加点而燃烧，是通过热传递的方法改变物体的内能。
（3）在改变内能的效果上，这两种方法是等效的。
【分析】（1）做功改变物体内能的本质为能量的转化；
（2）热传递改变物体内能的本质为能量的转移；
（3）根据改变内能的等效性解答。
20．【答案】相互作用的引力；热传递；扩散
【知识点】热传递改变物体内能；分子热运动；分子间相互作用力
【解析】【解答】（1）将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会“粘”在一起，说明分子间存在相互作用的引力 。
（2）小明放学一进家门，看到妈妈在做饭，做饭主要是通过热传递方式改变食物的内能。
（3）他吃完饭走进正在使用电蚊香的房问，闻到一股特殊的香味，这是扩散现象。
【分析】（1）根据分子之间存在作用力的知识解答；
（2）改变内能的方式：①做功，本质为能量的转化；②热传递，本质为能量的转移；
（3）不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散现象。
21．【答案】（1）秒表。
（2）加热时间
（3）C
（4）酒精灯的火焰大小不同
【知识点】热传递改变物体内能
【解析】【解答】解：（1）根据转换法，水和煤油吸收热量的多少是通过加热时间的长短来比较吸热多少；故还用到测量时间的工具——秒表；（2）根据转换法，加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过加热时间来判断的；（3）加热时间相同，吸收的热量相同，AB不符合题意；因水的吸热能力强，故加热相同时间，水升温慢，C符合题意，D不符合题意；（4）使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1小组的加热时间明显偏长，其原因可能是：酒精灯的火焰大小不同；
故答案为：（1）秒表；（2）加热时间；（3）C；（3）酒精灯的火焰大小不同；
【分析】此类问题中欲比较的量不能相同，否则无法比较，而其余量要相同，控制变量法的思想，这是我们解决此类问题的理论基础。
22．【答案】（1）扩散
（2）分子在不停地做无规则运动
（3）丁
（4）小于；晶体熔化时吸热，内能增大
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；晶体和非晶体；热传递改变物体内能；分子热运动
【解析】【解答】（1）扩散是不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象。甲中最终两瓶内气体颜色基本相同，说明气体彼此进入了对方，是一种扩散现象；
（2）扩散现象表明一切物质的分子都在不停地做无规则运动；
（3）丙图现象是棉花燃烧起来，是因为活塞压缩气体做功，使空气内能增大，温度升高，达到硝化棉的燃点，在这个过程中是外界对物体做功；丁图中现象塞子会跳起来，且可以看见瓶内出现白雾，即水蒸气液化成了可以看到的小水滴，在这个过程中，气体膨胀对外做功，温度降低，内能减小；（4）冰属于晶体，在4min到6min这段时间内，虽然温度没变，但不断吸收热量，所以内能增加。
故答案为：（1）扩散；（2）分子在不停地做无规则运动；（3）丁；（4） 小于 、 晶体熔化时吸热，内能增大；
【分析】不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象叫做扩散；扩散现象表明了分子在不停地做无规则运动；物体对外做功本身内能减少；外界对物体做功本身内能增加；晶体在熔化的过程中，要不断吸收热量，温度保持不变，内能增加。
23．【答案】（1）②；先快后慢地降低
（2）A
（3）A
【知识点】热传递改变物体内能
【解析】【解答】（1）热奶在温度低的水中会降温，②是热奶的温度变化图像，温度变化是先快后慢；
（2）沸水在常温环境中降温是先快后慢，A符合题意；
（3）由于物体降温时，温度差大时下降快，所以为了降温效果更好，先使热咖啡自然降温，再加热温度低的牛奶，A符合题意。
【分析】（1）根据图像，高温物体在低温环境中会降温；
（2）温度高的物体降温时，温度差越大，温度下降越快；
（3）为了更好的降温，使物体在温度差大的环境中降温更快。
【答案】24．D
25．B
【知识点】内能的概念；分子间相互作用力
【解析】【解答】（1）图甲是晶体熔化的图像，在熔化前、后，吸收热量，温度升高、内能增大；在熔化时，继续吸收热量，温度不变，但内能增大；一切物体都具有内能，内能始终大于零，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
（2）A．加热装置相同，相同时间内，吸收的热量相同，在0~2min和6min~8min时间都是2min，吸收的热量相等，故A正确，不符合题意；
