2024一2025学年度第一学期期末质量监测试题
(5)下列鲁迅的作品中，拟题岁式与其他选项不同的是一项？()
4,头发的故率
B.廖野先生
C.件小事D.高好
六年级语文
3.甲板上的交能风暴。(9分)
一、知识佛备与启航力量(41分)
(1)文学总能带给人无限出象。请根据范例补充缸悟，并把你想到的写下来。(3分)
亲爱的学们，在诉文学习航程中，我们知勇菲的水←，其2并知以的机船，在文
范经凤霜的险，他范经风沿的脸刻满了鈘纹，高高的面肯像两座山条：眼阀深深地
的海洋见纹浪前行。发们探子了无教火宇的宝表，镇略了文芋中纷奇沙风光。见在，我们
陷下去，橡两片注地：布满丫血丝的眼睛，充衬无限的性桑：干澡的屏屉袋开了一道口子
将接受一场特别的换烧，来检险花们旅智中的收装与成戈。新，让点1严始活机起航！
笔经以霜约〔
1.航海日志之字词宝岛。（注意执笔类势6分）
(2》读时多中示例，体会作者是如何行环境指写表运心情的。请以“得知自门仵绘画比
在航海旅祖中，船于一单1让：
)的大海航行，胃国烟多昏沉，令人心然慌舌。
赛中获奖”为情境，写一毁档环境描与夜达尚兴心情的文字。(3分)
路上宝品，银首景象令人11(
).鸟上j江gig()的深珠走卡活生生的t小ixin
示倒：武定江街上，月背只透明的款袖子，完得好惯市点1都特别爱往戈的衣上落
」上，据瀑流动的心的
)似弹茶着qtn阳s1(
)乐出
它们在我的头页和府愤上起劲儿地概；滚答，该答滴答…
2航道菇口的抉择。(1心分)
写：
沉浸于发现的燕税时，前方出现多条冲秘小径。究如如识海洋里的航道空。小控
()门已怕五个孩子已经够他竖的了…是他来啦？…不，运没来：…为什么把他们抱
我
藏玄礼。须说重扶，国其关平不同知识倾说。考验秀找门的诗文勿识传音与运可能力。
过米有？…”《诗，刀上“…”利“？”，以“弄林了东西”或“忘然红领中”为情
(1》下面每短问语中，字音和字形完全正班的一项是()
点，与写你的心捉活动)〔3分)
A.捷到《xi0》入场券〔u)斗路些f李裁
B,动凝〔j1n阳)半将(hE)
德但沧海一采
C苗(e1e)
疑着拉〔bng)
杜委
默跃城谛
4.航海行囊之关文集能。〔6分)
D.盘班(j拉》
装古包(ner出》
湖讯
千发
在污义学习的海洋中，我们都有一个珍贵的航海行粪，里面装满了关文集保。当越了：死
(2)下列马“艺术”有关的成语，运同带误的项是《
后，汽牙“破绝旅，，②”，这份对如各的扶带是行囊中独特的珍空
A状家新开的餐厅石上去古色古营，款有的床，
鲁远台诉我们：“从古以来，就有冠的人，有④的人，有 的
B处的声非刺耳，但会台锐梁，挥之不去
C卷水涨了，仿佛在山间轻登受菇、浅湖低州
人，有国的人…这就足中回的护梁”如同行蚕里一林别致的色彩，为我1的关文
头架增添了划拧的魅力，
D干主席的书流花劲有力，瓦有答走龙蛇之势
(3)下列每姐句子中如点字意用相同的一组是〔)
5.古的东影下的诗词探秘。(：D分)
儿伯汁破梦绝东器生弹坠
B.梦黄平鼓恶能纹普知
在罪悠悠古韵帆影之下，一场诗词探秘之宗俏然开启。胀，那“①·
C.今乃掉尾而斗父不在，乃兵儿，出
D.心搐入两服间盆梁喇股
唇显场精势，让我们仿若置身于社饲的黄河之味.行牟汇南，“恩，水村山郭酒核风“
(4)下列内容摘自小明同学的学习笔记，内容有误的是()·
恰似一辆始关的春日画卷。再看那“茅锵长扫冷无苦。①二“，仿若怡的儿湖阴先生居
A.读文章时，与风连月的关联性不强的内容，不而些逐学逐句边次
所的清曲雅致。”国，风去台空江自流，岁月您悠，繁华已道，唯江水酒沿依旧。秋
B.东同街”任路坤上的拼音是“DONGFENGJE”,这符合北名护音的拱写规则.
