01.第七章 力 评估测试卷（含答案）

第七章评估测试卷
(满分:100分　时间:60分钟)
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题意)
1.关于力的概念,下列说法中错误的是 (　　)
A.物体间力的作用是相互的
B.物体间发生力的作用时,施力物体同时也是受力物体
C.物体只有直接接触才能产生力的作用
D.只有一个物体不会产生力的作用
2.(2024陕西中考改编)“时代楷模”张玉滚老师扎根山区,将青春奉献给家乡的教育事业。如图,张老师挑着扁担将书本运回学校。下列分析正确的是 (　　)
A.张老师爬山时运动状态没有改变　
B.扁担被压弯说明力可以改变物体的形状　
C.书本受到的重力方向会因袋子晃动而发生改变　
D.扁担对肩膀的压力与肩膀对扁担的支持力是一对平衡力
3.下列物体所受重力的大小约为500 N的是 (　　)
A.八年级下册物理课本 B.一瓶矿泉水
C.一辆小汽车 D.一名初中学生
4.下列关于力的说法中,错误的是 (　　)
A.人推车时,人也受到车的推力
B.运动员用船桨向后划水,龙舟向前运动,说明使龙舟前进的力的施力物体是船桨
C.用手捏一个易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力可以使物体发生形变
D.排球运动员扣球,使排球的运动方向发生了改变,表明力可以改变物体的运动状态
5.小明观察不同的弹簧测力计,得出如下结论,其中不正确的是 (　　)
A.弹簧测力计的刻度都是均匀的
B.使用弹簧测力计前都要调零
C.测量时要使弹簧测力计的轴线与力的作用线一致
D.弹簧测力计的测量范围越大,其弹簧的长度一定越长
6.下列有关力的说法正确的是 (　　)
A.用力捏橡皮泥,橡皮泥发生形变,说明力可以改变物体的形状
B.推门时离门轴越近,用力越大,说明力的作用效果只与力的作用点有关
C.用手提水桶时,只有手对水桶施加了力,而水桶对手没有力的作用
D.放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力
7.假如失去重力,将会出现的现象是 (　　)
A.物体没有了质量 B.河水不会总向低处流
C.跳水比赛可以正常进行 D.抛出去的物体都会落向地面
8.(2024贵州中考改编)“贵州村超”足球赛精彩纷呈。比赛中,足球在空中划过一道弧线飞向球门。此过程中对足球分析正确的是 (　　)
A.相对球门静止 B.运动状态改变　
C.球离开脚后仍受踢力 D.不受重力作用
9.如图是广州亚运会吉祥物“阿祥”踢足球时的情景,他把足球踢向空中,若不计空气阻力,则下列表示足球在空中飞行的力的示意图中,正确的是(G表示重力,F表示脚对球的作用力) (　　)
A B C D
10.月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一。设想我们乘宇宙飞船到达月球后,下列说法中正确的是 (　　)
A.地球上质量为6 kg的物体,在月球上质量只有1 kg
B.在地球上重为600 N的人,在月球上重为100 N
C.一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一
D.一根轻弹簧,在地球上将它拉长1 cm需6 N的拉力,在月球上只需要1 N的拉力
二、填空题(本大题共5小题,每空2分,共24分)
11.如图所示,运动员射箭时,弦被手拉弯,说明力使物体发生了　　　　;手拉弯弦的同时,弦也勒疼了手,说明物体间力的作用是　　　　的。
12.如图所示的弹簧测力计的测量范围是　　　　N,它的读数是　　　　N。物体在太空里处于失重状态,在太空里,　　　　(选填“能”或“不能”)使用弹簧测力计测量拉力。
13.一架重型运输直升机在执行救灾任务时,通过钢缆将一质量为9×103 kg的货物吊着往下放。若g取10 N/kg,则直升机所吊货物的重力为　　　　N;货物所受重力的方向是　　　　。
14.(2024临夏州中考改编)人类已经进入人工智能时代,各式各样的机器人出现在我们的生活中。如图是世界机器人大赛上科创小组设计的投篮机器人,要想准确把球投入篮筐,机器人除了需要控制力的作用点外,还需要控制力的　　　　和　　　　;机器人在抱球前进的过程中,以机器人为参照物,球是　　　　(选填“运动”或“静止”)的。