BCD．在0~2min段，物质没开始熔化，是固态的，固态物质的分子排列整齐且有规则，分子间有强大的作用力，是图乙中A图；B图分子散乱，间距很大，是气态，气态物质分子间的作用力小，故B错误，符合题意，CD正确，不符合题意。
故选B。
【分析】（1）晶体熔化时，物体吸收热量，温度保持不变，吸收热量后，物体内能变大，一切物体都有内能；
（2）相同加热装置，加热时间相同， 物体吸收热量相等；固体物体排列有规则且紧密；气态分子间距大。
24．【解答】（1）图甲是晶体熔化的图像，在熔化前、后，吸收热量，温度升高、内能增大；在熔化时，继续吸收热量，温度不变，但内能增大；一切物体都具有内能，内能始终大于零，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
25．（2）A．加热装置相同，相同时间内，吸收的热量相同，在0~2min和6min~8min时间都是2min，吸收的热量相等，故A正确，不符合题意；
BCD．在0~2min段，物质没开始熔化，是固态的，固态物质的分子排列整齐且有规则，分子间有强大的作用力，是图乙中A图；B图分子散乱，间距很大，是气态，气态物质分子间的作用力小，故B错误，符合题意，CD正确，不符合题意。
故选B。
26．【答案】（1）增加；内；压缩
（2）减少；机械；液化
【知识点】液化及液化放热；做功改变物体内能
【解析】【解答】 （1）在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小团硝化棉，用力将活塞迅速向下压，棉花被点燃，这是因为压缩筒内空气做功，使空气的内能增加；该实验中，活塞的机械能转化为筒内空气的内能，与内燃机的压缩冲程的能量转化方式相同；
（2）拉筒内气体膨胀对活塞做功，筒内气体内能减小，内能转化为机械能，实验中筒口会出现白气，是筒内的温度较高的水蒸气遇冷液化形成的。
故答案为：（1）增加；内；压缩；（2）减小；机械；液化。
【分析】（1）改变内能的方法有：做功和热传递；当对物体做功时（如压缩气体做功、克服摩擦做功），物体的内能将增大，温度升高；内燃机有四个冲程，在压缩冲程中，活塞压缩空气做功，将机械能转化为内能；
（2）做功可以改变物体的内能，当对物体做功时，机械能转化为内能，当物体对外做功时，内能转化为机械能；各种能量之间可以相互转化，在转化过程伴随着做功过程；物质由气态变成液态的过程叫液化。
1 / 1人教版九上物理同步练习13.2内能（培优卷）
一、选择题
1．（2024九下·六安期中） 下列关于温度、内能、热量的说法正确的是（ ）
A．物体吸收了热量，则温度一定升高
B．0℃的水结成0℃冰后，其内能减小
C．一壶水加热后，其含有的热量增多
D．热量总是从内能大的物体传给内能小的物体
【答案】B
【知识点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】A.物体吸收热量，温度不一定升高，如晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不变，故A错误；
B.0℃的水结成0°℃冰，是液态变成固态，是凝固过程，凝固过程中放出热量，内能减小，故B正确。；
C.热量是过程量，不能说含有热量的多少，故C错误
D.热量总是从高温物体向低温物体传递，而高温度物体内能不一定大，低温物体内能不一定小，故 D错误。故选： B。
【分析】(1)物体吸收了热量，物体的温度可能升高，也可能不变；(2)热量是过程量；
(3)内能与物质的温度、质量、状态等有关；(4)发生热传递的条件是存在温度差。
2．（2019九上·尤溪期中）关于厨房中涉及到的物理知识，下列说法正确的是( )
A．划燃火柴，是利用热传递的方法使火柴头温度升高
B．电饭煲工作时将内能转化为电能
C．天然气炉上的铁锅热得烫手，是利用热传递的方法使锅温度升高
D．炒菜时能闻到菜香味，是因为分子间存在引力
【答案】C
【知识点】做功改变物体内能；分子间相互作用力
【解析】【解答】A、划燃火柴，是克服摩擦做功，增大火柴的内能，使火柴头温度升高．不符合题意
B、电饭煲工作时消耗电能，产生内能，故是将电能转化为内能的装置，故不符合题意；
C、天然气炉上的铁锅热得烫手，是利用热传递的方法使锅温度升高的，故正确；
D、炒菜时能闻到菜香味，是因为温度越高，分子运动越快的缘故，故错误．
故选C．
【分析】（1）改变物体内能的方法：热传递和做功，对于做功改变内能的实质是能量的转化；对于热传递改变内能实质是能量的转移；
（2）分析电饭锅在工作时消耗了哪种形式的能，产生了哪种形式的能，进而判断能量的转化；
