2024-2025学年八年级部编版语文上册综合训练寒假作业（基础篇）（含答案）

2024年八年级部编版语文上册综合训练寒假作业（基础篇）
一、基础知识综合
1．请仔细观察下面的字帖，从中挑选出八个不同的汉字。将它们临写在田字格中。
2．请运用所积累的知识，完成小题。
【甲】
一开始活儿干得挺快。在我的囚室的松软土层里两个小时的工夫，挖掘者便消失在地下了。它还不时地边后退边扫土地回到洞口。如果干累了，它便在尚未完工的屋门口停下来，头伸在外面，触须微微地颤动着。休息片刻之后，它又返回去，边挖边扫地又继续干起来。不一会儿，它又干干歇歇，歇息的时间也越来越长，我观察的劲头儿也随之降低了。
【乙】
我们仔细观察一只正在往洞外爬的幼虫。它或多或少总要带上点或干或湿的泥土。它的挖掘工具——前爪尖上沾了不少的泥土kē粒；其他部位像是dài上了泥手套；背部也满是泥土。它就像是一个刚捅完阴沟的清洁工。这么多污泥看了让人惊讶不已，因为它是从一个很干燥的土里爬出来的。本以为会看见它满身的粉尘，却发现它是一身的泥污。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
挖掘( ) 颤( )动 kē( )粒 dài( )上
(2)“惊讶不已”中“已”的意思是（ ）
A．已经 B．停止 C．太，过 D．后来，不多时
(3)以上文段选自法国昆虫学家 （人名）的作品《昆虫记》，【甲】段中的“挖掘者”指的是 ，【乙】段中的“挖掘者”指的是 。
(4)有人说：“昆虫也是生灵，它们与人类有着千丝万缕的相同之处。”你是否同意这种说法？请联系以上两段文字谈谈你的看法。
3．下列句子排列顺序最恰当的一项是（　　）
①当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？
②难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
③难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？
④它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁斜逸出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
⑤难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？
⑥但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！
A．④⑥①③⑤② B．①④⑥③⑤② C．①④⑥⑤③② D．①③④⑥⑤②
4．下列各项中分析不正确的一项是（ ）
A．《白杨礼赞》写于1941年的抗日战争相持阶段，作者茅盾用托物言志的写作手法表达了对北方抗日根据地农民正直、勇敢、坚强精神的歌颂和赞美。
B．茅以昇是我国著名的文学家、教育家，著有《桥梁史话》，课文《中国石拱桥》就选自此书。
C．罗曼·罗兰称赞他是“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”；他的作品被鲁迅先生称赞为“一部很有趣也很有用的书”他就是法布尔，这本书就是《昆虫记》。
D．《红星照耀中国》用事实宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着西北，而且必将照耀全中国。
5．“人无信不立”，班级同学们搜集了有关古人的名言和故事，以下选项中与“诚信”全部有关的一项是（ ）
名言：①己所不欲，勿施于人。 ②言不信者，行不果。③尽信书，不如无书。 ④人而无信不知其可。
故事：⑤孟母断机 ⑥曾子烹彘 ⑦管宁割席 ⑧孔融让梨
A．①②⑥ B．②④⑦ C．④⑥⑧ D．②④⑥
6．小江同学在活动中选读了《红星照耀中国》，并作了以下阅读感悟发言。请选出合适的选项填在横线上，使之与人物相符。
“读《红星照耀中国》，我感受到了信仰的力量。中国共产党员们坚信红色革命会给中国人带来光明，比如彭德怀：① ；②周恩来： 。他们为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，深深地打动了我。”
A．他虽出生在大官僚家庭，却毅然决然地成为造反者，成为一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子，投身到火热的革命中。
B．他出身农民，童年时与父亲的压迫对抗；他博览群书，对当前世界政治惊人地熟悉；他是爱军爱民的共产党领导人。
C．他用一把菜刀在湖南建立一个苏区；他参加共产党后，一直忠于党；他总希望别人对他提出批评意见。
D．他在青年时，带领农民攻打囤粮的大地主；加入中国共产党后，身经百战；他很喜欢孩子，身后常常有一群孩子跟着，他常给“红小鬼”们讲政治。
7．“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”红军在长征中跨越了无数条大江大河。下面“红军长征路线图”中的空缺处，填写正确的一项是（ ）
A．①赤水 ②湘江 ③泸定桥 ④金沙江
B．①湘江 ②泸定桥 ③金沙江 ④赤水
C．①赤水 ②金沙江 ③泸定桥 ④湘江
D．①湘江 ②赤水 ③金沙江 ④泸定桥
