山西省太原市2024-2025学年第一学期高一期末语文试卷(试卷+答案 2份打包)

文档属性

名称 山西省太原市2024-2025学年第一学期高一期末语文试卷(试卷+答案 2份打包)
格式 zip
文件大小 10.0MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-01-17 21:19:59

文档简介

2024-2025学年第一学期期末学业诊断参考答案与评分标准
(高一语文)
一、现代文阅读(35 分)
1. (3分)B (强加因果)
2. (3 分)D (“‘总—分—总’的论证结构”错,“并指出问题的解决途径”错,文章并
未指出解决途径)
3. (3分)C (A项意思是自己就像北极星那样,安然处在自己的位置上,别的星辰都环
绕着它。这与材料一提到的“差序格局”以“己”为中心的表述一致;B项与 D项强调了
从个人出发,通过推己及人的方式建立和维护社会关系。这与差序格局以“己”为中心,像
水波纹一样向外扩散的特点相吻合;C项强调的是立志和诚信的重要性,与材料一观点不符)
4. (4分)
①青少年学习压力大,社会交往被压缩,与亲戚互动减少。
②城镇化和社会流动加速,居住分离导致亲戚间情感疏离。
③经济发展,生活富裕,降低了对亲戚的经济和情感需求。
④互联网改变了青年的生活方式,他们更倾向于“人与网”的生活。
(每点 1分)
5.(6分)
①材料一把“差序格局”所关联的关系比作水的波纹,化抽象为形象,语言生动。
②材料二结合当下青年的生活实际,如各类辅导班、互联网生活等,使论述更加贴近现实,
增强了文章的可读性。
③材料二使用“内卷化”“元世代”等新颖的词语,语言鲜活,增加了文章的生动性。
(每点 2分)
6.(3分)B(A项“可见奶奶很羡慕 我’在树上的生活”错;C项“只是为了”“不再需要
儿女养活”错; D项“奶奶终于明白不应该用这些小事麻烦孙子”错)
7.(3分)C(“不以为然”错,第一声以陈述语气写出“我”知道伤了奶奶的心,有一点不
安)
8.(4分)
①运用了比喻、排比等手法,从嗅觉、听觉、触觉等多个感官角度写景。
②构建了一幅生动优美的春日画面,营造了清新美好的意境。
③句式整散结合,活泼灵动,体现出童真童趣和对童年生活的怀念。
(手法 2分,内容 1分,情感 1分,言之成理即可)
9.(6分)
①奶奶常常在老海棠树下进行各种家务和手工活动,是“我”童年记忆中不可或缺的元素。
②奶奶常在树下关心询问“我”,这些回忆中的温馨画面也传递出“我”对奶奶的依恋和怀
念,老海棠树是这种情感的载体。
③老海棠树的四季变化隐喻了奶奶的人生,老海棠树与奶奶的形象紧密相连。
(每点 2分)
二、古代诗文阅读(35 分)
10.(3分)B D G
11.(3分)C(《师说》中“师者,所以传道受业解惑也”的“所以”是“用来……的”,文
中的“所以”是“……的原因”)
12.(3 分)C(“由亭到园、由庵到亭、再由亭到庵”错。应该是“由园到亭、由亭到庵、
再由庵到亭”)
13.(8分)
(1)一天拜访郡里学宫,向东看到草树郁郁葱葱,高高的山峰宽阔的水面,和城里景象不
相似。(“顾”“阜”“类”各 1分,句子大意 1分)
(2)可是苏子美的沧浪亭,却被和尚如此钦佩推重。(“乃”“为……所”“钦重”各 1分,
句子大意 1分)
14.(3分)
①材料一侧重于叙写建造沧浪亭的缘由及胜景。②材料二侧重叙写沧浪亭的变迁。
(答出一点给 1分,答出两点给 3分)
15.(3分)C (“深山中的楼台也变得热闹起来”理解有误)
16.(6分)
