山东省聊城市东昌府区2024-2025第一学期期末七年级语文试题（图片版，含答案）

2024一2025学年第一学期期末学业水平检测
七年级语文试题参考答案
一、【童话社闭】(16分)
1.D(2分)
2.形容气势汹汹，盛气凌人。(2分)》
3.示例：如同一滴滴甘霖，滋润你干涸的心田；如同一艘艘小船，载你驶向梦想的彼岸（内容连贯
1分，句式一致1分，共2分)
4,你不仅能享受到一个个精彩绝伦的故事，还能从中汲取到丰富的人生哲理。(2分)
5.将“惠顾”改为“莅临/惠临/光临”(2分)
6.孙悟空三打白骨精(2分)
7.示例一：孙悟空会七十二变，一个筋斗云就能飞上十万八千里。
示例二：孙悟空与二郎神“一物降一物”的七次变化，展现出作者非凡的想象力。
示例三：铁扇公主的芭蕉扇可变大变小，一扇能将人扇出八万四千里。（紧扣手法，内容具体，
言之有理即可得分，每一例2分，共4分)
二、【古诗文社团】(28分)
8.①闻道龙标过五溪“②正是江南好风景③乡书何处达④便引诗情到碧霄
示例一：⑤举头望明月⑥低头思故乡⑦李白⑧《静夜思》
示例二：⑤我寄愁心与明月⑥随君直到夜郎西⑦李白⑧《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
(共8分)
9.A(2分)
10.(1)重读：示例一：“独怜”二字应该重读，表达了诗人被贬后，被迫离京的孤独、悲哀及无奈之
情。示例二：将“南窜”和“北流”重读，意在形成鲜明对比，更加衬托自己被贬南方的无奈及
哀愁。
(2)语气语调：示例：“独怜京国人南窜”一句朗读时应该用一种低沉、缓慢的语调来读，读出
自己被迫离京，流放到南方的孤独无奈及惆怅伤感之情。（结合诗句言之有理有据即可得
分，本题4分)
11.①增长②修养③告诫、劝诫④喜欢(4分)
12.(1)不内心恬淡，不慕名利，就无法明确志向；不能宁静专一，就无法实现远大目标。(2分)
(2)我宁可死，也不愿听说子孙后辈有这种行为啊。(2分)
13.D(2分)
14.相同点：①都通过书信形式对子孙后代进行教育和引导。②都强调了品德修养的重要性。
不同点：诸葛亮更注重内心修养，强调淡泊名利、勤学立志、宁静致远等品质的培养；而马援
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则更侧重于外在行为规范，不要安议他人长短。（相同点答出一点即可得2分，意思相近即
可得分，本题4分。)》
三、【散文社团】(26分)
15.A(2分)》
16.(1)运用了排比的修辞手法，通过描写不同颜色菊花的独特美感，写出了我和妹妹勇敢乐观
面对生活的人生态度，表达了对母亲坚韧、乐观精神的赞美，同时使整个句子节奏鲜明，富有
韵律感。(2分)
(2)示例1：一个“停”字准确地描述了蜂儿在半空中的状态，写出了蜜蜂轻盈、可爱的形态及
稳定、从容的姿态，细节真实可感。示例2：“稳稳地”一词精准地刻画了蜂儿在空中停留时
的稳定与从容，暗示了蜂儿在自然环境中的悠闲自在。（意思相近即可得分)(2分)
17.秋天之水：清澄、香甜：冬天之水：温暖、清亮（每点1分，本题共4分）
18.①母亲用我采来的狗尾巴草给我们编小动物②父亲用浓重的山东口音教儿子数数③我
紧挨在父亲身边躺着（每空1分，共3分，意思接近即可得分）
19.D(2分)
20.(1)贯穿全文的线索(2)揭示了文章主题，即作者通过回忆家庭生活，表达亲情的温暖
(3)奠定了文章的感情基调(4)激发读者阅读兴趣（任答出三点即可得3分）
21.这句话告诉我们温馨情感是永恒存在的，绝不会因时间流逝而消亡，反而会在我们的记忆中
不断沉淀和积累。这些情感像种子一样在心底生根发芽，等待我们不经意间回忆起，给予我
们温暖和幸福。(2分)这句话表达了作者对温馨生活的深刻理解和感悟也是对文章主题的
升华。(1分)（意对即可得分，本题3分）
22.(1)母亲在世时，一心沉浸在不幸中的我对母亲的病情毫无察觉，还自暴自弃让母亲伤心，所
以“我”感到悔恨悲痛。(2分)(2)悔恨自责(1分)(3)“我”受衍太太怂恿，在父亲临死前
大声地呼唤父亲，让父亲感到痛苦，不能平静的离去，“我”因此而悔恨自责。(2分)（意思接
近即可得分，本题共5分)
四、【写作社团】(50分)
23.评分说明：
分项
一等
二等
三等
四等
内容25分
25-20分
19-14分
13一8分
8分以下
表达20分
20-15分
14-10分
9-5分
5分以下
创意5分
5分
4分
3分
3分以下
注：①书写美观或潦草者，可酌情增减1一3分。
②错别字酌情减分。
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