长春版七年级语文上册教案：8《老山界》

《老山界》教学设计
教学目标：
1理清文章线索，把握文章的主要内容。
2.体会并学习红军战士在困难面前无畏、坚定、乐观的革命主义精神。
3.体会老一辈革命家经历的艰难困苦，珍惜今天得来不易的幸福生活。
教学重点：
1.理清文章线索，把握文章的主要内容。
2.学习红军战士在困难面前无畏、坚定、乐观的革命主义精神。
教学难点：
体会老一辈革命家经历的艰难困苦，珍惜今天得来不易的幸福生活。
课时安排：二课时
教学过程：
一、导入
欣赏歌曲《四渡赤水出奇兵》，畅谈你印象中的红军长征。
老山界，是红军翻越的“第一座难走的山”。 ( http: / / www.21cnjy.com )但是在红军的眼里，他们认为：“我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。”
二、作者及长征简介
陆定一（1906－1996），中国无产阶级 ( http: / / www.21cnjy.com )革命家，江苏无锡人。1925年加入中国共产党。1926年毕业于上海交通大学。1927年起担任共青团中央宣传部长、共青团驻少共国际代表。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作，后任红军总政治部宣传部长。建国后，是中共第八届中共中央政治局候补委员、第十一届中央委员，第十二届、十三届中顾委常委。
二万五千里长征简称“长征”，是第二次国内革 ( http: / / www.21cnjy.com )命战争时期，中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北根据地进行的战略大转移。１９３４年１０月开始，１９３６年１０月结束。历时两年，经过１１个省，行程二万五千里。１９３４年１０月，由于王明“左”倾冒险主义的错误领导，造成了第五次反“围剿”的失败，中央红军（第一方面军）连同后方机关人８．６万余人被迫退出中央革命根据地，分别从江西的瑞金、雩都（今于都）和福建的长汀、宁化出发，开始长征。其间经遵义会议确定了毛泽东同志的正确领导后，四渡赤水，抢渡金沙江，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，于１９３５年１０月１９日抵达陕北根据地保安县吴起镇，１１月初与由徐海东、程子华、刘志丹率领的陕北红十五军团胜利会师。
１９３５年１１月，贺龙、任 ( http: / / www.21cnjy.com )弼时率领的红二、六军团从湖南桑植出发，开始长征，于１９３６年７月２日在甘孜与红四方面军会师。会师后，二、六军团改称为红二方面军。１９３６年１０月，一、二、四方面军三大主力红军在甘肃会宁胜利会师，至此，红军长征胜利结束。虽然此时红军已不到３万人，但这是红军和中国共产党极为宝贵的精华。中国工农红军在党中央和毛泽东的正确领导下，用两年时间，长驱二万五千里，纵横十一个省，冲破国民党重兵的围追堵截，克服雪山草地的自然险阻，战胜党内分裂的危机，胜利地完成了长征。红军的长征，是世界历史上前所未有的壮举。长征的胜利标志着中国革命新局面的开始。本文写的是红军于1934年冬翻越长征途中第一座难爬的高山——老山界的情景。
三、朗读
1.听范读，理顺字音。
2.自由朗读，熟悉课文。
四、整体感知
1.这篇文章是按什么顺序安排结构的？
明确:按时间顺序安排结构
2.从结构上看，文章可以分为几个部分？
明确:三个部分。
第一部分（第1段）：概括介绍老山界的山势高峻，暗示翻越老山界的艰难。
第二部分（第2-33段）：叙述红军翻越老山界的经过。
第三部分（第34段）：指出老山界是红军长征中所走过的第一座难走的山。
3.作者这样安排结构有什么好处？
明确:
一是按时间变化和地点的转移来安排材料，文章脉络清晰。
二是逐层写明时间的变化和地点的转移，使叙事和描写都合情合理。
三是有些事情起初不明，后来才明白，按时间顺序写，先设悬念，后面解释，就能产生扣人心弦的效果。
五、作业
熟读课文。
第二课时
一、导入
欣赏诗词：《长征》
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
二、课文研读
1.分组朗读课文。
2.请用一句话概括本文的内容。
明确:老山界是长征中走过的第一座难走的山。
3.红军翻越老山界遇到了哪些难事
明确:
行路难(山路险峻,悬崖峭壁)。
睡觉难(路窄不平,寒气逼人)。
