长春版七年级语文上册教案：17《晏子使楚》

《晏子使楚》教学设计
教学目标：
1.了解晏子及相关文学常识。
2.在熟读课文的基础上，理解课文的内容。
3.体会晏子机智的辩才。
4.学习晏子机智勇敢、维护国家尊严的精神。
教学重点：
1.在熟读课文的基础上，理解课文的内容。
2.体会晏子机智的辩才。
教学难点：
学习晏子机智勇敢、维护国家尊严的精神。
课时安排：二课时
教学过程：
第一课时
一、导入
美国记者采访周总理时问：“我们美国人走路抬头挺胸，为什么你们中国人走路老低着头？”你能替周总理回答这个问题吗？
二、人物介绍
晏子，名婴，字平仲，春秋时期齐国政治家。 ( http: / / www.21cnjy.com )从公元前556年开始，他继承父亲的官职，在齐灵公、庄公、景公时历任卿相，掌管齐国政治，讲究礼仪，以“节俭力行”著称。由于晏婴的“节俭力行”符合于墨家的宗旨，晏婴就为后来墨家所推崇。
三、《晏子春秋》介绍
《晏子春秋》是记载春秋时期（公元前770年 ( http: / / www.21cnjy.com )～公元前476年）齐国政治家晏婴言行的一种历史典籍，用史料和民间传说汇编而成，书中记载了很多晏婴劝告君主勤政，不要贪图享乐，以及爱护百姓、任用贤能和虚心纳谏的事例，成为后世人学习的榜样。晏婴自身也是非常节俭，备受后世统治者崇敬。
书中有很多生动的情节，表现出晏婴的聪明和机 ( http: / / www.21cnjy.com )敏，如“晏子使楚”等就在民间广泛流传。通过具体事例，书中还论证了“和”和“同”两个概念。晏婴认为对君主的附和是“同”，应该批评。而敢于向君主提出建议，补充君主不足的才是真正的“和”，才是值得提倡的行为。这种富有辩证法思想的论述在中国哲学史上成为一大亮点。
《晏子春秋》经过刘向的整理，共有内、外八篇，二百一十五章。
四、朗读课文
1.听范读，理顺字音。
2.指读，纠正误读。
3.自由朗读。
4.分组齐读课文。
五、理顺文章大意
1.小组合作，参照注释，试译文章。
2.交流难点，翻译全文。
参考：
晏子将要出使楚国。楚王听到 ( http: / / www.21cnjy.com )这消息，便对手下的人说：“晏婴，是齐国善于辞令的人，现在将要来，我想羞辱他，用什么办法呢？”手下的人回答说：“在他来到的时候，请允许我们捆绑一个人，从大王面前走过。大王就问：‘这人是干什么的？’我们就回答说：‘是齐国人。’大王又问：‘犯了什么罪？’我们就回答说：‘犯了偷窃的罪。’”晏子到了，楚王赏赐晏子酒。当酒喝得正高兴的时候，两个官吏绑着一个人到楚王面前。楚王说：“被绑着的人是干什么的？”官吏回答说：“他齐国人，犯了偷窃罪。”楚王瞟着晏子说：“齐国人本来就善于偷窃吗？”晏子离开座位，郑重地回答说：“我听说这样的事，橘子生长在淮南就叫它橘，生长在淮北就叫它枳，它们只是叶子的形状相似，它们的果实的味道却不同。这样的原因是什么呢？是水土不同。现在百姓生活在齐国不偷窃，来到楚国就偷窃，莫非楚国的水土会使百姓善于偷窃吗？”楚王笑着说：“圣人是不能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。”
六、整体感知
1.复述课文主要内容。
明确：春秋时期，齐国的晏子出使楚国，楚王想侮辱晏子，结果没有得逞，反被取笑的故事
2.课文写了几件事？分别是什么？
明确：
第一段：写楚国君臣在事前的密谋策划。
第二段：写晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋。
七、作业
1.熟读课文。
2.整理生字和实词。
3.搜集关于晏子故事。
第二课时
一、导入
讲述晏子故事，并交流评价。
二、课文研读
1．楚王为什么想要侮辱晏子？
明确：因为晏子是“齐之习辞者也”。
2．楚国的君臣想出了什么计谋？
明确：诬齐人为盗。
3．楚王和臣下的谋划，主要针对的是晏子的还是齐国的？
明确：楚王的最初是针对晏子的，但晏子作 ( http: / / www.21cnjy.com )为齐国的使者，侮辱晏子，也就是侮辱了齐国。从“齐人固善盗乎？”一句，可以看出，计谋的矛头是直指整个“齐人”，所以说针对的是齐国。
4.晏子作为齐国的使者出使楚国，楚国的君臣却想办法侮辱他，其根本原因是什么？
明确：当时楚强齐弱。
5.面对诬陷，晏子是如何反驳楚国君臣的？
明确：
他“避席”以示态度的庄严。
用类比的方法进行反驳：维护了祖国的尊严，又不使对方太难堪，以致损害两国关系。显得委婉而有分寸。
6.文章中的晏子是个什么样的人？
明确：机智敏捷、能言善辩。善于外交辞令。
7.楚王又是一个什么样的形象？
明确：自作聪明，仗势欺人。
8.这两个人物的形象是如何塑造的？
明确：通过人物的语言、行动描写。另外采用了对比的手法来刻画这两个人物。
9.《晏子使楚》这个故事带给你哪些启示？
参考：
国家落后就易失去尊严。我们中学生要有使中国真正成为世界强国的使命感和责任感。
当国家尊严受到侮辱时，应该学习晏子的机智，维护祖国的尊严。
三、作业
完成练习题。
板书设计：
晏子使楚
晏子——楚王
机智敏捷、能言善辩——自作聪明、仗势欺人