（3）一切分子都是在永不停息的运动的，扩散现象就表明了分子运动论的正确性，且温度越高，分子运动越剧烈．
3．（人教版物理九年级第十三章第2节内能同步检测）下列现象中，属于用热传递方法使物体的内能减少的是（ ）
A．灼热的铁水变成铁铸件
B．夏天从冰箱里取出的正在熔化的冰块
C．冲开热水瓶塞子的水蒸气
D．坠入大气层中的流星
【答案】A
【知识点】热传递改变物体内能
【解析】【解答】灼热的铁水变成铁铸件是凝固过程，需要放热，其内能在减少。物态变化中伴随着吸热和放热，物体的内能发生改变，吸热的物体内能增加，放热的物体内能减少。熔化是一个吸热的过程，内能增加。冲开热水瓶塞子的水蒸气对水瓶塞子做功，水蒸气内能减少，是利用了做功的方法改变了物体的内能。坠入大气层的流星与空气摩擦做功，把其他形式能转化为内能，使流星的内能增加，温度升高，发热而且发光。故此题选A。
【分析】该题考查物体内能的改变，做功和热传递都可以改变物体的内能，热传递发生在温度不同的两个物体之间，是能量的转移过程。做功是其他形式能与内能之间的相互转化，能量的形式发生了改变。利用热传递的方法减少物体的内能，要使物体放出热量。
4．（人教版物理九年级第十三章第2节内能同步检测）如图3所示是一个空气压缩引火仪。在厚壁玻璃筒的底部放一小撮干燥的硝化棉，用力将活塞迅速下压，棉花会被点燃，下列分析正确的是（ ）
A．当活塞向下压时，玻璃筒内空气体积变小，压强变小
B．当活塞向下压时，对玻璃筒内棉花做功，温度升高
C．向下压活塞时，快压和慢压的效果相同，因为压缩气体做的功相同
D．硝化棉被点燃的原理与擦燃火柴的原理相似
【答案】D
【知识点】做功改变物体内能
【解析】【解答】在此实验中，活塞在压缩空气做功，并没有对硝化棉做功。当活塞向下压时，玻璃筒内空气体积变小，压强变大。为了使实验效果更明显，要将活塞用力迅速向下压，在压缩空气时，活塞并不是做匀速直线运动的，快压时用力较大，做功较多；同时快压的时间短，尽量减少由于热传递使筒内空气内能减少。擦燃火柴是利用了火柴与擦纸摩擦生热，温度升高点燃火柴，它也是采用做功的方法来改变物体的内能的。故此题选D。
【分析】该题考查做功与物体内能改变的探究实验，空气压缩引火仪使棉花点燃是利用活塞压缩筒内空气做功，使空气的内能增加，温度升高，硝化棉在筒内温度随之升高，达到硝化棉的着火点，它是利用了对物体做功的方法增加物体的内能。
5．（人教版物理九年级第十三章第2节内能同步检测）关于物体内能的改变，下列说法正确的是（ ）
A．物体内能减少，可能是对外做了功
B．物体吸收热量，内能一定增加
C．对物体做功时，物体内能一定增加
D．物体放热时，内能一定减少
【答案】A
【知识点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能
【解析】【解答】A、物体内能减少可能对外做功，也可能放出了热量，故4正确;
B、物体吸收热量，若同时对外做功，物体的内能不一定增加，故B错误;
C、对物体做功时，若同时对外放热，物体的内能不一定增加，故C错误;
D、物体放热时，若外界同时对物体做功，物体的内能不一定减少,故D错误。
故答案为：A
【分析】改变物体内能的方式有两种:做功和热传递。对物体做功，物体的内能会增加；物体对外做功,内能会减少。物体吸收热量,内能会增加；物体放出热量，内能会减少。
6．关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（ ）
A．物体温度升高，内能一定增加
B．物体吸收热量，温度一定升高
C．物体温度不变，一定没有吸热
D．物体温度升高，一定吸收了热量
【答案】A
【知识点】温度、热量与内能的关系
【解析】【分析】（1）一切物体都具有内能，内能的大小跟质量、温度、状态有关．
（2）物体的内能发生变化，可能表现在物体的温度变化，也可能是状态的变化．
（3）改变物体内能的两种方式：做功和热传递．
【解答】A、物体温度升高，分子热运动加剧，内能一定增加，故A正确；
B、物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高，如晶体熔化时吸热但温度不变，故B错误；
C、物体温度不变，不一定没有吸热，如晶体熔化时吸热但温度不变，故C错误；
D、物体温度升高，不一定吸收热量，也可能是物体对其做了功，故D错误．
故选A．
7．（2024九上·南山期中）人们会佩戴玉器饰品米增添节日氛围。如图，两个人拉扯像锯子一样的工具来切割玉石。同时，工具上方的壶会流出水使其不致过热。下列说法正确的是（ ）
A．切割玉石过程也是力改变物体运动状态的过程
B．切割处发热是机械能转化为内能
C．切割时，玉石的热量增大
D．切割过程中用水降温是因为水的内能较少
