6 老山界 课件(共21张PPT) 2024-2025学年语文部编版七年级下册

(共21张PPT)
毛泽东同志在《七律·长征》中写道：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这是何等的气势！这五岭就是：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭。其中的越城岭，土名叫“老山界”，是红军长征中所翻越的第一座难走的山。今天，就让我们一同看看红军战士是怎样翻越这座大山的。
老山界
1.梳理文章结构，评价红军精神
2.能够鉴赏文中的景物描写
1.文学常识填空。
_________（1906年6月—1996年5月），男，1906年6月9日出生于江苏无锡，伟大的共产主义战士，杰出的无产阶级革命家，中国共产党宣传思想阵线杰出的领导人。
1925年加入中国共产党，1926年毕业于交通大学。1927年起担任共青团中央宣传部长、共青团驻少共国际代表。
陆定一
2.掌握下列字音字形。
惊惶（ ） 呜咽（ ） 咀嚼（ ）
蜷缩（ ） 点缀（ ） 落下（ ）
chù立（ ） 军fá （ ） jiǎo租（ ）
欺wǔ （ ） hān 然入梦（ ）
阀
缴
侮
酣
矗
huáng
yè
jué
quán
zhuì
là
3.解释下列重点词语。
①交纳，交付，缴公粮。
②迫使交出：缴了敌人的械。
指当时反动政府强迫老百姓上缴的各种税费。
惊慌，恐惧。
本文是找些话题与他人交谈的意思。
（1）
惊惶
（2）
苛捐杂税
（3）
缴
（4）
攀谈
本文中形容凄切的水声。
甜美、畅快地入睡。
弯曲。
（5）
酣然入梦
（6）
蜷
（7）
呜咽
1.在文中勾画出表明时间、地点的词句并尝试用一句话概括故事内容。
自由朗读课文，完成下列问题。
时间变化 地点转移。
红军长征途中翻越老山界。
2.写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？
探究一：梳理文章结构
1.梳理文章结构，填写下列表格。
2.记叙一件事，文章结构一般如何安排？
3.本文是不是这样安排的呢？
时间 地点 活动
第 一 天 下午
天黑
半夜
第 二 天 黎明以后
下午
1.梳理文章结构，填写下列表格。
山沟、瑶民家
与瑶民攀谈，宣传红军政策，使瑶民理解了红军。
山脚下
准备爬山
山路上
半夜露宿
雷公岩
翻越雷公岩
山顶
任务完成，征服老山界
2.记叙一件事，文章结构一般如何安排？
交代起因
记叙经过
说明结局
3.本文是不是这样安排的呢？
第一部分（1段）：交代决定翻越老山界。
第二部分（2—32段）：记叙翻越老山界的经过。
第三部分（33段）：说明翻越老山界的意义。
三部分
探究二：评价红军精神
1.老山界是一座难翻的山。其“难”表现在哪些方面呢？ 在课文中勾画出有关的句子来。
2.面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎样的思想性格？
1.老山界是一座难翻的山。其“难”表现在哪些方面呢？ 在课文中勾画出有关的句子来。
（2）睡觉难“路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？”“寒气逼人…浑身打着颤"，宿营峭壁，半夜冻醒。
（1）走路难“向上看 就在脚底下。”“陡峭极了…只有一尺多宽。”山路陡峭，悬崖峭壁。
（3）吃饭难“肚子很饿，力气不够"，粮食奇缺，肚子饥饿。
（4）处境难“伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着”，“机关枪声很密”，伤病员多，敌人追击。
2.面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎样的思想性格？
毫不畏惧、嘲笑敌机。
表现红军顽强的意志，以及他们乐观、团结互助的精神。
走路难
处境难
睡觉难
吃饭难
打趣逗笑、奋勇登山。
酣然入梦、观赏夜景。
鼓着勇气、继续前进。
探究三：鉴赏景物描写
请同学朗读自己画出的景物描写的句段，读完后，讨论以下问题。通过反复朗读，体会感悟景物描写的作用。
1.两处“之”字形火把的描写，具体有什么作用？
2.夜宿半山腰时很险要也很艰苦，但作者描写的夜景却很美，这样写景有什么作用？
3.下山路上的景物描写，意在表现什么？
1.两处“之”字形火把的描写，具体有什么作用？
通过两次“之”字形火把的描写，描绘出了一个星夜行军图，火光与星光相接，暗示了山势陡峭。而此时战士还有说有笑，互相鼓励，更表现了红军不畏艰险、坚强勇敢的豪迈气概。
2.夜宿半山腰时很险要也很艰苦，但作者描写的夜景却很美，这样写景有什么作用？
这段景物描写，写夜色的美好，突出山势的险峻，特别是写静夜的声音，通过四个形象的比喻写出声响的起伏变换，形象地写出了人在困倦之时，耳边的声音似有非有，朦胧变化的情景。红军战士虽然处境艰苦，但对美好生活的向往是他们前进的动力。这些景物描写，也正是表现了他们革命的乐观主义精神。
3.下山路上的景物描写，意在表现什么？
景色明朗清新，表达了克服困难后的愉快，表现战士们欢畅、轻松的心情，集中展现了一种前景光明的意境。
翻山以后
时间顺序
走路难
不怕困难的坚强意志
革命乐观主义精神
老山界
吃饭难
睡觉难
处境难
翻山经过
决定翻山
“像春蚕咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。”
“呜咽”在这里怎样理解？这句话运用了哪些修辞手法？有何作用？
“像山泉在呜咽”一句有不少人认为“呜咽”的原意是低声哭泣，文中是修饰形容凄切的流水声。这种解释与通篇洋溢的革命乐观主义精神相悖。应解释成流水声若断若续，好像山泉时而流时而止。这样使整个乐观主义的基调不至于失去一致。
这里运用了比喻、排比的修辞手法，作者形象贴切的比喻，生动具体地将自己的感受细腻入微地表现出来，增加了语言的美感和气势。