部编版历史九年级下册第一课第1课殖民地人民的反抗斗争练习题(含答案)

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名称 部编版历史九年级下册第一课第1课殖民地人民的反抗斗争练习题(含答案)
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文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2025-01-15 11:23:20

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部编版历史九年级下册第一课第1课殖民地人民的反抗斗争练习题(含答案)
选择题
1. 正是由于法国大革命的爆发,启蒙精神才得以在拉丁美洲广泛传播,启蒙运动中自由、平等的理念唤醒了拉丁美洲人民的民族独立意识,冲击了拉丁美洲人民根深蒂固的绝对服从观念,进而促进了拉丁美洲人民逐渐走上独立道路。材料论述的是拉丁美洲独立运动的(  )
A.爆发原因 B.简单经过
C.最终结果 D.深远影响
2. 1821年7月,圣马丁率军解放秘鲁首府利马,秘鲁宣布独立。1822年7月,圣马丁与玻利瓦尔举行会谈,共商破敌之策。1825年,玻利瓦尔率军大举进攻西班牙殖民者。1826年1月23日,西班牙军队的残余力量投降。材料讲述的是 (  )
A.圣马丁的伟大功绩
B.玻利瓦尔的起事与影响
C.拉美独立运动的进程
D.西班牙殖民统治的彻底瓦解
3. 为了防止拉美独立运动的两股力量发生内讧,给西班牙殖民者以喘息和可乘之机,圣马丁主动交出了军队的指挥权,这使拉美独立力量得以在玻利瓦尔的领导下合为一体,顺利实现了最后的胜利。可见,拉丁美洲独立运动取得胜利的重要原因是 (  )
A.拉美经济的迅猛发展
B.西方势力的强力介入
C.起义军力量强大
D.军队领导层的合作
4. “这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者,一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户,其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控制,因而一些爱国封建王公成了大起义的领导者。”材料描述的是(  )
A.美国独立战争 B.拉丁美洲独立运动
C.印度民族大起义 D.巴黎公社运动
5. 下列选项中关于下图反映的史实说法正确的是(  )
A.具有反封建反侵略的双重目的
B.是一场资产阶级性质的革命
C.以反抗英国的殖民统治为目标
D.消除了印度国内的阶级矛盾
6.杰出人物推动历史发展进程。下列不属于章西女王、玻利瓦尔、圣马丁三位历史人物事迹的共同点的有( )
①使国家赢得了最终独立 ②领导的是资产阶级革命 ③领导反对殖民者的斗争 ④沉重打击了葡萄牙殖民者
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
7.发生在18世纪末19世纪初,涉及地区广,卷入人口多,斗争时间长,沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是( )
A.拉丁美洲独立运动
B.第一次亚非会议的召开
C.非洲独立运动高潮
D.巴拿马收回运河区主权
8.他在1816年以后的十年间,率领起义军英勇作战,由北向南,横扫南美大陆上的西班牙军队,解放了西班牙在南美洲的殖民地。读图,这里的“他”解放的国家有(  )
①委内瑞拉 ②智利 ③厄瓜多尔 ④哥伦比亚
A.①②③     B.①③④
C.②③④ D.①②④
9.他与玻利瓦尔齐名,在西属拉丁美洲独立运动中与玻利瓦尔一南一北,相互支援,给予西班牙殖民军以毁灭性的打击,他获得了“拉丁美洲解放者”的称号。“他”是(  )
A.华盛顿 B.克伦威尔
C.圣马丁 D.拿破仑
10.古印度是人类历史上古文明的发祥地,是四大文明古国之一,印度人民创造了灿烂辉煌的成就。新航路开辟以后,西方殖民者纷沓而来,把它作为征服对象。到19世纪中期控制了整个印度的西方殖民国家是(  )
A.西班牙       B.葡萄牙
C.法国 D.英国
11. 图示法是学习历史的基本方法之一。分析下面示意图,探究的学习主题应该是(  )
A.美国独立战争的背景
B.印度民族大起义的背景
C.拉丁美洲独立运动的背景
D.埃及华夫脱运动的背景
12.下面的漫画展望了19世纪60年代两位领导人的一次会面。两人在历史上有一个共同的美誉——“解放者”,都对本国的现代化作出了巨大贡献。据此推断,他们两人最有可能是(  )
A.拿破仑、罗伯斯庇尔
B.玻利瓦尔、圣马丁
C.林肯、亚历山大二世
D.克伦威尔、凯末尔
