统编版语文八年级下册第二课回延安练习题(含答案)
积累与运用
1.阅读下面语段,完成练习。
当年的革命英雄回延安,①“白羊肚( )手巾红腰带,亲人们迎过延河来”,“满窑里围得不透风,脑畔( )上还响着脚步声”,老乡们拿出“米酒油馍( )”盛情招待亲人。回想起“东山的méi( )子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书”,英雄感慨万千:②“树shāo( )树枝树根根,亲山亲水有亲人。”喜看延安今天“一盏盏电灯亮又明,一排排绿树迎春风”,幻想自己“身长翅膀吧脚生云”,那样就可以“再回延安看母亲”。
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
肚( ) 畔( ) 馍( ) méi( ) shāo( )
(2)分别指出画线的句子所使用的修辞手法。
①___________ ②___________
2.下列句中没有错别字的一项是( )
A.心口呀莫要这么历害地跳
B.红旗飘飘把手招
C.满窖里围得不透风
D.保卫延安你们废了心
3.下面各句按照诗句的感情,划分节拍线和着重号不正确的一项是( )
A.心口呀/莫要/这么/厉害地/跳
B.双手/搂定/宝塔山
C.千声万声/呼唤/你
D.十年来/革命/大发展
4.(1)选词填空正确的一项是( )
几回回梦里回延安,双手________定宝塔山。
满心话登时说不出来,一头________在亲人怀。
A.抱 扑 B.搂 靠
C.绕 扎 D.搂 扑
(2)选词填空正确的一项是( )
①一条条街道________②一座座楼房________
③一盏盏电灯________④一排排绿树________
A.①披彩虹 ②亮又明 ③宽又平 ④迎春风
B.①亮又明 ②披彩虹 ③宽又平 ④迎春风
C.①宽又平 ②迎春风 ③亮又明 ④披彩虹
D.①宽又平 ②披彩虹 ③亮又明 ④迎春风
5.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.人口生态失衡会破坏社会发展的稳定性和经济发展的持续性,因此,我国人口发展方式需要实现由数量控制型到生态优化型的战略转变。
B.“互联网+”本身是开放的产物,生物链和产业链开放,技术和资源共享,激发了人们创新创业的激情,催生了互联网经济现象的出现。
C.在经济发展新常态下,面对劳动力数量逐渐减少的现实,不再是国家简单地依靠大量的劳动力,而是用质量的提升来弥补数量的短缺。
D.按照法律规定,从事食品经营需要获得许可,但是目前一些网络食品经营者并没有取得资质,今后需要加大在这方面的规范和管理。
6.下列句子标点符号使用符合规范的一项是( )
A.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉,还是给人类埋下了隐患?
B.这里的山啊、水啊、树啊、草啊,都是我从小就熟悉的。
C.习近平主席说的:“我将无我,不负人民”,尽显人民领袖爱人民的崇高风范,也是共产党人崇高品格的写照。
D.我们每天都需要摄入蛋白质维持健康,富含蛋白质的食物有肉类、大豆、鸡蛋……等。
7.依次填入下列横线最恰当的一项是( )
《朱子家训》中说:“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。” 。 。 。 。 。
①然而,这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会。
②可见,古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯,从而保持身体和精神的基本健康。
③现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动,习惯大包大揽,目的是让孩子多点时间读书学习。
④我们必须谨记:尽管人类文明有了长足的发展,但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。
⑤家长这样的做法,并不一定能帮助孩子提升学业成绩,反而可能会让孩子在人格发展上出现不足,难以形成良好的意志品质和责任意识。
A.③⑤②①④ B.②③①⑤④ C.②④①③⑤ D.④③⑤①②
8.下列文学常识中有误的一项是(2分)( )
A.贺敬之,诗人、剧作家,代表作有《回延安》《桂林山水歌》《放歌集》等。
B.1945年,贺敬之和丁毅共同创作的话剧《白毛女》,是我国第一部新话剧。
C.全诗借鉴了陕北民歌“信天游”的形式,两行一节,一节一韵,诗行错落有致。
D.陕北民歌“信天游”,其歌词是以七字格二二三式为基本句格式的上下句变文体,以浪漫主义的比兴手法见长。
9.下列对课文内容的理解,不正确的一项是( )
A.这是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的诗歌,以诗人回延安的过程为线索,分为五个部分:回延安、忆延安、话延安、看延安、颂延安。
B.“一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时无比激动的心情。
C.诗人描绘团聚场面时,突出了带有陕北地方特色的事物,如米酒、油馍、木炭火、土炕、窑洞、白窗纸、红窗花等,烘托出热闹的气氛。
D.“千万条腿来千万只眼”是比喻,表明变化之大,看也看不过来。“披彩虹”“迎春风”“换新衣”是拟人手法,给人以深刻的印象。
10.诗人以抒情的笔调,描绘了革命延安圣地的地方色彩。请按下面的提示写出有关诗句。
①延安人特殊的居住条件________
②延安人喜爱的衣着________
③延安人居室的装饰________
④延安人待客的食物________
阅读理解
(一)阅读《回延安》节选,回答下面问题。
二十里铺送过柳林铺迎,分别十年又回家中。
树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大。
东山的糜子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我,母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里,天南海北想着你……
11、全诗采用的是________的形式。
12、这六小节主要写________。
13、理解下列诗句。
东山的糜子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书。
14、“羊羔羔”一词的喻意是什么?