15.墙体的竖直性是房屋质量的重要指标,在建造房屋时,建筑工人常常利用如图所示的铅垂线检测墙体是否竖直,这是运用了　　　　　　　　　　　　　　,图中所示的墙体向　　　　(选填“左”或“右”)倾斜。
三、实验探究题(本大题共3小题,第16小题6分,第17小题8分,第18小题12分,共26分)
16.力的作用效果与哪些因素有关呢 为了探究这个问题,小明设计了这样的实验:将一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂钩码,通过钢片受力而发生的形变来探究。如图是小明设计实验的几个主要步骤。(小明使用的钩码规格相同)
A b c
(1)通过比较a和c两图,可以发现:力的作用效果与力的　　　　有关。
(2)通过比较b和c两图,能探究力的作用效果与某个因素有关吗 答:　　　　。
(3)若要探究力的作用效果与力的作用点的关系,应选择　　　　两图。
17.如图所示,为探究弹簧伸长量与哪些因素有关,小明分别利用弹簧测力计拉伸不同的弹簧,测量并记录数据如下表所示。实验所用的弹簧材料相同。
实验序号 弹簧原长/cm 弹簧粗细(横截面积) 拉力大小/N 弹簧伸长量/cm
1 10 S0 5 3
2 10 S0 10 6
3 10 S0 15 9
4 20 S0 10 12
5 30 S0 10 18
6 10 2S0 5 1.5
7 10 3S0 1
(1)由实验1、2、3得出的结论:在弹簧粗细和原长相同的情况下,所用拉力越大,弹簧的伸长量越　　　　。
(2)分析实验　　　　(填实验序号),可探究弹簧伸长量与原长的关系。
(3)小明通过实验1、6、7来探究弹簧伸长量与弹簧粗细的关系,则实验7中的拉力大小应为
　　　　N。
(4)通过对数据的分析,为提高某弹簧测力计的精确度,应选用的弹簧类型是　　　　。
A.粗、短 B.粗、长 C.细、短 D.细、长
18.在“探究重力与质量的关系”的实验中:
(1)测量物体重力前,除了观察弹簧测力计的测量范围和　　　　外,还应将弹簧测力计在　　　　
方向调零。
(2)测量物体重力时,应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于　　　　状态,这时弹簧测力计的示数(即拉力大小)就等于物体的重力,物体所受重力的方向是　　　　。
(3)实验小组的同学测量出了不同质量的钩码所受重力的多组数据,其中一次测量时弹簧测力计的指针位置如图所示,该物体的质量是　　　　kg。(g取10 N/kg)
(4)实验小组的小虹同学提出:“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力,将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律。”而同组的小宇同学不赞同,他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为　　　　同学的观点是正确的。
四、计算应用题(本大题共2小题,第19小题10分,第20小题10分,共20分。解答时,要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等,只写最后结果不得分)
19.如图所示的平底容器的质量为0.3 kg,底面积为3×10-3 m2,内装0.6 kg的水,(ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)则:
(1)水的体积为多少
(2)水和容器的总重力为多少
20.张师傅开车从外地拉货回来,将要经过一座桥,刚要上桥,他看了一下立在桥头的限重标志牌(如图所示),便立即把车开过了桥,已知汽车自身所受重力为6×104 N。(g取10 N/kg)求:
(1)汽车的质量。
(2)除车重外,汽车所载货物和人的最大重力。
【详解答案】