【答案】B
【知识点】热量的概念；做功改变物体内能；力的作用效果
【解析】【解答】A．切割玉石时，力改变物体形状，玉石的运动状态没有改变，故A错误；
B．切割玉石时，切割处发热，是摩擦生热，机械能转化为内能，是做功改变了物体内能，故B正确；
C．切割时，玉石的温度升高，内能变大，不是热量增大，热量是热传递时改变的能量，故C错误；
D．用水降温，是水的比热容较大，吸热能力强，故D错误。
故选B。
【分析】将玉石切开，力改变物体的形状；物体间相互摩擦，是做功改变内能；水的比热容较大，吸热能力强，降温效果好。
8．（2024九上·广东期中）如图所示，探究热传递过程中，高温物体、低温物体温度变化的特点.将盛有 30℃冷水的小烧瓶，放进盛有 70℃热水的大烧杯中（m 冷水＜m 热水），分别用温度传感器测量两杯水的温度变化.在此过程中，冷水和热水的质量保持不变，在 0-200s 的过程中，下列说法中错误的是（ ）
A．热水的内能一定大于冷水的内能
B．热水温度下降比冷水温度升高得快
C．冷水吸收的热量一定等于热水放出的热量
D．热水的分子热运动一定比冷水的分子热运动更剧烈
【答案】C
【知识点】内能的概念；分子热运动
【解析】【解答】 A.根据题意可知，热水的温度高且质量大，因此热水的内能大于冷水的内能，故A正确不合题意；
B.400s内，热水温度由70℃下降到40℃，下降+70℃-40℃=30℃；冷水30℃上升到40℃，上升40℃-30℃=10℃，则热水温度下降比冷水温度升高得快，故B正确不合题意；
C.实验中，热水放出的热量大部分为冷水吸收，其中部分散射到空气中，因此热水放出热量大于冷水吸收的热量，故C错误；
D.温度越高分子运动越快，热水的分子热运动一定比冷水的分子热运动更剧烈，故D正确。
故选C。
【分析】 A.内能的大小与温度、质量、状态和物质种类等有关；
B.根据图像分析400s内热水和冷水降低的温度，然后比较温度变化快慢；
C.热水的热量会有散失，不能被冷水完全吸收；
D.温度越高分子运动越快。
9．（2024九上·南海期末）《冬日田园杂兴》：榾柮无烟雪夜长，地炉煨酒暖如汤。如图甲中用地炉加热酒，锅内的热水和酒的温度随时间变化关系如图乙所示，下列说法中正确的是（ ）
A．酒和热水含有的热量相同
B．酒从热水中吸热内能增大
C．热水和酒之间发生热传递的原因是它们内能不同
D．热水和酒温度相同后仍在发生热传递
【答案】B
【知识点】内能的利用及其意义；温度、热量与内能的关系；热传递改变物体内能
【解析】【解答】A、热量是过程量，不能用含有来描述，A错误；
BC、酒的温度比热水的温度低，因此它们之间接触时会发生热传递，热量从高温的热水传递到低温的酒，热水放出热量，酒吸热温度升高，内能增大，B正确，C错误；
D、温差是形成热传递的必要条件，热水和酒温度相同后，没有温度差，现实热平衡，不再发生热传递，D错误；
故答案为：B.
【分析】在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。热量的单位是焦耳。（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。“传递温度”的说法也是错的。）传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升高，内能增加。
10．（2024九下·广州开学考）小聪买来甲、乙两个容量不同的保温杯（保温杯有温度显示功能），已知甲的容量小于乙的容量。小聪往这两个保温杯倒满温度都为的水，拧紧盖子，并每隔记录一次保温杯里水的温度并描绘出温度-时间图像，如图所示，则（ ）
A．在时，两杯水的内能相等
B．从0到，甲杯中水的内能不断减少
C．在时，甲的内能一定大于乙的内能
D．从0到，乙杯中水分子的热运动越来越剧烈
【答案】B
【知识点】内能的概念；内能的利用及其意义；温度、热量与内能的关系；分子热运动
【解析】【解答】A项内能的大小与温度和质量有关，在0h时两杯水的温度相同，但是质量不同，所以内能不相等，故A错误；
B、从0到10h，甲杯中水的温度降低，内能不断减少，故B正确；
C、在10h时，甲杯水的温度大于乙杯水的温度，但是质量小，所以内能不一定大于乙的内能，故C错误；
D、从0到10h，乙杯中水的温度降低，水分子的热运动越来越缓慢，故D错误。
故该题选： C
【分析】理解内能与运动之间的关系
二、填空题
11．（2024九上·渝中月考）如图所示是食品级不锈钢速冻"冰块”，冷冻后直接放入饮料中可以迅速给饮料降温，由于其清洗方便，制冷迅速，可循环使用以及不会熔化稀释饮料口感等优点深受客户喜爱。将1颗质量为 50g 的不锈钢“冰块”从-10℃的冷冻室取出后立即放入一杯25℃的水中，热平衡后，水温下降了5℃。不考虑热传递过程的热损失，c不锈=0.42×103J/(kg℃)，则杯中水的质量是 g；又向水中放入一块完全相同的不锈钢“冰块”，热平衡后杯中水的温度为 ℃。
