湖南省邵阳市大祥区2024-2025学年部编版七年级上学期历史期末检测卷（图片版，含答案）

2024 年七年级（上）素质教育期末检测卷历史答案
一、选择题
1. B
2. A
3. C
4. C
5. D
6. B
7. D
8. A
9. A
10. C
11. A
12. B
13. B
14. C
15. D
16. C
二、非选择题
17.
（1）A: 4⑤ B: 23
（2）措施：废除贵族的世袭特权；奖励军功，对有军功者授予爵位并
赏赐土地。
（3）判断：成功。理由：商鞅变法使秦国的国力大为增强，为以后秦
国统一全国奠定了基础。评价：看改革是否促进了社会发展，是否顺应
历史潮流，是否推动了生产力的发展。
（4）学术流派：法家。理由：法家主张建立中央集权专制统治，符合
当时由分裂走向统一的历史趋势。
18.
（1）道家：清静无为，即无为而治，顺其自然。儒家：和而不同，提
倡以“仁”为核心，主张以仁爱之心去理解和包容他人，同时孔子也注
重个人修养与社会的和谐统一，提倡通过提高个人品德来推动社会和谐
发展，认为和谐是社会发展的基石。
（2）主要成就：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果
领先世界近千年。优秀品质：刻苦钻研和创新的精神，注意学习前人成
就而不盲从，孜孜不倦地进行科学实践。
（3）原因：对中华文明的传承和发展；民族交往、交流、交融。（答
对一点即可）传承：努力学习传统文化，学以致用，创新发展。（开放
题，言之有理即可）
19.
（1）原因：匈奴等少数民族汉化程度高，对汉文化比较认同；为了稳
固统治，希望得到汉族贵族的支持等。
（2）开辟者：张骞。影响：促进了中外经济文化的交流。
（3）影响：北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注
入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋
唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。认识：加强各民族交往交
流交融，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。（开放题，言之有
理即可）
20.
参考示例
观点：杰出历史人物推动社会发展进步
论述：中国历史上，涌现出了众多杰出历史人物，他们的活动，推动了
社会发展进步。公元前 356 年秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅推行一
系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成
为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。西汉汉武帝即位
后，面对复杂的形势，他颁布“推恩令”，实行“尊崇儒术”等措施，
加强了中央集权，使西汉开始进入鼎盛时期。北魏孝文帝为了治理好广
大北方地区，进行改革，颁布改穿汉服、改说汉语、改用汉姓等一系列
措施，促进了民族融合，推动了北方少数民族社会的发展进步。
结论：由此可见，杰出历史人物对于社会发展进步发挥着重要作用。