第一单元第5课时 有关6、5、4、3、2的加减法（教学课件）一年级下册数学同步备课资料包（苏教版2024）(共39张PPT)

(共39张PPT)
进位加法和退位减法
第5课时 有关6、5、
4、3、2的加减法
苏教版2024 一年级下册
学习目标
Learning goals
01
经历提出问题、解决问题这一过程参与数学活动，逐步养成独立思考的习惯，获得一些成功的体验，培养对数学学习的兴趣。
在观察、操作思考过程中，重视算法多样化，进一步提高计算能力和知识迁移能力，逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性，发展创新意识。
经历从实际情景中提出并解决问题的过程，进一步理解有关6、5、4、3、2加减法的计算方法，能熟悉地计算。
知识目标
情感目标
技能目标
重点
难点
素养
掌握6、5、4、3、2的加减法的计算方法并熟练计算。
学习重点
Learn the key points
学会用多种方法进行计算，理解各种方法的算理。
学习难点
Learning difficulties
初步感知集合、函数等数学思想，感受知识之间的相互联系，形成合作学习和数学应用意识。
核心素养
Core literacy
知识链接
Knowledge Links
02
算一算，填一填。
13 － 7＝
6
3
10
3
－
＋
8 ＋6 ＝
14
2
4
10
＋
＋
探究新知
Explore new knowledge
03
认真观察，你能提出一个用加法计算的问题吗？
探究一：6、5相关的进位加法
左边有6个梨，右边有5个梨。
可以求一共有多少个梨？
探究一：6、5相关的进位加法
可以用加法计算，左边的梨和右边的梨加起来。
（个）
探究一：6、5相关的进位加法
（个）
11
凑十法
先把6凑成10需要4。
拆小数，
凑大数
6
5
10
1
4
1
11
4
1
6＋□＝10
（个）
探究一：6、5相关的进位加法
11
凑十法
4
1
10
拆小数，
凑大数
先把5凑成10需要5。
拆大数，
凑小数
6
5
10
1
5
1
11
5
1
探究一：6、5相关的进位加法
（个）
11
凑十法
5＋□＝10
探究一：6、5相关的进位加法
（个）
凑十法
11
拆大数，
凑小数
1
5
10
探究一：6、5相关的进位加法
（个）
11
答：一共有11个梨。
探究一：6、5相关的退位减法
根据图片，你能提出用减法计算的问题吗？
一共有11个梨，左边有6个梨，右边有多少个梨？
探究一：6、5相关的进位加法
11 － 6
个
探究一：6、5相关的进位加法
讨论总结：
6、5相关的进位加法可以用“凑十法”计算，通常“拆小数凑大数”比较简便；
计算6、5、相关的进位加法同样也可以用点数法、接着数等方法来计算。
探究二：6、5相关的退位减法
也可以这样：一共有11个梨，右边有5个梨，左边有多少个梨？
11 － 5
个
探究二：6、5相关的退位减法
和同学说说你是怎样计算的？
11 － 6
个
11 － 5
个
探究二：6、5相关的退位减法
11 － 6
个
11 － 6＝
5
1
10
4
－
＋
11 － 6＝
5
1
5
10
－
－
想：6＋（ ）＝11，
破十法
平十法
想加算减法
6＋（ 5 ）＝11，
所以11－6＝5。
5
探究二：6、5相关的退位减法
11 － 5
个
11 － 5＝
6
1
10
5
－
＋
11 － 5＝
6
1
4
10
－
－
想：5＋（ ）＝11，
破十法
平十法
想加算减法
5＋（ 6 ）＝11，
所以11－5＝6。
6
探究二：6、5相关的退位减法
11 － 6
个
11 － 5
个
5
6
讨论总结：
6、5相关的退位减法通常可以用破十法、平十法、想加算减法来计算。
探究三：4、3、2相关的进位加法和退位减法
先算一算，再说一说你是怎样想的？
12
8
12
9
13
8
探究三：4、3、2相关的进位加法和退位减法
讨论总结：
①4、3、2相关的进位加法可以用点数法、接着数、凑十法等方法计算。
②4、3、2相关的退位减法可以用破十法、平十法和想加算减法等方法计算。
③每一组的一对加减法算式互为逆运算，可以有其中一道算式看出另一道算式的答案。
12
8
12
9
13
8
课堂检测
Classroom testing
04
1.看图列式计算。
8＋5＝
15－6＝
13
9
？颗
2.计算。
8 + 8 = 7 + 9 = 5 + 7 =
12 - 9 = 15 - 6 = 13 - 5 =
16
16
12
3
9
8
3.连一连。
13－8
4＋7
11－4
12－4
5＋8
8
7
11
5
13
4.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
11– 6 4
＞
5
15
8
6＋9 13
2＋9 13 - 4
15 -6 5＋7
14–5 9
11
9
9
11 - 3 12 – 3
9
9
＞
＞
＝
＜
＜
12
5.乐乐有几支铅笔？
13 - 6 = 7（支）
答：乐乐有7支铅笔。
我有13支铅笔。
我比你少6支。
欢欢
乐乐
6.
＝5
＝6
＝7
15－ ＝ ＋ － ( )
11－7＝7
5＋6＝11
6＋7＝13
15－5＝10
13－10＝3
3
6
＋ － ＝( )
总结评价
Summary evaluation
05
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小组交流
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
你今天收获了什么？
6、5、4、3、2相关进位加法和退位减法的计算方法：
2.6、5、4、3、2相关的退位减法可以用破十法、平十法和想加算减法等方法计算。
1.6、5、4、3、2相关的进位加法可以用点数法、接着数、凑十法等方法计算。
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自我评价
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小组互评
课后作业
Assign homework
06
1.完成课本P11想想做做。
感谢聆听
2025