风诗速时登高望延，心中满是“万用悲秋然作客，@一”的沧桑之感、。行在荒关占道，
C,许多成语与传銑戒启有关，如：粉显登场、字正护圆、有板有眼
恰以“西。夕阳西下，一”的满心孤袁，玻想当年，李坛身处异乡，又发出
D.《少年饵上3远自故乡3，门十给“我”诗了雪地浦鸟，而边拾风，香瓜刺植、
班逆儿这丝有梗的事。
”画、社事知多少”的悲吸。图陆游笔下的梅花。“@，只有香如故”，即健
笔受排就依然坚守芬苏，为这古韵诗词游一抹坚致亮色，引领我们不断探子其中保意
六年城语文试装第！页共4或
六年短语文试题第1页共4页六年级语文参考答案
一、
1.无际 陶醉 晶莹 苔藓 瀑布 清幽（每个词语1分，错一字扣0.5分，共6分）
3.（1）饱经风霜的（）：能够围绕选择的情境特点，描述出体现这一特点的表现即可（3分）
（2）紧扣2点，即借环境描写表达高兴心情（3分）
（事例仅供参考）走在校园的小径上，手中紧紧攥着获奖证书，微风格外亲昵，它轻轻拂过我的脸颊，带着淡淡的花香，像是在祝贺我。路边的花朵愈发灿烂，它们在风中轻轻摇曳，仿佛在为我欢快地舞蹈；枝头的鸟儿叽叽喳喳，好似在为我放声歌唱。
（3）紧扣情景写出人物的心理活动（1分）；用上“……”（1分）；用上“？”（1分） （共3分）
（事例仅供参考）弄坏了东西：完了完了，这可是爸爸最心爱的花瓶…… 怎么就这么不小心啊？这可怎么办才好？…… 先瞒着？…… 万一被发现了呢？…… 到底要不要主动承认呢？…… 唉，怎么办？
终身不复鼓琴 以为世无足复为鼓琴者 埋头苦干 拼命硬干 为民请命 舍身求法
(每空1分，若错一字扣0.5分，错2字以上该空不得分。 共6分)
5. 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 千里莺啼绿映红 花木成畦手自栽 凤凰台上凤凰游
百年多病独登台 古道西风瘦马 断肠人在天涯 春花秋月何时了 零落成泥碾作尘
(每空1分，若错一字扣0.5分，错2字以上该空不得分。 共10分)
二、（一）
1.（1）明快有力（或逐渐增强） 月亮升起，海面平静（或洒满银光） 月光照耀，风起浪涌（或波涛汹涌）
(每空1分， 共3分)
（2）委婉连绵 升腾跌宕 步步高昂 (每空1分， 共3分)
特点：舒缓而又起伏,恬静而又激荡 (每点1分， 共2分)
（3）每空1分，共5分
“名曲诞生”拍摄建议书
曲名 《月光曲》 《二泉映月》
取景场地 莱茵河旁的茅草屋 惠山二泉
拍摄角色 贝多芬（盲姑娘、皮鞋匠） 阿炳
你最想拍的特写镜头 符合文意，意对即可 符合文意，意对即可
我还想拍摄 月亮从海面上升起 阿炳跟师父学琴时的场景
2.（1）运用了比喻的修辞手法，将微云比作轻纱；生动形象地写出了微云轻薄、柔软的特点，营造出一种梦幻、缥缈的氛围；这样的旋律和画面让我们感受到贝多芬弹钢琴的技艺高超（或皮鞋匠懂音乐）。
（2）运用了排比的修辞手法；
强调了阿炳对音乐、家乡、惠山清泉及清泉之月等事物的热爱之情，
让我们感受到阿炳拉二胡的技艺高超（或对音乐的热爱，或丰富的内心情感世界）（意对即可）
（3）这句话的含义是：通过乐曲，展现出他不向命运低头，勇于与坎坷命运进行斗争的精神。（意对即可）
（4）我仿佛看到了 月光下,阿炳拉二胡（或演奏着《二泉映月》） ；
似乎听到了 美妙动听（或动人心弦）的琴声。（意对即可）
（二）快乐读书吧
1.C 2.D 3.③④①⑤②
三、表达与交流
评分标准：习作中，要求行款整齐，书写工整，每二个错别字扣一分，扣满3分止。
一类文：（22分—26分）
内容：主题明确、内容具体、感情真实、符合作文要求。
结构：结构严谨、条理清晰、分段表述，事例有详有略。
语言：有细节描写且用语准确，不写错别字。
卷面：卷面整洁、书写工整。
二类文：（18分—21分）
内容：主题较明确、内容具体、感情真实、符合作文要求。
结构：结构完整、层次较分明、分段表述，事例有详有略。
语言：语言流畅，有细节描写，不写错别字。
卷面：卷面整洁、书写规范。
三类文：（15分—17分）
内容：主题基本明确、内容不够具体、有感情表达、符合作文要求。
结构：结构较合理、层次欠清楚、分段表述，事例有详有略。
语言：有细节描写，少许错别字。
卷面：卷面较整洁、书写较规范。
四类文：（15分以下（含15分））
内容：中心不明确、内容不具体、偏离题意。
结构：条理不清、结构混乱。
语言：语句不通顺
卷面：卷面杂乱、字迹不清。
