中考数学备考指南专题12:非圆的几何综合(中等) PDF,含教师版

文档属性

名称 中考数学备考指南专题12:非圆的几何综合(中等) PDF,含教师版
格式 zip
文件大小 4.3MB
资源类型 试卷
版本资源 通用版
科目 数学
更新时间 2025-01-15 11:20:32

文档简介

深圳市洪飞市名师工作室团队&罗湖区初中数学中考研究团队联合编辑
专题12非圆的几何综合(中)
1.(罗湖实验聂霞供题)如图①,在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AC=1,D为AB
的中点,EF为△ACD的中位线,四边形EFGH为△ACD的内接矩形(矩形的四个顶点均在
△ACD的边上).
(1)计算矩形EFGH的面积:
(2)将矩形EPGH沿AB向右平移,F落在BC上时停止移动.在平移过程中,当矩形与△
Q0重叠部分的面积为5时,求矩形平移的距离。
16
(3)如图③,将(2)中矩形平移停止时所得的矩形记为矩形EEGH,将矩形EEGH
绕G点按顺时针方向旋转,当H落在CD上时停止转动,旋转后的矩形记为矩形EF,G以,
设旋转角为a,求cosa的值.
C
E
AH
D
H,D G,
B
图①
图②
图③
【解答】解:(1)如图①,在△ABC中,
,∠ACB=90°,∠B=30°,AC=1,
∴.AB=2,
又D是AB的中点,
∴.AD=1,
cm-8-1
又,EF是△ACD的中位线,
六即0F号
在△ACD中,AD=CD,∠A=60°,
∴.∠ADC=60°,
在△FD中,GN=nsin60°=3
∴.矩形EFGH的面积S=EFGF=
2
4
8
657.
深圳市洪飞市名师工作室团队&罗湖区初中数学中考研究团队联合编辑
2)如图②,设矩形移动的距离为则0当矩形与△CBD重叠部分为三角形时,
则0<<子
8x3x
V3
2>
.4
.(舍去),
4
当矩形与△G0重叠部分为直角梯形时,则子重叠部分的面积S-3,1×是×3区
4x2
、4
416
.
即矩形移动的距离为时,矩形与△C8D重叠部分的面积是
P
16
(3)如图③,作HQ⊥AB于Q,
设D0=m则H2Q=V3m,又DG=
1
4
,H2G12
在Rt△BG中,(√3m)+(m)=(),
4
解之得:m=
-1+h1
,=
-1-W13
16
(负的舍去).
16
-1+V13,1
.'.cos a=
QG1=164_3+13
H2G1
2
H
G
图③
图②
2.(桂园中学陈维扬供题)在等腰△ABC中,AB=AC,点D是BC边上一点(不与点B、C
重合),连结AD,(1)如图1,若∠C=60°,点D关于直线AB的对称点为点E,连结AE,
DE,则∠BDE=;
,658-
深圳市洪飞市名师工作室团队&罗湖区初中数学中考研究团队联合编辑
(2)若∠C=60°,将线段AD绕点A顺时针旋转60°得到线段AE,连结BE.
①在图2中补全图形:
②探究CD与BE的数量关系,并证明;
(3)如图3,若AB=4D=k,且∠ADE=∠C.试探究BE、BD、AC之间满足的数量
BC DE
关系,并证明
图1
图2
图3
3.( 供题)在等腰△ABC中,AB=AC,点D是BC边上一点(不与点B、C重合),连
结AD
(1)如图1,若∠C=60°,点D关于直线AB的对称点为点E,连结AE,DE,则∠BDE=
30°_
(2)若∠C=60°,将线段AD绕点A顺时针旋转60°得到线段AE,连结BE.
①在图2中补全图形:
②探究CD与BE的数量关系,并证明:
(3)如图3,若9-D=k,且∠DE=∠C.试探究BE、BD、AC之间满足的数
BC DE
量关系,并证明
E
D
B
D
图1
图2
图3
【解答】分析:(1)由AB=AC,∠C=60°,可得∠B=60°,点D关于直线AB的对称点
为点E,可得DE⊥AB,即可得到答案:
(2)①根据题意补全图形即可;
659罗湖区初中数学中考研究团队&深圳市洪飞市名师工作室团队联合编辑
专题12非圆的几何综合(中)
1.(罗湖实验聂霞供题)如图①,在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AC=1,D为AB
的中点,F为△ACD的中位线,四边形EFGH为△ACD的内接矩形(矩形的四个顶点均在
△ACD的边上).
(1)计算矩形EFGH的面积:
(2)将矩形EPGH沿AB向右平移,F落在BC上时停止移动.在平移过程中,当矩形与△
D重叠部分的面积为时,求矩形平移的距腐:
16
(3)如图③,将(2)中矩形平移停止时所得的矩形记为矩形EEGH,将矩形EEGH
绕G点按顺时针方向旋转,当H落在CD上时停止转动,旋转后的矩形记为矩形EF,GA,
设旋转角为a,求cosa的值.
C
D
B
H,D G
B
图①
图②
图③
-311-
罗湖区初中数学中考研究团队&深圳市洪飞市名师工作室团队联合编辑
2.(桂园中学陈维扬供题)在等腰△ABC中,AB=AC,点D是BC边上一点(不与点B、C
重合),连结AD.(1)如图1,若∠C=60°,点D关于直线AB的对称点为点E,连结AE,
DE,则∠BDE=;
(2)若∠C=60°,将线段AD绕点A顺时针旋转60°得到线段AE,连结BE.
①在图2中补全图形:
②探究CD与BE的数量关系,并证明:
(3)如图3,若4B=4D=k,且∠ADE=∠C.试探究BE、BD、AC之间满足的数量
BC DE
关系,并证明,
D
D
图1
图2

-312-
罗湖区初中数学中考研究团队&深圳市洪飞市名师工作室团队联合编辑
3.( 供题)在等腰△ABC中,AB=AC,点D是BC边上一点(不与点B、C重合),连
结AD
(1)如图1,若∠C=60°,点D关于直线AB的对称点为点E,连结AE,DE,则∠BDE=
30°-;
(2)若∠C=60°,将线段AD绕点A顺时针旋转60°得到线段AE,连结BE.
①在图2中补全图形:
②探究CD与BE的数量关系,并证明:
(3)如图3,若4B=4D=k,且∠ADE=∠C.试探究BE、BD、AC之间满足的数
BC DE
量关系,并证明,
D
图1
图2
图3
4.( 供题)如图1,在矩形ABCD中,点E,F分别在AB,BC边上,DE=AF,DE⊥AF于
点G.
A
D
D
G
E
E
B
F

F
C
图1
图2
(1)求证:四边形ABCD是正方形:
(2)延长CB到点H,使得BH=AE,判断△AHF的形状,并说明理由
(3)如图2,在菱形ABCD中,点E,F分别在AB,BC边上,DE与AF相交于点G,
DE=AF,∠AED=60°,AE=6,BF=2,求DE的长.
-313-
同课章节目录