8．下列对《赠从弟》这首诗的理解和分析，不正确的一项是 （ ）
A．首联“亭亭”标示松的姿态，“瑟瑟”形容松树在风中颤抖，整体上刻画了松树的形象。
B．颔联运用对比手法，让“山上松”和“谷中风”展开较量，用风之大衬托松的雄健挺拔。
C．颈联通过描写松树的生长环境愈发严酷、愈发恶劣的状况，突显青松岁寒而不凋的特性。
D．尾联变换句式，以有力的问答作结。诗人从端正外形透视到内在本性，表明松树的风骨。
二、名句名篇默写
9．请将下面古诗文语句补充完整。
（1）东皋薄暮望， 。（王绩《野望》）
（2）亭亭山上松， 。（刘桢《赠从弟》其二）
（3） ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
（4） ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）
（5）王维的《使至塞上》中“ ， ”两句，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑。
三、名著阅读
10．阅读《红星照耀中国》选段，回答问题。
（人名） 在阳台上踱来踱去，每次走到我伏案疾书的桌子边上时就提出一个论点。现在他突然停下来，沉思地回想。
“但是没有任何东西，绝对没有任何东西，”他说，“比这一点更重要——那就是红军是人民的军队，它所以壮大是因为人民帮助我们。”
(1)请填写语段中横线处的人名：
(2)谈谈你对文中画线句子的理解。
四、综合性学习
11．综合性实践活动。
银川市正在推广“智慧学校”常态化，为此各个学校都开辟了网上“智慧校园”平台。二十四中学初二（1）班举行了以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你按要求完成下列任务。
(1)【促宣传】围绕本次活动主题，为活动拟写一则宣传标语。
(2)【做网页】学校的“智慧校园”平台推出了“个人主页”，请你根据示例，为初二（1）班的王丽同学完善她的个人主页。
栏目一：童年风采 栏目二：文海拾贝
栏目三：校园点滴 栏目四：
(3)【提倡议】下文是二十四中学学生会致全校学生的“校园文明上网倡议书”，请仔细阅读，按要求作答。
“校园文明上网”倡议书全体同学：互联网与我们的现代生活息息相关，它既丰富了我们的课余生活，同时也是一把锋利的“双刃剑”。为了营造“健康、绿色”的校园网络环境。为此学生会倡议： （1）遵守《全国青少年网络文明公约》，争做网络文明好少年： （2）明确上网目的，应利用网络学习平台充实、提高、完善自我； （3）绿色上网，访问文明网站，拒绝“网络毒品”。 同学们，我们青少年既是网络文明的受益者，也应该成为网络文明的建设者。【甲】有没有坚定的决心，是我们能营造绿色、健康网络环境的关键。让我们共同倡导和建设网络文明新风尚。 2024年9月1日 银川市第二十四中学学生会
①这则倡议书中格式上有一处错误，请写出修改意见。
②这则倡议书中【甲】处有语病，请写出修改意见。
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首词，完成下面小题。
渔家傲
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
12．这首词的作者是宋代女词人 （人名）。
13．下列各项中，对这首词的理解和赏析不恰当的一项是（ ）
A．“殷勤问我归何处”一句中的“归”字饱含作者经历人生道路上的流徙奔波后，希望得到一个理想归宿的热切愿望。
B．“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”表达了诗人空有才华，却遭逢不幸、奋力挣扎的苦闷。
C．“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！”反映了诗人对现实的厌弃和对美好境界的追求。
D．她的词以婉约细腻为主。这首词清丽婉转，幽怨凄恻，是其婉约词的代表作。
14．请描绘“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”两句诗的画面。
六、文言文阅读
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（选自郦道元《三峡》）
【乙】浙江又北径新城县，桐溪水注之。水出吴兴郡于潜县北天目山。山极高峻，崖岭竦叠，西临峻涧。山上有霜木，皆是数百年树，谓之翔凤林。东面有瀑布，下注数亩深沼，名曰浣龙池。……溪水南出永康县。其水飞湍北注，至县南门，入谷水。谷水又东，定阳溪水注之。……水悬百余丈，濑势飞注，状如瀑布。濑边有石如床，床上有石牒长三尺许有似杂采帖也。……其水分纳众流，混彼东逝，径定阳县。夹岸缘溪，悉生支竹，及芳枳、木连，杂以霜菊、金橙。白沙细石，状如凝雪。石溜湍波，浮响无辍。 山水之趣，尤深人情。
（选自郦道元《水经注·卷四十》，有删改）
15．根据语境，参照方法提示，解释下列加点词语。
加点词语 方法 相关提示 词义
沿溯阻绝 关联成语 滔滔不绝 （1）绝：
水悬百余丈 课内迁移 每字有二十余印 （2）余：
16．用“/”标出文中画线句的停顿。（限断两处）
床 上 有 石 牒 长 三 尺 许 有 似 杂 采 帖 也。