【答案】30；15.7
【知识点】温度、热量与内能的关系；热传递改变物体内能
【解析】【解答】（1）热平衡后，水和不锈钢的温度为t=25℃-5℃=20℃，不锈钢吸收热量：
水放出热量：Q放=Q吸=630J，由，水的质量：
（2）此时，假设热平衡后，水的温度为t'，不锈钢吸收热量：
水放出热量：
根据Q'放=Q'吸，即
解得：t'≈15.7℃。
故答案为：30；15.7。
【分析】（1）根据题意可知水和不锈钢热平衡后的温度，根据 求出不锈钢吸收的热量，不计热量损失，水放出的热量等于不锈钢吸收的热量，根据求出水的质量；
（2）假设最终水的温度为t’，根据表示出不锈钢吸收的热量和水放出的热量，根据热平衡方程求出水的温度。
12．（2022九上·东台月考）生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指 高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指 增加；“烧红的碳放热”的“热”是指 。（选填“内能”、“热量”、“温度”）
【答案】温度；内能；热量
【知识点】热量的概念；温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】 “热”有不同含义，有“温度”“内能”“热量”等多种含义，温度表示物体的冷热程度；内能表示物体具有内能；热量是热传递过程中吸收或放出热量的多少，“天气很热”中的“热”是指温度高；“两手相互摩擦手会发热”是指通过摩擦使物体的内能增加；“烧红的碳放热”的“热”是指放出热量，故“热”指热量。
【分析】天气热指温度高；摩擦生热指内能变大；放热是热传递中热量的变化。
13．（2017九上·建邺期末）某品牌汽车在高速公路上以 的速度行驶了 ，共消耗汽油的质量为 ，已知汽油的热值 ，则完全燃烧这些汽油所放出的热量为 ，若此时汽油机曲轴转速为 ，则汽油机每秒内完成 个冲程，对外做功 次.
【答案】；；
【知识点】热量的概念；做功改变物体内能
【解析】【解答】6kg汽油完全燃烧放出的热量Q=mq=6kg× = J；曲轴转一周完成2个冲程，转速3600r/min=60r/s，所以可知每秒完成120个冲程，四个冲程对外做功一次，所以每秒对外做功30次.
故答案为：2.76 × 10 8；120；30
【分析】根据放热方程Q=mq计算6kg汽油完全燃烧放出的热量；热机的一个工作循环包括四个冲程，曲轴转动两周，活塞往复两次.
14．（2024九上·南海期末）如图所示，加热使试管中水沸腾，软木塞被冲出。该实验的原理与内燃机的 冲程相似。某台单缸四冲程柴油机飞轮的转速为1800r/min，在1s内柴油机完成 个冲程。通常汽油机的效率比柴油机的效率 （选填“高”或“低”）。
【答案】做功；60；低
【知识点】内能的概念；内能的利用及其意义；做功改变物体内能
【解析】【解答】加热使试管中水沸腾，水汽化成大量水蒸气，将软木塞冲出，将气体的内能转化为木塞机械能，与内燃机的做功冲程相似；飞轮的转速为1800r/min，即30r/s，飞轮转1r完成2个冲程，1s内柴油机完成60个冲程；通常汽油机的压缩程度比柴油机的压缩程度低，汽油机的效率比柴油机的效率低；
故填做功；60；低.
【分析】软木塞冲出，气体的内能转化为木塞机械能，与内燃机的做功冲程相似；飞轮的转速为1800r/min，即30r/s，飞轮转1r完成2个冲程，1s内柴油机完成60个冲程；通常汽油机的效率比柴油机的效率低。
15．（2023九上·花都期中）如图所示，甲杯中水量较少，乙、丙、丁杯中的水量相同，根据内能的知识，甲、乙两杯水的内能 （选填“甲大”“乙大”或“无法比较”），四杯水中， 杯中水的内能最大。
【答案】无法比较；丁
【知识点】内能的概念
【解析】【解答】内能大小与物质种类、温度和质量大小有关。甲中水的质量虽然小，但是温度比乙高，因此无法比较二者内能大小。根据图片可知，丁中水的质量大且温度最高，因此内能最大。
【分析】根据内能大小的影响因素的知识分析解答。
16．（2024九上·长沙月考）国家速滑馆“冰丝带”采用世界上最先进环保的二氧化碳制冰技术.制冰过程中，二氧化碳气体进入压缩机被压缩，气体温度升高，这是通过 方式改变其内能.温度较高、压强较大的二氧化碳进入冷凝器，在这里放热变成高压液体，接着液态二氧化碳进入低压强的蒸发器中 填物态变化名称)变为二氧化碳气体， (选填“吸收”或“放出”)大量的热量，结合其他工序，就能制造出优质的冰面.