15、“母亲”是指________,这里运用了________的修辞手法,表达诗人________的深厚感情。
16、“二十里铺送过柳林铺迎,分别十年又回家中”运用________的修辞手法,形象地写出故乡亲人对________。
17、“羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大”采用________表现手法,强调“我”和延安母亲之间________的关系。
(二)阅读下面的诗歌,回答文后的问题。
桂林山水歌(节选)
贺敬之
云中的神呵,雾中的仙,
神姿仙态桂林的山!
情一样深呵,梦一样美,
如情似梦漓江的水!
水几重呵,山几重?
水绕山环桂林城……
是山城呵,是水城?
都在青山绿水中……
呵!此山此水入胸怀,
此时此身何处来?
……黄河的浪涛塞外的风,
此来关山千万重。
马鞍上梦见沙盘上画:
“桂林山水甲天下”……
呵!是梦境呵,是仙境?
此时身在独秀峰!
心是醉呵,还是醒?
水迎山接入画屏!
画中画——漓江照我身千影,
歌中歌——山山应我响回声……
招手相问老人山,
云罩江山几万年?
——伏波山下还珠洞,
室珠久等叩门声……
鸡笼山一唱屏风开,
绿水白帆红旗来!
大地的愁容春雨洗,
请看穿山 明镜里——
呵!桂林的山来漓江的水——
祖国的笑容这样美!
18.节选诗句赞美了________,表达了诗人________的感情。
19.对下列各句修辞方法判断错误的一项是( )
A.云中的神呵,雾中的仙,神姿仙态桂林的山!(拟人)
B.情一样深呵,梦一样美,如情似梦漓江的水!(比喻)
C.鸡笼山一唱屏风开,绿水白帆红旗来!(拟人)
D.黄河的浪涛塞外的风,此来关山千万重。(夸张)
20.判断下列破折号用法是否正确,正确的画“√”错误的画“×”。
①画中画——漓江照我身千影(转折)( )
②歌中歌——山山应我响回声(解释说明)( )
③大地的愁容春雨洗,请看穿山明镜里——(表示声音延长)( )
④桂林的山来漓江的水——祖国的笑容这样美!(解释说明)( )
21.本段诗句重点围绕哪两个字展开描写?写出景致的名称。
22.“鸡笼山一唱屏风开,绿水白帆红旗来”从________方面赞美漓江的美景。
(三)阅读短文《示爱》,完成下面小题。
示爱
①女儿常常给我灌迷汤。我的文章写好了,念给她听,她总是再三赞叹:“妈,你写得真好!你真的好棒哦!”
②听完不算,还要把稿子拿过去,自己再看一遍,一副爱不释手的模样,使我的虚荣心得到极大的满足
③我偶尔买了新衣,在镜子前顾影自怜时,女儿总在一旁全程参与,并不厌其烦地给我打气:“这件衣服真好看,以后你不穿了,不要送给别人,就送给我好吗?”
④家里的白板上,不时地会出现一些道谢或道歉的话,甚至一些示爱的文字。有时,在学校上了一天课,精疲力竭地回家,看到女儿上学前在白板上留了这样的话:“亲爱的爸妈,你们辛苦了!我爱你们!女儿敬上。”
⑤霎时间,疲累全消,觉得人生并非毫无意义。
⑥那年,父亲过世已有一段时日,母亲心情抑郁,寡言少语。为了排解她的寂寞,我们接她北上和我们同住。母亲一向手脚伶俐,在那一段时日里,她总是抢着帮我做饭。我当时除教书外,还得去上博士班的课程,有了母亲的帮忙,我少操了不少心,不论是工作上还是精神上都受益良多。
⑦一日,我在理工学院教完早上的四节课,又赶着下午两点去东吴大学当学生。在驱车回家的途中,我想起这些日子来,每次急匆匆地踏进家门,母亲总会及时端出热腾腾的新鲜饭菜,相较于以往潦草的简餐,有母亲在的日子,实在是太幸福了。而我尽管早就有这样的感觉,为什么从来未曾向母亲表达内心的感受呢?我不是常常因为女儿的甜言蜜语而觉得精神百倍吗?难道我的母亲就不想听她女儿的感谢吗?