①“掬水”句写诗人捧起山泉,月影闪烁在手间,将“我”与明月、泉水合而为一;
②“弄花”句写诗人拨弄花枝,香气渗透于衣衫,将“我”与花香、衣香浑为一体;
③水、月、花、夜的静谧与诗人的闲情逸致、喜悦之情融为一体,意境澄明,感情纯粹。
(每点 2 分)
17.(6 分)
(1)金风玉露一相逢 便胜却人间无数
(2)余音袅袅 不绝如缕
(3)君子生非异也 善假于物也
(每空 1 分)
三、语言文字运用(20 分)
18.(3 分)
①功成名就 ②承上启下 ③与日俱增
(每空 1 分,其他言之有理也可)
19.(4 分)
根据调查,该阶层主要由科举落第士子、宗族元老等在乡村社会有影响力的人物构成。
(每处修改 2 分)
20.(6 分)
①书应该是易读的
②他们拥有了让时间变慢的方法
③阅读能滋养人生
(每处 2 分)
21.(4 分)
①原句使用对偶的修辞方法,节奏鲜明,音韵和谐。改句结构简单,语气平淡,节奏感不强。
②原句引用诗词,将慢的“逸兴”“从容”具象化,更为生动形象,富有文化底蕴。改句表
达空洞,不够具体。
(每点 2 分)
22.(3分)B( A 项特指“我”和“小通讯员”;B 项和选文中的“我们”泛指每一个人;C
项特指说话人及其伙伴;D 项复指“中学生”)
四、写作(60 分)
23.能选择一个科目论述选择的理由。理由立足梦想,围绕学科特点、个人特长和优势以及
未来规划等展开,其他参考高考作文评分标准。
【参考译文】
材料一:
我因获罪而被贬为庶人,没有可以去的地方,于是乘船向南,在吴中旅行,起初租房
子住。当时正是盛夏,天气闷热,当地房子都很狭小,不能呼气,我想到高爽空旷僻静的
地方,来舒展心胸,却找不到。一天拜访郡里学宫,向东看到草树郁郁葱葱,高高的山峰
宽阔的水面,和城里景象不相似。向东走数百步,有一块被废弃的荒地,长宽约五六十寻,
三面临水。我向年老的人询问,他们说这是吴越国王钱氏的贵戚孙承祐的园林。看那高高
低低的地势,当年的遗迹还尚且保存。我喜爱这地方,徘徊不舍,于是用四万钱购得它,
在北面曲岸上构筑亭子,叫“沧浪”。前面是竹,后面是水,水的北面又是竹林,没有穷
尽。我常常划着小船,(脱掉冠帽)用幅巾束发前往沧浪亭,到了亭上就率性玩乐忘记回
去。或把酒赋诗吟唱,或蹲坐仰天长啸,老农也不来这里,只与鱼鸟同乐。躯体已经安适,
精神上就没有了烦恼;所见所闻都无邪恶,那么事理也因此而显明。回过头来想想原来在
荣辱场拼命追逐的样子,每日因微小的利害而勾心斗角,隔绝了人生的真正趣味,不是太
鄙陋了吗!
材料二:
和尚文瑛居住在大云庵,那里四面环水,是从前苏子美建造沧浪亭的地方。文瑛曾多
次请我写篇《沧浪亭记》,说:“过去苏子美的《沧浪亭记》,是写亭子的胜景,请您记述
我修复这个亭子的缘由吧。”我说:从前吴越建国时,广陵王镇守吴中,曾在内城的西南
修建了南园子;他的外戚孙承祐,也在它的旁边修了园子。苏子美最初建造了沧浪亭,最
后和尚住在这里:这是从沧浪亭到大云庵的演变过程。大云庵至今已有二百年的历史了,
文瑛寻访亭子的遗迹,又在废墟上按原来的样子修复了沧浪亭:这是从大云庵到沧浪亭的
演变过程。钱镠趁天下动乱,窃据权位,占有吴越,国富兵强,传了四代。他的子孙亲戚,
也借着权势奢靡僭越,广建宫馆园囿,盛极一时。可是苏子美的沧浪亭,却被和尚如此钦
佩推重。可见士人想垂名千载,不与钱氏一起像冰化为水一样全部消失,就在这里啊。文
瑛好读书,爱做诗,常与我们这些人郊游,我们称他为“沧浪僧”。
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