【答案】做功；汽化；吸收
【知识点】内能的利用及其意义；温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】制冰过程中，二氧化碳气体进入压缩机被压缩，对气体做功，气体温度升高，这是通过做功的方式改变内能的；液态二氧化碳进入低压强的蒸发器中汽化变为二氧化碳气体，汽化时会吸收热量。
故答案为：做功；汽化；吸收。
【分析】改变内能的方法：一是热传递，二是做功；汽化过程要吸收热量。
17．（2024九下·岳阳模拟）如图是小勇用自制空气炮吹灭烛焰的实验。拉伸弹性薄膜然后放手，空气会从一端喷出，这是因为气体具有 。烛焰被吹灭是由于 。利用烛焰被吹灭确定空气流动与下列哪项采取的科学方法相同？
①用带箭头的直线表示光的传播路线和方向
②利用被吸引的大头针数目来比较电磁铁的磁性强弱
③控制电压相等，研究电流与电阻的关系
【答案】惯性；可燃物的温度降低到着火点以下；②
【知识点】温度、热量与内能的关系；惯性及其现象；物理学方法
【解析】【解答】 拉伸弹性薄膜然后放手，空气会从一端喷出，这是因为气体具有惯性， 烛焰被吹灭是由于
温度降低到着火点以下时， 烛焰被吹灭确定空气流动与利用了转换法，
①用带箭头的直线表示光的传播路线和方向，光的传播路线和方向是看不到的，用带箭头的直线表示，带箭头的直线是一种模型，这是用到了模型法，故①不符合题意；
②利用被吸引的大头针数目来比较电磁铁的磁性强弱，这是用到了转换法，故②符合题意；
③控制电压相等，研究电流与电阻的关系，控制其他变量相同，研究其中一个变量与另一个变量之间的关系，这是用到了控制变量法，故③不符合题意。
故选②。
【分析】根据惯性、转换法填空
1、惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述
2、转换法：转换法：在物理实验中，某些物理量（动能、电能）难以直接观察，需要转换成容易观察的指标进行测量，如 利用被吸引的大头针数目来比较电磁铁的磁性强弱
18．（2024九上·清新期中）用手快速反复弯折铁丝数十次，铁丝弯折处会发热、铁丝的内能会 (选填"增加”或“减少”)，该实验说明 可以改变物体的内能：发烫的铁丝放人冷水中后会迅速降温，该情况说明 也可以改变物体的内能.
【答案】增加；做功；热传递
【知识点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能
【解析】【解答】用手快速反复弯折铁丝数十次，铁丝弯折处会发热、铁丝的内能会增加，该实验说明做功可以改变物体的内能：发烫的铁丝放人冷水中后会迅速降温，该情况说明热传递也可以改变物体的内能。
【分析】做功和热传递都可以改变物体的内能，前者的本质是能量的转化，后者的本质是能量的转移。
19．（2024九上·惠州期中）如图所示，（a）是用摩擦的方法使火柴燃烧，（b）是用点燃的方法使火柴燃烧。前者是用 的方法使物体内能增加的，后者是用 的方法使物体内能增加的，这两种方法在改变物体的内能上是 的。
【答案】做功；热传递；等效
【知识点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能
【解析】【解答】（1）火柴可以擦燃，是通过克服摩擦做功将机械能转化为内能，使火柴的温度升高而燃烧，是利用做功的方法改变物体的内能。
（2）点燃火柴，热量从火焰传递给火柴，使火柴的内能增加点而燃烧，是通过热传递的方法改变物体的内能。
（3）在改变内能的效果上，这两种方法是等效的。
【分析】（1）做功改变物体内能的本质为能量的转化；
（2）热传递改变物体内能的本质为能量的转移；
（3）根据改变内能的等效性解答。
20．（广东省江门市第一中学景贤学校2024-2025学年九年级上学期期中考试物理试题）将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会“粘”在一起，说明分子间存在 。小明放学一进家门，看到妈妈在做饭，做饭主要是通过 方式改变食物的内能。他吃完饭走进正在使用电蚊香的房问，闻到一股特殊的香味，这是 现象。
【答案】相互作用的引力；热传递；扩散
【知识点】热传递改变物体内能；分子热运动；分子间相互作用力
【解析】【解答】（1）将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会“粘”在一起，说明分子间存在相互作用的引力 。
（2）小明放学一进家门，看到妈妈在做饭，做饭主要是通过热传递方式改变食物的内能。
（3）他吃完饭走进正在使用电蚊香的房问，闻到一股特殊的香味，这是扩散现象。
【分析】（1）根据分子之间存在作用力的知识解答；
（2）改变内能的方式：①做功，本质为能量的转化；②热传递，本质为能量的转移；
（3）不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散现象。
三、实验探究题
21．（2019九上·麻城月考）某班的1、2两组同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。