⑧车程蛮长的,我有足够的时间来培养勇气。我决定一进门就启齿。然而,当房门一打开,母亲绽开笑靥,朝我说:“回来了!吃饭啰……”
⑨我突然一阵害羞,因而错失了最好的时机。我觉得有些懊恼,决定再接再厉,我安慰自己:“没关系,第一次总是最难的,跨过了这一关,以后就简单了。”
⑩吃饭时,我一直在伺机行动,以至于显得有些心不在焉,几次答非所问。母亲奇怪地问我:“你今天是怎么了?为什么奇奇怪怪的?
我开始佩服女儿了,她为什么总能把感情表达得如此自然,一点儿也不别扭,而我却这般费力!
饭吃完了,我还是没说,心里好着急,再不把握机会,这句话恐怕只能永远藏在心里了,我低头看着碗,勇敢地说:“妈!我觉得自己好幸福!四十几岁的人,中午还有妈妈做了热腾腾的饭菜等我回来吃。”
我头都不敢抬地很快说完,也不敢去看母亲的表情,便急急地奔进书房,取了下午要带的书,仓促地夺门而去,心情比当年参加大专联考还紧张. 那天傍晚,我从学校回来,母亲已在厨房忙着。我悄悄地打开门进屋,发现自从父亲过世后就不曾开口唱歌的母亲,居然又恢复了以前的习惯——在厨房里边打点着菜,边唱着歌。
(摘自《廖玉惠:人生情感散文》)
23.在下面横线上填写表现“我”在示爱过程中心理变化的词语。
房门打开,母亲朝我笑时,“我”是______的→吃饭时,“我”心不在焉,内心是______的→吃完饭,仍没说,“我”是______的→最后,“我”勇敢“示爱”,夺门而去时,心情是______的。
24.文章标题为何取名为“示爱”?请结合原文进行分析。
25.文章末段划线句中的“居然”一词能否删掉?为什么?
发现自从父亲过世后就不曾开口唱歌的母亲,居然又恢复了以前的习惯——在厨房里边打点着菜,边唱着歌。
26.文章主要写“我”对母亲示爱,为什么开头还用一定篇幅来写女儿的表现?
27.请参考下面节选诗句,回忆自己与母亲生活中的点滴细节,以“在您……的时候”的句式,抒写对母爱的感受。
在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后,
在你补好了儿子们为山腰的荆棘扯破的衣服之后,
在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后,
在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后,
你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我。
(艾青《大堰河,我的保姆》)
妈妈,
在您__________________________________________________的时候,
在您__________________________________________________的时候,
在您__________________________________________________的时候,
在您__________________________________________________的时候,
您的爱已融入我的心灵,
永不磨灭……
答案
1.(1)dǔ pàn mó 糜 梢 (2)①借代 ②比喻 2.B 3.C 4.(1) D (2)D 5.A 6.A
7.B 8.B 9.D
10.①满窑里围得不透风 ②白羊肚手巾,红腰带 ③白生生的窗纸红窗花 ④米酒油馍
11、陕北民歌信天游;
12、回忆当年在延安的革命生活。
13、概括延安对“我”在生活、思想上的抚育和培养。
14、喻我对延安母亲的眷恋就像羊羔羔吃奶望着妈一样。
15、延安 拟人 与延安人民亲密;
16、拟人 对诗人依恋深厚的感情。
17、比兴,养育与被养育。
18.桂林的山水之美 对祖国山河热爱 19.A(这句运用的是比喻的修辞方法。) 20.①×(应为“解释说明”)②√③√④√ 21.重点围绕“山”、“水”两个字展开描写。所描写的景致有:漓江、桂林城、独秀峰、老人山、伏波山、还珠洞、鸡笼山。22.色彩
23.害羞, 别扭, 着急, 紧张
24.①“示爱”是全文的行文线索。文章的主要内容是围绕着示爱展开的。②“示爱”重在“爱的表达”,是本文的主题,而“母爱”仅指“母亲的爱”。“示爱”表达了作者的创作意图:对自己付出良多的亲人不仅要从行动上爱他们,还应该把这种爱用语言传递给对方。③文中的“示爱”并非人们习惯上认为的男女之间表达爱意,这与文章内容形成了反差,激发了读者的阅读兴趣。
25.不能。理由:“居然”有出乎意料之意,突出了我不敢相信母亲又恢复唱歌习惯的惊讶,也突显出我的示爱对母来心境上的影响。删去后,就没有这种表达效果了。
26.①女儿的赞美和示爱,让我感受到了爱与温暖以及人生的意义。这为下文我想到向母亲示爱作出铺垫。②正是女儿的甜言蜜语,促使我反思自己的不善表达,教会我“爱要趁早说出来”。从这种意义上说,女儿成了我的情感导师。③女儿向我示爱,我也学会了向母亲示爱,爱意与温暖在三代人之间传递,加强了文章主题的表达。
27.合乎题意即可 合乎题意即可 合乎题意即可 合乎题意即可