2024学年第一学期八年级语文学科期末试卷
考生须知：
1、全卷分试题卷和答题卷，、试题卷共8页，有五个大题，21个小题，满分
为120分，考试时长为120分钟。
2、请将姓名、班级、考场、座位号和准考证号填写到答题卷规定位置上。
3、答题时，选择题用2B铅笔涂黑、涂满，其余文字题用黑色字迹钢笔或签
字笔书写，答策必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷
上或超出答题区域书写的答案无效。
一、下笔有神(3分)
本体根据卷面书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、翰墨飘香(4分)
《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视，点摄取对
象，全图内容庞大，却繁而不乱，长而不(rǒg)，,段落清晰，结构严谨。
画中街上行人摩肩接zhǒg,络绎不绝。人物采用兼工带写的手法，线
条道劲，笔法灵动，有别于一般的界画。
1.根据拼音写汉字(2分)
(1)长而不(rng)(2)摩肩接
zhǒng
2.为加点字选择注音(2分)
(1)严谨A jing B jir血
(2)遒动A jing
B jin
三、诗章华彩
3,古诗文填空(10分)
作者
诗篇
诗句
分类
崔颢
《黄鹤楼》
)
？烟波江上使人愁
《庭中有奇树》
(2)
路远莫致之。
浓情
杜甫
《春望》
感时花溅泪，(3)
吴均
《与朱元思书》
(4)
猛浪若奔。
白居易
《钱塘湖春行》
几处早营争暖树，（⑤）▲
美景
欧阳修
《采桑子》
芳草长堤，（⑥）
王维
《使至塞上》
大漠孤烟直，()
曹操
《龟虽寿》
⑧)
志在千里。
壮志
李贺
《雁门太守行》
()
第1页
四、读书万卷
(一)经典名著(8分)
4阅读《昆虫记》的相关内容，按要求答题。
有一回，我借来两枝乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药，我将它放在门
外的筱悬木树下。我们很小心地把窗打开，防玻璃被震破。在头顶树枝上的它，
看不见下面发生了什么。我们六个人等在下面，"砰！“枪放出去，声如霹雷。
它一点没有受到影响，仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声
音也没有一，点轻微的改变。第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。
我想，经过这次试验，可以确定，它是听不见的，好像一个极聋的龚子，它
对自己所发的声音是一点也感觉不到的！因此，我们听到的它的叫声总是那么单
调！
(1)语段所介绍的昆虫是▲。(1分)
(②)从语段看，法布尔研究昆虫的独特方法是
(2分)
(③)结合《昆虫记》中有关“它”的内容，谈谈你对作者敬畏生命情怀的理解。
(2分)
5.以下两题，任选一题完成。
A《星星离我们有多远》一书作者主要回答了“星星离我们有多远”这个问题，作者
在回答这个问题时介绍了哪几种“量天尺？
B《寂静的春天》这个书名是什么意思？作者借“寂静的春天”向人们提出了什么警
告？
我选」
(3分)
(二)散文名家
儿女
朱自清
①我现在已是五个儿女的父亲了。想起圣陶喜欢用的“蜗牛背了壳”的此喻，
便觉得不自在。新近一位亲成嘲笑我说，“要剥层皮呢！”更有些悚然了。我是
个彻头彻尾自私的人，做丈夫已是勉强，做父亲更是不成。自然“子孙崇拜”，
“儿童本位”的哲理或伦理，我也有些知道；既做着父亲，闭了眼抹杀孩子们的
权利，知道是不行的。可惜这只是理论，实际上我是仍旧按照古老的传统，在野
蛮地对付着，和普通的父亲一样。近来差不多是中年的人了，才渐渐觉得自己的