1.C　解析:力的作用是相互的,一个物体对另一个物体施加力的作用时,另一个物体也同时对它施加了方向相反的力,所以施力物体同时也是受力物体,故A、B正确;没有直接接触的物体也可以产生力的作用,例如地球对空中物体的引力,故C错误;力是物体对物体的作用,要产生力的作用,至少需要两个物体,单独一个物体不会产生力的作用,故D正确。故选C。
2.B　解析:A.张老师爬山时速度改变,运动状态改变,故A错误;B.扁担被压弯说明力可以改变物体的形状,故B正确;C.重力的方向总是竖直向下的,不会因袋子晃动而发生改变,故C错误;D.扁担对肩膀的压力与肩膀对扁担的支持力是一对相互作用力,故D错误。故选B。
3.D　解析:根据重力公式G=mg可得,重力为500 N的物体的质量m===50 kg=50 000 g。八年级下册物理课本的质量约为200 g,故A不符合题意;一瓶500 mL矿泉水的质量在500 g左右,故B不符合题意;一辆小汽车的质量约为1.5 t,合1 500 kg,故C不符合题意;一名初中学生的质量约为50 kg,故D符合题意。故选D。
4.B　解析:物体间力的作用是相互的,所以人推车时人也受到车的推力,故A选项说法正确;运动员用船桨向后划水,对水施加力的作用,由于物体间力的作用是相互的,水就会对船桨产生向前的反作用力使龙舟向前运动,因此使龙舟前进的力的施力物体是水,而不是船桨,故B选项说法错误;用手捏易拉罐,易拉罐变瘪了,说明力可以改变物体的形状,故C选项说法正确;排球运动员扣球,使排球的运动方向发生改变,说明力可以改变物体的运动状态,故D选项说法正确。故选B。
5.D　解析:A.在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成正比,故弹簧测力计的刻度都是均匀的,故A正确;B.使用弹簧测力计前都要调零,故B正确;C.测量时要使弹簧测力计的轴线与力的作用线一致,否则可能会因为存在摩擦,使得测量结果与实际数值相差较大,故C正确;D.测量范围是弹簧测力计所能测量的力的最大值,与弹簧的长度无关,测量范围大的弹簧测力计中的弹簧长度不一定比测量范围小的弹簧测力计中的弹簧长度长,故D错误。故选D。
6.A　解析:用力捏橡皮泥,橡皮泥发生形变,说明力可以改变物体的形状,故A正确;推门时离门轴越近,用力越大,说明力的作用效果与力的作用点有关,另外力的大小和方向也影响力的作用效果,故B错误;因为物体间力的作用是相互的,用手提水桶时,手对水桶施加了力,同时水桶对手也有力的作用,故C错误;放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变产生的,故属于弹力,故D错误。故选A。
7.B　解析:A.质量是物体本身的固有属性,与是否受力无关,故A不符合题意;B.河水往低处流是由于河水受到重力的作用,如果失去了重力,河水就不会总向低处流,可能会四处飘散,故B符合题意;C.跳水运动员从跳板上跳起后会落向下方的水中,是由于运动员受到重力作用,如果失去了重力,运动员跳起后就不会下落,跳水比赛就不能正常进行,故C不符合题意;D.抛出去的物体由于受到重力作用,都会落向地面,如果失去了重力,抛出去的物体就不会落向地面,故D不符合题意。故选B。
8.B　解析:A.足球在空中划过一道弧线飞向球门,足球相对于球门的位置发生改变,是运动的,故A错误;B.足球在空中划过一道弧线飞向球门,足球的运动方向改变,因而其运动状态是改变的,受力不平衡,足球的运动状态改变,故B正确;C.足球离开脚后不受踢力,故C错误;D.足球离开脚后仍受重力作用,故D错误。故选B。
9.A　解析:不计空气阻力,足球在空中飞行时只受到重力的作用,重力的方向是竖直向下的。故选A。
10.B　解析:地球上质量为6 kg的物体到达月球后,质量仍为6 kg,因为物体的质量不随所处位置的变化而变化,A错误;因为月球对其表面物体的引力只有地球的六分之一,所以,地球上重为600 N的人到达月球后,重为100 N,B正确;密度是物质的特性,与材料、温度等因素有关,与它所处的位置无关,C错误;弹簧的弹力只与弹簧本身有关,与拉动时的环境无关,即拉力大小与重力无关,D错误。故选B。
11.形变　相互　解析:力可以改变物体的形状,也可以改变物体的运动状态。用手拉弦,弦被拉弯,这是力改变了物体的形状,说明力使物体发生了形变;手拉弦,手对弦施加力的同时,弦也对手有力的作用,人觉得弦勒疼了手,这是由于物体间力的作用是相互的。