13.拿破仑统治时期,西班牙、葡萄牙与法国联盟,同英国为敌。英国对西班牙、葡萄牙两国海岸进行封锁,切断了它们同拉丁美洲殖民地的联系。后来,西班牙、葡萄牙两国又被法国占领,它们在殖民地的统治自然遭到严重削弱。可见,为拉丁美洲独立运动兴起提供条件的是(  )
A.启蒙思想传播 B.美国获得独立
C.拿破仑的扩张 D.玻利瓦尔的领导
14.“19世纪中期,遭受殖民主义侵略的亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的民族解放运动,印度是其中的一个典型。当时,英国完成了工业革命,进一步加紧对印度的经济掠夺和政治压迫,印度社会民不聊生,人民的反抗情绪日益高涨。”这则材料讲述的是印度民族大起义的(  )
A.失败的原因 B.特点
C.影响   D.背景
15. 关于民族解放运动,人们如此颂扬着一位女英雄:“年轻的女王率领她的章西勇士,次次冲锋陷阵,一次次击溃强大的英军……直至壮烈牺牲。”下列关于这位女英雄的说法,错误的是(  )
A.是印度封建王公的代表
B.是印度的民族女英雄
C.是印度资产阶级的杰出代表
D.是印度民族大起义的领导人之一
16.1757—1815年,英国东印度公司从印度直接掠夺的财富约达10亿英镑。1857年,英国政府取消了英国东印度公司对印度的统治权;1858年,英国迫于形势,东印度公司被撤销。出现这种情况的原因是(  )
A.工业革命后英国放松了对印度的侵略
B.印度民族大起义沉重打击了英国殖民统治
C.非暴力不合作运动取得重要成果
D.英国被迫承认印度取得自治
二、非选择题
17、阅读材料,回答问题。
材料委内瑞拉人民反抗殖民斗争大事记
(1)根据材料,指出委内瑞拉独立运动的领导人。
(2)阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,并结合材料和所学世界近代史的知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚)
阅读下列材料,结合所学完成下列探究。
材料一:
(1)材料中的人物是谁?请说出他的主要历史事迹。
(2)该人物被授予什么称号?结合他的话及所学,你能从中学到什么精神?
材料二:
(3)这位民族女英雄是谁?她领导的这次起义的结果如何?有什么影响?
(4)以上探究给我们什么感悟?
19、阅读材料,回答问题。
材料一 随着经济的发展,殖民地在经济上摆脱宗主国束缚的要求越来越强烈。西班牙、葡萄牙对殖民地的掠夺和剥削,引起殖民地的普遍不满。宗主国统治力量的削弱,为殖民地民族独立运动的开展提供了有利的条件。
——刘祚昌、王觉非主编《世界史》
(1)概括材料一中拉丁美洲独立运动爆发的背景。
材料二 女作家玛丽 阿拉纳在其著作中特别指出,从哥伦比亚,到委内瑞拉,再到秘鲁、玻利维亚,玻利瓦尔掀起的南美大革命,持续的时间是美国独立战争的两倍,解放的领土是华盛顿所统辖领土的七倍。放眼南美洲的近现代史,再没有第二个政治人物有能力如此深刻地改变其政治版图,由此,“南美的华盛顿”之称不胫而走。
(2)结合所学知识,综合上述材料和问题,谈谈华盛顿和玻利瓦尔的共同之处。
答案
1-5ACDCC 6-10DABCD 11-16CDCBCB
17、(1)玻利瓦尔。
(2)观点:殖民地人民争取民族独立的反抗斗争具有艰巨性。论述:从1810年开始,玻利瓦尔领导委内瑞拉人民反抗殖民统治,但屡遭失败,历经艰难险阻,直至1821年才最终获得成功。同样,1857年印度人民发起了一场声势浩大的反抗英国殖民统治的斗争,章西女王领导章西军民与英军展开激战。印度民族大起义虽沉重打击了英国殖民者,但最终仍归于失败,印度人民争取民族独立的斗争任重道远。由此可知,殖民地人民为争取民族独立进行了英勇的斗争,其过程具有艰巨性和长期性。
18、(1)玻利瓦尔。领导拉美独立运动,在他的领导下,委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔等地获得解放。
(2)“解放者”。树立远大理想、坚持不懈、坚持民族利益高于个人利益、忧国忧民的精神。
(3)章西女王。失败。这场战争表现了印度人民不畏强暴、反抗外来侵略的不屈精神;沉重地打击了英国殖民者;一定程度上遏制了英国对亚洲其他地区的侵略活动。
(4)哪里有压迫,哪里就有反抗;团结就是力量;落后就要挨打;殖民地人民具有抵御外侮的坚定决心。(其他答案言之有理且符合题意也可)
19、(1)背景:殖民地经济的发展;殖民地民族意识增强;西班牙和葡萄牙的殖民统治,引起殖民地的普遍不满;宗主国统治力量削弱。
(2)他们都具有反抗殖民统治的精神,是各自国家和民族的英雄;他们分别成功领导了美国和拉丁美洲的独立运动,推动了世界历史发展的进程。(或:都驱逐了殖民者,完成了民族独立;都为反殖民斗争做出了榜样,鼓舞了殖民地人民的士气)