残酷；想着孩子们受过的体罚和叱责，始终不能辩解一像抚摸着旧创痕一样，
我的心酸溜溜的。
②你读过鲁迅先生的《幸福的家庭》么？我便是那一类的“幸福的家庭”！
每天午饭和晚饭，就如两次潮水一般。先是孩子们你来他去地在厨房与饭间里查
看，一面催我或妻发“开饭”的命令。急促繁碎的脚步，夹着笑和暇，一阵阵袭
来，直到命令发出为止。他们一递一个地跑着喊着，将命令传给厨房里佣人；便
立刻抢着回来搬凳子。于是这个说，“我坐这儿！”那个说，“大哥不让我！”
大哥却说，“小妹打我！”我给他们调解，说好话。但是他们有时候很固执，我
第2页2024学年第一学期八年级语文学科期末试卷
参考答案
书写3分
（1）冗 （2）踵
（1）B （2）A
（1）日暮乡关何处是 （2）馨香盈怀袖 （3）恨别鸟惊心 （4）急湍甚箭
谁家新燕啄春泥 （6）隐隐笙歌处处随 (7)长河落日圆 （8）老骥伏枥
报君黄金台上意，提携玉龙为君死
（1）蝉 （2）用（野外）观察和实验的方法来研究昆虫；或者答：通过实验论证猜测，不轻易下结论，不主观猜测。
（3）示例一：四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活。表达了作者对蝉的敬佩与同情。示例二：可怜做母亲的对此一无所知。作者对蝉遭到蚋的掠夺充满了悲悯。示例三：其实它干起活来简直就像矿工或铁路工程师。作者对蝉的聪明和勤劳热情的赞美。
选A 答：量天尺有光年、视差、秒差距。
选 B 答：书名的意思是：人类滥用化学药物在杀死昆虫的同时，危及地球其他生物乃至人类的生存，最终会导致春天里出现“鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳跃于水中”的死气沉沉的可怕景象。作者通过这个寓言式的书名，向世人发出严正警告：滥用化学药物会破坏自然生态，人类将会遭到自然的报复，导致自身的灾难。
吃饭时的吵闹、游戏时的争执、不见母亲时的哭闹三个场景。
这里的“幸福”是反语，表达孩子给作者带来的苦恼。
我的沉重的手掌便到他们身上了
A这句话运用了比喻与夸张，把我家中孩子的吵闹形容为千军万马般嘈杂，形象地写出了孩子吵闹的厉害和作者内心的苦恼。
B这句话运用了动作描写“紧紧地按”正面描写了我对待孩子的粗暴；“三四分钟”“好几天”写出了阿菜哭的时间长，受惊吓的严重，侧面表现了我对孩子的粗暴。
从妻子照例安慰孩子和指责我手太辣可以看出妻子的宽容慈爱；妻子的形象与我形成鲜明的对比，突出了我对孩子的粗暴，表现出我是不成材的父亲。
示例一 认同朱自清的说法，他确实是不成材的父亲，因为他视孩子为累赘，常常想摆脱；他对孩子非常粗暴，常常施以暴行。
示例二 不认同朱自清的说法，虽然朱自清做法确实粗暴，但从文章的表达中，可以读到他的后悔和自责，以及对自己错误做法的反思。
创建人、藏书的管理
A
（1）在附近凿一水池，蓄水备用；（2）建筑围墙，隔绝火种；（3）取名暗含《易经》“天一生水”的寓意，并用水波纹做装饰；（4）严禁烟火入阁。
宁波的历史古迹同样丰富多彩，有它山堰、保国寺、招宝山、河姆渡遗址、梁祝文化园等。
（1）同“披”穿 （2）下诏令，发布皇帝的命令 （3）将要 （4）即使
臣既已受命为将/将在军/君命有所不受
（1）先前霸上、棘门的军队，简直就像儿戏一样，那里的将军必定会遭到袭击而被俘获。
（2）已经反复说明了，却仍然不执行命令，那就是士兵的罪责了。
用对比衬托的手法凸显人物的特点。甲文：用霸上棘门军的“儿戏”与细柳军“军纪严明”对比，用文帝赞和群臣惊来衬托，凸显周亚夫治军严明。乙文：用队伍前嬉笑与后“皆中规矩绳墨无敢出声”对比，用阖闾的轻率与大骇来衬托，凸显孙武治军严明。
（1）意象： 酒；（2）角度：听觉；（3）心情：啸傲；（4）情怀：辞官归隐，超脱世俗。
参考中考评分标准