12.0~5　4.2　能　解析:弹簧测力计上的最大刻度是5 N,所以测量范围为0~5 N,1 N之间有5个小格,所以一个小格代表0.2 N,即此弹簧测力计的分度值为0.2 N,故读数为4.2 N。弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量越大,在失重状态下虽然重力表现不出来,但是拉力是存在的,所以弹簧测力计仍能在失重状态下有效使用。
13.9×104　竖直向下　解析:直升机所吊货物的重力:G=mg=9×103 kg×10 N/kg=9×104 N,货物所受重力的方向是竖直向下。
14.方向　大小　静止　解析:要想准确把球投入篮筐,除了需要控制力的作用点外,还需要控制力的大小和方向;机器人在抱球前进的过程中,以机器人为参照物,球的位置没有发生改变,是静止的。
15.重力的方向总是竖直向下的　左
解析:铅垂线是利用重力方向总是竖直向下的原理工作的;由图可知,铅垂线上端与墙体紧靠,下端重锤的位置在墙的左侧,故图中所示的墙体向左倾斜。
16.(1)大小　(2)不能　(3)a、b
解析:(1)通过比较a、c两图中钢片的形变程度,可以发现:a图中挂一个钩码时钢片的弯曲程度比c图中挂两个钩码时钢片的弯曲程度小,a和c两图中力的方向、作用点都相同,只有力的大小不同,故力的作用效果与力的大小有关。(2)比较b、c两图,可以发现:b图中挂一个钩码,c图中挂两个钩码,力的大小不同,且力的作用点也不同,不符合控制变量法的要求,所以不能探究力的作用效果与某个因素有关。(3)运用控制变量法探究力的作用效果与力的作用点的关系,要控制力的大小和方向相同,力的作用点不同,应选择a、b两图。
17.(1)长　(2)2、4、5　(3)5　(4)D
解析:(1)对实验1、2、3的数据分析可知,弹簧的原长和粗细相同时,所用拉力越大,弹簧的伸长量越长;(2)探究弹簧伸长量与原长的关系,根据控制变量法的思想,要控制弹簧粗细和拉力大小相同,弹簧原长不同,所以应选择实验2、4、5进行分析;(3)通过实验1、6、7来探究弹簧伸长量与弹簧粗细的关系,根据控制变量法的思想,要控制弹簧的原长和拉力大小相同,所以实验7中的拉力大小应为5 N;(4)通过对数据的分析,可以发现在拉力相同时,越细、原长越长的弹簧的伸长量越大,测量的精确度就越高,所以应选用较细和原长较长的弹簧,故选D。
18.(1)分度值　竖直
(2)静止　竖直向下
(3)0.18　(4)小虹
解析:(1)测量物体重力前,应观察弹簧测力计的测量范围和分度值,由于重力的方向是竖直向下的,所以应将弹簧测力计在竖直方向调零;(2)当物体静止时,物体受到的重力与弹簧测力计的拉力大小相等,所以,测量物体重力时,应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于静止状态,物体所受重力的方向竖直向下;(3)由图可知,弹簧测力计的测量范围为0~5 N,分度值为0.2 N,示数为1.8 N,由G=mg可得,该物体的质量:m===0.18 kg;(4)为了得到普遍的规律,应该在实验中测量不同的物体的重力,这样结论才具有普遍性,故小虹同学的观点是正确的。
19.解:(1)由ρ=可得,水的体积:
V水===6×10-4 m3。
(2)水和容器的总质量:
m总=m水+m容=0.6 kg+0.3 kg=0.9 kg,
水和容器的总重力:
G总=m总g=0.9 kg×10 N/kg=9 N。
答:(1)水的体积为6×10-4 m3;
(2)水和容器的总重力为9 N。
20.解:(1)由G=mg可得,汽车的质量:m车===6×103 kg。
(2)由图知,该桥“限重”m=20 t,汽车所载货物和人的最大质量:
m最大=m-m车=20×103 kg-6×103 kg=1.4×104 kg,
则汽车所载货物和人的最大重力:
G最大=m最大g=1.4×104 kg×10 N/kg=1.4×105 N。
答:(1)汽车的质量为6×103 kg;
(2)除车重外,汽车所载货物和人的最大重力为1.4×105 N。