（1）在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和 。
（2）加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过 来判断的。
（3）图乙是第1组同学绘制的“吸收热量一时间”和“温度一时间”图象，能正确描述该实验真实情况的图象是 （选填序号）。
（4）使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1小组的加热时间明显偏长，其原因可能是 。
【答案】（1）秒表。
（2）加热时间
（3）C
（4）酒精灯的火焰大小不同
【知识点】热传递改变物体内能
【解析】【解答】解：（1）根据转换法，水和煤油吸收热量的多少是通过加热时间的长短来比较吸热多少；故还用到测量时间的工具——秒表；（2）根据转换法，加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过加热时间来判断的；（3）加热时间相同，吸收的热量相同，AB不符合题意；因水的吸热能力强，故加热相同时间，水升温慢，C符合题意，D不符合题意；（4）使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1小组的加热时间明显偏长，其原因可能是：酒精灯的火焰大小不同；
故答案为：（1）秒表；（2）加热时间；（3）C；（3）酒精灯的火焰大小不同；
【分析】此类问题中欲比较的量不能相同，否则无法比较，而其余量要相同，控制变量法的思想，这是我们解决此类问题的理论基础。
22．（2018九上·龙湖月考）在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面(二氧化氮的密度大于空气密度)，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，两瓶口之间用一块玻璃板隔开图（甲）．抽掉玻璃板后，最终发现两瓶内气体颜色基本相同图乙。
请问：
（1）这是一种什么现象 答： 。
（2）它说明了什么 答： 。
（3）在丙、丁两图中，演示物体对外做功本身内能减少的实验是 （“丙”或“丁”），
（4）如图2是小宇做“探究冰的熔化规律”的实验装置．图2是他依据实验数据画出的冰熔化过程中的“温度-时间”图象，根据图象可知：冰在t=4min时刻的内能 （选填“大于、等于或小于”）t′=6min时刻的内能，因为 ．
【答案】（1）扩散
（2）分子在不停地做无规则运动
（3）丁
（4）小于；晶体熔化时吸热，内能增大
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；晶体和非晶体；热传递改变物体内能；分子热运动
【解析】【解答】（1）扩散是不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象。甲中最终两瓶内气体颜色基本相同，说明气体彼此进入了对方，是一种扩散现象；
（2）扩散现象表明一切物质的分子都在不停地做无规则运动；
（3）丙图现象是棉花燃烧起来，是因为活塞压缩气体做功，使空气内能增大，温度升高，达到硝化棉的燃点，在这个过程中是外界对物体做功；丁图中现象塞子会跳起来，且可以看见瓶内出现白雾，即水蒸气液化成了可以看到的小水滴，在这个过程中，气体膨胀对外做功，温度降低，内能减小；（4）冰属于晶体，在4min到6min这段时间内，虽然温度没变，但不断吸收热量，所以内能增加。
故答案为：（1）扩散；（2）分子在不停地做无规则运动；（3）丁；（4） 小于 、 晶体熔化时吸热，内能增大；
【分析】不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象叫做扩散；扩散现象表明了分子在不停地做无规则运动；物体对外做功本身内能减少；外界对物体做功本身内能增加；晶体在熔化的过程中，要不断吸收热量，温度保持不变，内能增加。
四、综合题
23．（2019九上·揭西月考）小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中，水温约为20 ℃，热奶的温度约为90 ℃，同时，他还利用温度计和钟表测出温度的变化情况，并作出了水和热奶的温度随时间变化的关系曲线，如图所示。
（1）其中 曲线表示热奶的温度随时间的变化情况，大约经过15 min热奶和水的温度刚好达到一致。从图象分析可以看出，热奶温度随时间的变化特点是： 。
（2）参考这位同学实验的图象，你认为沸水放在房间里，温度自然降低的规律是 。
A．先快后慢 B．先慢后快 C．均匀降低
（3）参考这位同学记录的数据，如果你要喝一杯奶咖，可以有两种方式供你选择：
A．先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却5 min，然后加一匙冷牛奶；
