22鸟的天堂 课件(共35张PPT)

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名称 22鸟的天堂 课件(共35张PPT)
格式 pptx
文件大小 4.2MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-01-15 16:39:59

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文档简介

(共35张PPT)
鸟的天堂
巴金原名李尧棠,四川成都人。1927年赴法国留学,写成了长篇小说《灭亡》,发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海,从事创造和翻译。从1929年到1937年中,创作了长篇小说《激流三部曲》,以及《海的梦》、《春天里的秋天》、《砂丁》、《爱情三部曲》等中长篇小说。出版了《复仇》等短篇小说集和《海行集记》等散文集,以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目。
1933年,巴金到广东新会访友时,途经新会天马河,看到一株500年树龄的大榕树,于是写下了脍炙人口的《鸟的天堂》。
一:“天堂”指的是什么?
二:鸟的天堂指的是什么?它是什么样的?
“鸟的天堂”指的是大榕树。 这棵大榕树在广东新会县的天马河上,已经有五百年的历史了,每年都长出许多气根,从树枝上倒挂下来,钻进土里,过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长,它已长成了榕树林,占地约20亩,被称为“鸟的天堂”。
“天堂”是指人们想象中的舒适、快乐的生活环境。
鸟的天堂
读一读
学一学
课文诵读
段落结构
讨论交流
读一读
白 茫 茫 船 桨 规 律 榕 树
缝 隙 照 耀 抛 球 应 接 不 暇






耀


竿




巴金爷爷几次经过鸟的天堂?
经过鸟的天堂后分别在课文中给我们描写了什么样的景象?
读书思考
段落结构:
第一段(1-4):傍晚,“我”和朋友们划船出去游玩。
第二段(5-9):“我”和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时看到的情景。
第三段(10-13):第二天早晨,“我”和朋友们再次经过“鸟的天堂”时看到的情景。
第四段(14):作者对“鸟的天堂”的赞美和留恋。
主要内容
作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻,具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流,充满生机的大榕树,活泼可爱的小鸟,构成了一幅高雅清幽的风景画,展示了一派美丽动人的南国风光,表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。
课文写出了榕树的什么特点?画出描写榕树特点的句子。
我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树。
作者第一次去的感受:
大榕树
高大
枝干
叶子
☆ 我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。
从画线部分能体会到什么?
“一株”对大家关于榕树的争论给出了答案,说榕树只有“一株”,而不是“我”说的“许多株”,也不是“另一个朋友”说的“两株”。
“枝干的数目不可计数”体会出榕树枝干数目多的没有办法清点、无法计算。榕树不仅高大而且茂盛。
从画线部分能体会到什么?
☆ 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。
树叶:多,枝繁叶茂。
“一簇堆在另一簇上面”感受到大榕树枝叶茂盛,给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境。
“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”作者把大榕树写活了,写动了,树叶:绿,给人以翠色欲滴的感觉。作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动,赞美榕树充满活力的蓬勃生机。
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数,枝干的数目不可计数。
(1)读读这句话,想想这两个“真”字是什么意思?
本来,的确。
(2)这棵大榕树到底有多大?你能依据你找的相关资料来具体说明吗?
A.被称为”鸟的天堂“。
B.位于广东新会县天马河中央,已有500多岁。
C.树占地的面积有20亩大。
默读作者第二次去鸟的天堂的段落,想想这里的鸟有什么特点?

数量、种类多(应接不暇)
快乐活泼可爱(叫、 飞 、扑)
作者第二次去的感受:
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
鸟的形态:
鸟的姿态:
大、小、花、黑
叫、飞、扑
作者用排比句,“大的,小的,花的,黑的,有的站在枝上叫,有的在扑翅膀。写出了鸟形,鸟色及鸟的姿态。用这样的句式来写,读起来节奏感强。读出了鸟数量之多,不可胜数,读出鸟活动之美”
作者用拟人句“树上变得热闹了。”站在一根小枝上兴奋的叫着,那歌声真好听。写出了鸟儿们在“天堂”里活泼,自由的生活,反映了作者的欣喜之情。
我注意地看着,眼睛应接不暇。
静态描写
动态描写
赞美
第一次 :树 干 枝 根 叶
(傍晚)
静态美
动态美
(早晨)
第二次 :鸟 多 热闹 兴奋 自由
“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
读这个句子,你有什么问题?
两个鸟的天堂分别指的是什么?第一个鸟的天堂有引号,第二个鸟的天堂没有引号,为什么?
第一个指的是大榕树,第二个指的是鸟的美好的生活环境。前一个“鸟的天堂”是指朋友说的,也指那个地方,所以加上引号;而后一个是作者由衷的感叹!
“鸟的天堂”是说那株大榕树是鸟儿们生活的乐园。四次加引号的“鸟的天堂”是作者引用别人的话,表示一种特定的称谓,是对大榕树的一种夸张的形容;没加引号的“鸟的天堂”,是因为作者亲眼见到大榕树后,感到鸟儿们的生活真像在天堂一样,在作者心里,大榕树是确确实实的鸟的天堂。
讨论:
“鸟的天堂”是什么意思?为什么课文里几次提到了鸟的天堂,有的加了引号,有的没有加呢?
鸟的天堂
田汉
  三百年来榕一章,浓荫十亩鸟千双。
  并肩只许木棉树,立脚长依天马江。
  新枝还比旧枝壮,白鹤能眠灰鹤床。
  历难经灾从不犯,人间毕竟有天堂。
  这首诗,是著名剧作家田汉同志1962年到新会,游览小鸟天堂时即兴而作