17．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。
（2）山上有霜木，皆是数百年树，谓之翔凤林。
18．甲、乙两文中描写的山水有哪些共同的特点？
七、现代文阅读
人民解放军百万大军横渡长江
新华社长江前线二十二日二十二时电 ①人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。③二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、 青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。④二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑩战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。 汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。 我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。 所有预定计划，都已实现。 至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。 此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。 我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。
19．对文章内容理解不正确的一项是（ ）
A．这篇文章从文体来看，是一则消息。标题简明、醒目，概括性强，同时也充满了自豪。
B．黑体字是电头，正文①②句是导语，导语以下是消息的主体。
C．从本文可以看出，消息的最大特点是时效性强和真实客观。
D．消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即“金字塔结构”。据此推断，文中关于东路军的战况报道最不重要。
20．请用“/”给文中语段划分层次，限划两处。
③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
21．“我”字在文中多次出现，能否去掉“我”字？请说说你的理由。
八、作文
22．色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩凝聚温馨的记忆，辉映灿烂的历史……那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连。
请以“有那样一抹色彩”为题，写一篇文章。
要求：⑴立意自定；⑵除诗歌外，文体不限；⑶不少于600字；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．“山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实欲界之仙都。自康乐以来，未有能与其奇者”中任选八个不同的汉字书写即可。
2．(1) jué chàn 颗 戴
(2)B
(3) 法布尔 蟋蟀 蝉
(4)示例：我同意。昆虫是广阔天地中的小小生灵，不但不低级，有时还特别聪明。如甲段中挖掘者干活累了的时候，它知道歇歇再干，歇好后接着干活，这样做到了劳逸结合，就像人类在生活中的所作所为一样。
3．A
4．B
5．D
6．【小题1】D 【小题2】A
7．D
8．A
9． 徙倚欲何依 瑟瑟谷中风 日暮乡关何处是 月下飞天镜 大漠孤烟直 长河落日圆
10．(1)彭德怀
(2)这句话点出了人民支持的重要性，战术虽然重要，但是如果没有人民的支持，红军也无法生存、壮大。
11．(1)示例：互联网开启智慧生活，新时代创造无限可能。
(2)示例：青春足迹（或：梦想港湾、心灵驿站等，与个人成长相关即可）
(3)①格式错误：倡议书结尾处倡议者单位“银川市第二十四中学学生会”与日期“2024年9月1日”互换位置。
②语病修改：【甲】处两面对一面，应删去“没有”，或者把“能”改为“能否”。
12．李清照 13．D 14．天空中云雾翻涌，一片曙色朦胧，仰望头顶的银河似在转动一般，将点点星光投散在海面，像无数的船儿在舞动着风帆。
15． 断 整数后表示不定的零数 16．床上有石牒/长三尺许/有似杂采帖也。 17．（1）倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。
（2）山上有霜木，都有几百年的树龄，称为翔凤林。 18．①山势高峻；②山多；③山势陡峭；④水流湍急；⑤都有飞瀑；⑥周边植被茂盛。
19．D 20．③/ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ / 21．不能去掉“我”字。因为“我”在文中是新闻稿件的叙述者，是贯穿全文的线索，同时也突出了人民解放军的英勇善战，表现了作者对人民解放军的赞美之情。去掉“我”字会削弱文章的叙述连贯性和情感表达。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页