B．先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5 min。 你认为方式 的冷却效果较好。
【答案】（1）②；先快后慢地降低
（2）A
（3）A
【知识点】热传递改变物体内能
【解析】【解答】（1）热奶在温度低的水中会降温，②是热奶的温度变化图像，温度变化是先快后慢；
（2）沸水在常温环境中降温是先快后慢，A符合题意；
（3）由于物体降温时，温度差大时下降快，所以为了降温效果更好，先使热咖啡自然降温，再加热温度低的牛奶，A符合题意。
【分析】（1）根据图像，高温物体在低温环境中会降温；
（2）温度高的物体降温时，温度差越大，温度下降越快；
（3）为了更好的降温，使物体在温度差大的环境中降温更快。
（2024九上·广州期中）图甲是一标准大气压下，一定质量的某种物质熔化过程的温度变化图像。相同时间内该物质吸收的热量相同，图乙反映物质常见三种状态的微观模型。根据以上信息完成下面小题：
24．该物质在内“内能随时间变化”的大致情况是（ ）
A． B．
C． D．
25．下列说法错误是（ ）
A．该物质“”吸收的热量等于它在“”吸收的热量
B．“”该物质的液态质量保持不变
C．该物质在第时分子排列如图乙A
D．图乙中，从B状态到A状态，分子间的作用力变大
【答案】24．D
25．B
【知识点】内能的概念；分子间相互作用力
【解析】【解答】（1）图甲是晶体熔化的图像，在熔化前、后，吸收热量，温度升高、内能增大；在熔化时，继续吸收热量，温度不变，但内能增大；一切物体都具有内能，内能始终大于零，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
（2）A．加热装置相同，相同时间内，吸收的热量相同，在0~2min和6min~8min时间都是2min，吸收的热量相等，故A正确，不符合题意；
BCD．在0~2min段，物质没开始熔化，是固态的，固态物质的分子排列整齐且有规则，分子间有强大的作用力，是图乙中A图；B图分子散乱，间距很大，是气态，气态物质分子间的作用力小，故B错误，符合题意，CD正确，不符合题意。
故选B。
【分析】（1）晶体熔化时，物体吸收热量，温度保持不变，吸收热量后，物体内能变大，一切物体都有内能；
（2）相同加热装置，加热时间相同， 物体吸收热量相等；固体物体排列有规则且紧密；气态分子间距大。
24．【解答】（1）图甲是晶体熔化的图像，在熔化前、后，吸收热量，温度升高、内能增大；在熔化时，继续吸收热量，温度不变，但内能增大；一切物体都具有内能，内能始终大于零，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
25．（2）A．加热装置相同，相同时间内，吸收的热量相同，在0~2min和6min~8min时间都是2min，吸收的热量相等，故A正确，不符合题意；
BCD．在0~2min段，物质没开始熔化，是固态的，固态物质的分子排列整齐且有规则，分子间有强大的作用力，是图乙中A图；B图分子散乱，间距很大，是气态，气态物质分子间的作用力小，故B错误，符合题意，CD正确，不符合题意。
故选B。
26．（2024九上·江城期末）如图是小蒜同学做的一组实验，观察实验完成填空：
（1）如图甲所示，迅速向下挤压活塞，活塞压缩气体使气体内能 ，温度升高，观察到硝化棉被引燃，该过程是将机械能转化为 能；该过程的能量转化情况与汽油机的 冲程相同。
（2）如图乙所示，把一个底端密闭的薄壁金属管固定在桌上，管里放一些酒精，管口用塞子塞紧，用绳子在管外绕几圈并迅速地来回拉动，一会儿看到塞子被弹起，筒口出现“白气”；塞子被弹起，原因是筒内气体膨胀对活塞做功，筒内气体内能 ，内能转化为 能.筒口出现“白气”，原因是水蒸气遇冷 （填物态变化）成小液滴形成的。
【答案】（1）增加；内；压缩
（2）减少；机械；液化
【知识点】液化及液化放热；做功改变物体内能
【解析】【解答】 （1）在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小团硝化棉，用力将活塞迅速向下压，棉花被点燃，这是因为压缩筒内空气做功，使空气的内能增加；该实验中，活塞的机械能转化为筒内空气的内能，与内燃机的压缩冲程的能量转化方式相同；
（2）拉筒内气体膨胀对活塞做功，筒内气体内能减小，内能转化为机械能，实验中筒口会出现白气，是筒内的温度较高的水蒸气遇冷液化形成的。
故答案为：（1）增加；内；压缩；（2）减小；机械；液化。
【分析】（1）改变内能的方法有：做功和热传递；当对物体做功时（如压缩气体做功、克服摩擦做功），物体的内能将增大，温度升高；内燃机有四个冲程，在压缩冲程中，活塞压缩空气做功，将机械能转化为内能；
（2）做功可以改变物体的内能，当对物体做功时，机械能转化为内能，当物体对外做功时，内能转化为机械能；各种能量之间可以相互转化，在转化过程伴随着做功过程；物质由气态变成液态的过程叫液化。
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