吃饭难(粮食奇缺,肚子饥饿)。
处境难(敌人追击,设备笨重)。
4.分析翻越老山界的经过。
小组合作，研读课文，完成表格。
段落 时间变化 地点转移 记叙内容 文章主旨
2-11节 当天下午至天黑 山沟—山脚 同瑶民的攀谈 表现红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
12-23节 天黑后至黎明前 山脚—山腰 爬山的艰苦以及在雷公岩前露宿
32-33节 登上山顶以后 山顶—山下 下山的情景
三、深入研读
1.课文要写的是红军翻越老山界，却用了不少笔墨写了红军与瑶民大嫂的攀谈,作者这样写的用意是什么
明确：显示了红军是为人民谋福利的军队。说明红军不但是战斗队，也是宣传队和播种机。侧面突显了课文的主旨。
2.文章中有几处集中的景物描写，这些景物描写有什么作用？
（1）分析第13段的景物描写。
①“奇观”是指什么？
明确:“奇观”是指自然界奇特罕见的景观或景象。在文中指的是红军队伍的宏伟气势，通过这一词颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的精神。
②你认为哪些字词用得好？请说说你的体会。
明确:
“之”字形说明山路曲折，迂回；火把与星光连接，写山势之高；表现了老山界的险峻。
“许多”一词，既说明山路的曲折和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀登。人、夜色、高山交织在一起，组成了瑰丽、壮观的景象。
（2）分析第23节景物描写。
①找出这部分富有表现力的词语？并加以分析。
明确:“缀”字传神而又具立体感，好像人工装点在上面似的，突出夜之深、景之美，表现了作者的乐观主义精神和感受自然景色的丰富情感。
②这部分运用了什么修辞手法？有什么作用？
明确:比喻。
用巨人矗立比喻眼前的山峰；用一口井比喻 ( http: / / www.21cnjy.com )山谷，既突出了山势的险峻和连绵，又暗示了红军的艰难处境。“矗立”，表现了红军北上抗日的决心，和长征必胜的信念。
“极远的又是极近的，极洪大的又是极 ( http: / / www.21cnjy.com )细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。”“像春蚕在咀嚼桑叶”时连续不断的细微声音，比喻战士们轻细的话语声，说明战士们被冻醒次数之多；“野马奔驰”写半夜山风之大，又喻寒风刺骨；“山泉呜咽”用拟人化手法喻山泉时断时续又暗指山势崎岖；“波涛澎湃”形容林木被风刮动的声音。人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色之深，夜景之美，透露出勃勃生机，洋溢着革命乐观主义精神。
③写出了作者怎样的感受？
明确:写出山景之美的同时，也表现红军战士的乐观情怀。
（3）分析第32节景物描写的作用。
提问：最后一次描写的景物是下山途中所见，景物的特点是什么？表达作者怎样的心情？
明确:景色明朗清新，表达了克服困难后的愉快，表现战士们欢畅、轻松的心情，集中展现了一种前景光明的意境。
3.“抢了一碗饭就吃”，如何理解“抢”字？谈谈你的看法。
明确:“抢”字是一个中性词，这里有 ( http: / / www.21cnjy.com )抢先争先的意思，用在红军身上是为了说明吃饭的迅速，“抢”字形象的表现了红军战士为了爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。
小结：
二万五千里长征，简称“长征”，是第二次国内革 ( http: / / www.21cnjy.com )命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地（亦称陕甘苏区）进行的战略大转移。1934年10月开始，1936年10月结束。历时两年，行程二万五千里。
中国工农红军长征的胜利，是 ( http: / / www.21cnjy.com )人类历史上的奇迹。在整整两年中，红军转辗十四个省，历经曲折，战胜了重重艰难险阻，保存和锻炼了革命的基本力量，将中国革命的大本营转移到了西北，为开展抗日战争和发展中国革命事业创造了条件。
四、作业
1.背诵诗词《长征》
2.完成练习题。
板书设计：
老山界
陆定一
走路难
睡觉难
吃饭难
处境难
不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。