统编版五年级下册语文第一单元检测卷（含答案）

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五年级下册语文第一单元检测卷
时间：90分钟 满分：100分（卷面分5分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 卷面分 总分
分值
一、辨别多音字填空。(4分)
gòng gōng
1.由于天气原因，蔬菜大量减产，市场上的蔬菜供( )不应求。
2.他曾在海关供( )职三十年。
yàn yān
3.燕( )山脚下，有一个美丽的小村庄，那就是我的家乡。
4.小燕( )子从南方飞回来了，加入了这百花争艳的盛会。
二、看拼音，写词语。(8分)
sāng shù bái zhòu shōu gē zhī xiǎo
（ ） （ ） （ ） （ ）
bá hé guàng jiē ying huā chǎn zi
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、补全下列词语，并给加点字选择正确的解释。（填序号）(6分)
1.不可( )数 .
①查点（数目），逐个说出。 ②列举，责备。 ③数目。
2.( )然大悟 .
①了解，领会，觉醒。 ②见面。 ③感觉。
3.( )书善画 .
①善良，慈善。 ②熟悉。 ③擅长，长于。
四、选择题。(4分)
1.下列标点符号运用错误的一项是( )
A.像苏东坡说的：“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”。完全是我无法想象的。
B.我带走的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊！
C.你每天吃的就是这个吗？
D.月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！
2.下列对三首古诗理解正确的一项是( )。
A.“忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是夸张
B.“童孙未解供耕织”一句赞美了人们辛勤操劳的精神
C.《四时田园杂兴》（其三十一）这首诗描写了农村春日生活中的一个场景
D.《村晚》展示的是一幅牧童骑牛晚归图，表达了诗人对大自然和生活的热爱
五、按要求完成句子练习。(6分)
1.亚麻布上绣着梅花。（扩句）
。
2.风撩乱了老人梳理得整整齐齐的银发。（缩句）
。
3.我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅？（改成陈述句）
。
六、语文实践。(8分)
每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗？让我们走进大人的世界，了解他们小时候都玩过哪些游戏，最喜爱的玩具是什么……然后和你的童年比一比。
项目 爸爸的童年 “我”的童年
小时候玩过的游戏
小时候最喜欢的玩具
小时候做过的最勇敢的事
通过对比，我发现： 。
七、课内阅读。(6分)
我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完,我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上 好在一开始我也没有存心一定要追上,跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。
1.将画横线的句子换一种说法，保持句意不变。(2分)
。
2.选段写了作者做的哪些事情？(2分)
。
3.从选段中你体会到了作者怎样的心情？(2分)
。
八、课外阅读。(23分)
(一)暖冬
小的时候,是那么疯。数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰,蹿上去,拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成了一条冰船。
那是一个午后,我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看,一块冰分离成两块,慢慢漂向相反的方向。我急了,大叫一声,人掉进了河里,好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，跑回了家。
我被母亲大骂一通。屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道？母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展。那些年月,家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天怎么上学
我一直把自己包在棉被里,看着母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭,小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉……
夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。
早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现,母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学，走到院子里，突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。
那年冬天特别冷。但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。
1.根据意思，从文中找出合适的词语，写在括号里。(2分)
(1)由于忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子。( )
(2)言谈挙止十分瑾慎，毫不敢疏忽大意。( )
2.根据文章内容回答问题。(4分)
(1)“看着母亲愤怒并愁苦的脸”一句中，母亲“愤怒”的原因是 ;“愁苦”的原因是 。
(2)文章第4自然段连用三个“小心翼翼”，这样写的作用是 。
3.“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。”联系上下文，写出你对这句话的理解。(4分)
4.文章表达了作者( )的思想感情。（多选）(2分)
A.思乡 B.对童年快乐生活的怀念 C.对母爱的赞美
(二)中年闰土（节选）
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡、跳鱼儿、贝壳、猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷……”
我似乎打了一个寒噤。我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
他回过头去说：“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”
1.文章第1自然段对人物的外貌作了对比性描写，完成下面的表格。(5分)
时间 脸 手
过去
现在
通过完成表格，我知道了： 。
2.“我”见到闰土，很兴奋，却不知该说什么好，许多话“吐不出口外去”，这是因为( )。(2分)
A.看见闰土生活得不好，不想和他说话
B.激动得不知说什么，同时也觉出和闰土之间有了隔膜
C.觉得和闰土已经不是同一类人，和他说不到一块去
3.“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因分别是什么？(2分)
欢喜： 。
凄凉： 。
4.“我也说不出话”表达出“我”此时此刻的感情是( )。(2分)
A.兴奋、欢喜 B.难堪、恼怒 C.震惊、悲哀
九、习作。(30分)
以“童年的回忆”为题写一篇习作。要求内容丰富翔实，语言简洁连贯，情感真实。
参考答案
一、 1.gōng 2.gòng 3.yān 4.yàn
二、桑树 白昼 收割 知晓 拔河 逛街 樱花 铲子
三、1.胜 ① 2.恍 ① 3.能 ③
四、1.A 2.D
五、1.示例：雪白的亚麻布上绣着血色的梅花。 2.风撩乱了发。
3.我带走的，不只是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅。
六、示例：（爸爸的童年） 滚铁环 弹弓 爬树 (“我”的童年)放风筝 遥控车 攀岩游戏不同，乐趣相同
七、1.蜻蜓飞得那么快，追不上。
2.选段写了作者吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱等事情。
3.我体会到了作者在园子里尽情玩耍时自由、快乐的心情。
八、（一）1.(1)愁眉不展 (2)小心翼翼 2.(1)“我”因为贫玩，掉进冰水里，母亲又心疼，又担心家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天“我”怎么上学(2)突出强调“我”做错事以后的表现 3.①“我”有了新的棉衣可以御寒，无受冻之忧；②“我”有了母亲用爱的目光编织成的可以伴随“我”人生的温暖的路。 4.BC
(二)1.紫色圆脸红活圆实灰黄，加上了很深的皱纹又粗又笨而且开裂，像松树皮中年闰土生活贫困，遭遇不幸。 2.B 3.因又见儿时的朋友而感到高兴。因想到自己的贫穷、处境的艰难、地位的悬殊而感到悲伤。 4.C
九、略。
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