平阳县小学期末学业水平检测四年级上册语文试卷
(检测时间:100分钟)
2025.01
一、书写(8分)
1.卷面整洁,书写端正。(5分)
2.抄写句子,注意格式,字的中心保持水平,字距均等。(3分)
童年啊!是梦中的真,是真中
的梦,是回忆时含泪的微笑。
二、积累与运用(27分)
语文世界yngy(
)着文化与智慧的气息。在这里,(即既)使足不出户,
我们也能熟悉不同地域的fngsú(
),欣赏不同时空的奇观,shen zhi(
)领略
到虚实世界奇人异士的风采。语文也让我们的生活充满诗意:yq伯(
)的话语,生发
向上的力量:de xin ying shou(
)的表达,增添理解与信任的美好;日常点滴
的记录,呈现平凡生活中的无限精彩…
3.根据语境,看拼音写词语。(6分)
4.
在横线处,选择正确的字打“√”。(1分)
5.下面词语的意思和短文中加点字“观”的意思,样的是(
)。(2分)
A.景观
B.观看
C.观察
D.观赏
6.下面读音不正确的一项是(
)。(2分)
A.屹(yD)立
角(u)色
哄(hong)堂大笑
衣襟(im)
B.薄(b6)雾
砸(2)锅
将(jiang)领
愤(fn)愤不平
c.弯曲(q0)
威风凛(in)凛
家雀(qiǎo)儿
肝脏(zàng)
D.宁(ning)可
半明半味(mei)
盔(kuD甲
拯(zhn)救
7.请根据语境填空。(6分)
①苏轼在《题西林壁》中通过诗句“
”告诉我们想要全面看清问题,就得整体观察。
②《夏日绝句》中,诗人直接抒发了自己的理想:
③钱塘江大潮非常壮美:浪潮越来越近,犹如
浩浩荡荡地飞奔而来。
④月下溪景充满诗意:细细的溪水,流着山草和野花的香味,
8.
在4×100米接力赛中,平平摔倒了,他的班级在这个项目上没能取得好名次。下列最不
适合安慰的一项是()。(2分)
A.别难过,这只是一个意外,你已经尽力了。
B.你怎么会摔倒呢?如果你跑得快一点,我们就不会输了。
C.我知道你很难过,但比赛已经结束了,我们下次再努力!
D.每个人都有失误的时候,你不用太自责。
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9.爷爷虽然年岁已高,但他(
),精神很好。(2分)
A.老态龙钟
B.容光焕发
C.膀大腰圆
D.短小精悍
10.运动员们心怀梦想,不断努力拼搏,在2024年巴黎奥运会上,勇夺奖牌。下面适合用来
称赞他们的词是(
)。(2分)
A.视死如归
B.秉公执法
C.大义凛然
D.志存高远
11.以下是平平本学期的学习收获,其中不正确的一项是(
)。(2分)
A.《走月亮》是一
B.《王戎不取道
C.法布尔《蟋蟀
D.《为中华之崛
篇充满诗情画惑的
旁李》中的王我
的住宅》以准确
起而读书》通过
散文。作者用优美
没有品尝就说
生动的表达,再
三件事,让我们
的语言,描写了阿
李子是苦的,是
现了蟋喇住宅
感受到少年周恩
妈牵着“我”在月
因为他摘不到
的特点及修建
来博大的胸怀和
光下放步的情景。
李子。
过程。
远大的志向。
12.平平获得了研学小礼物。下面最能表达他喜悦和激动之情的是(
)。(2分)
A.我得到了一份小礼物,很高兴。
B.你知道我得到了什么?我得到了一份小礼物!
C.我得到了一份很不一样的礼物。
D.我不过得到了一份礼物而已。
三、阅读与鉴赏(35分)
女娃死后变成精卫
(一)神话故事(14分)
鸟,还能衔石头填海,
真是神奇。
短文一:精卫填海
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙
于东海。
短文二:鲧(gin)窃息壤O
①尧在位的时候,连年大雨,中原地带洪水泛滥。于是他派鲧去治水。鲧带领人们奔忙了
九年,洪水仍没有平息,这让他很发愁。他同情人民疾苦,急于征服洪水,可是单凭自己这
点神力很雄办到。为此,他常常低着头,皱着眉头。
②一天,从水里浮上一只灵龟,对他说:“大神,不要忧愁,您可以用息壤来治住洪水呀!”
鲧想起息壤是天帝的宝物,只要撒在地上,它就会生出很多泥土,能治住洪水。他很高兴地对灵
龟说:“谢谢你的指点,我马上去昆仑山取,息壤。”
③他化身玄鱼,渡过连鹅毛都浮不起的弱水;又化身长有双翅的白马,飞过烈焰腾腾的火
山;还化身飞鸟,穿过布满荆棘的丛林…历尽千辛万苦,他终于盗取了息壤。
④这时,飞来一只鸟,叫道:“大神,你竟敢偷天帝的息壤!天帝会惩罚你的!”鲧笑了
笑,说:“只要能把人类从洪水中救出来,就算千刀万剐也值得!”说罢,他就向人间走去。
⑤鲧抓起一把息壤向洪水撒去,息壤一落水立刻生出很多泥土,积成提,堆成山,逼得洪
水向后退去。鲧不停地撒,边撒边向前走,洪水也一步步地退了下去。在他身后,出现了一
片叉一片土地。人们在新生的土地上种庄稼,盖新房,又重新过上了快乐幸福的生活。看到
这一切,鲧露出了欣慰的笑容。
⑥不幸的是,天帝知道了息壤被盗走的事情。他大发雷霆,决定派火神去杀鲧,鲧平静地
接受了天帝的惩罚。
注释
①息壤:能自已生长的土壤。
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