人音版（2012）音乐四年级下册第五单元 欣赏 森林狂想曲 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
听一听，这是来自哪里的声音？
这是来自大森林的声音，你们一定特别想出去玩，了然丰富多彩外面的世界，今天，老师用音乐带你们去大森林里走一走；
你都听到了哪些独特的声音？
带给你什么样的感受？
蝉声、鸟叫声、蛙声和溪水声
心情愉悦、放松
聆听A主题，思考：
带给你怎样的感受？
第一部分旋律优美动听，轻快活泼，充满神秘感；
主题A
让我们感觉心情放松与高兴，而音乐旋律上行的推进，也让我们看到森林的早晨，万物复苏，一副生机勃勃的景象；
第一遍吉他演奏；第二遍竹笛演奏；
这段旋律是什么乐器演奏的？
主题A
主题A
用青蛙的叫声“呱”轻声模唱旋律
学唱简谱，思考：这段旋律有什么特点？
是相似乐句，只有尾音不同；
主题A
填词演唱
主题A
第二部分带给你怎样的感受？什么乐器演奏的？
旋律优美、流畅；让人觉得很开心； 演奏乐器是小提琴；
主题B
你听到小动物的伴唱了吗，出现了几次？
主题B
学唱第二部分歌谱，
思考：第二部分旋律有什么特点？
旋律上行
主题B
挥舞彩带为主题B伴奏
主题B
聆听，音乐情绪又有怎样的变化？
主题C
音乐热烈、欢腾
C主题的旋律由多种乐器组合演奏的，
形式是由独奏到合奏的转变。
音区提高了，力度变强了，节奏前松后紧；交替出现使音乐的情绪发生了变化，把音乐推向了高潮，这么热烈的音乐主题，大家一起随音乐律动起来吧。
聆听、分辨三个主题
完整聆听《森林狂想曲》，记录乐曲中主题A、主题B、主题C出现的顺序
A主题
B主题
C主题
完整聆听《森林狂想曲》，表现音乐
A主题
B主题
C主题
夏日的森林小鸟飞山泉淌，青蛙荷叶下面睡大 觉，
种子发芽了,伸伸腿,弯弯腰,蒲公英随着风满山飘。
挥舞彩带
舞蹈动作
歌唱
《森林狂想曲》 是荒野探险家徐仁修、自然录音专家刘义骅、自然观察家杨雅棠、留美制作人吴金黛、金曲奖制作人及演奏音乐奖得主范宗沛，全心全意为台湾森林量身打造的自然音乐创作！
制作过程耗时5年，深入全台山林实地录音， [1]共收集台湾鸟类、蛙类、蝉类、虫类、山羊、猕猴、飞鼠、溪流…等近100种台湾自然声音；
视频资料
同学们，在过去的几十年里，人类只顾着经济的发展，追求利益的最大化，而忽视了环境的保护，使得我们赖以生存的地球环境遭受了严重的破坏。欣赏完这着乐曲之后，让上我们一起做个环保小卫士吧！