重庆市涪陵第十九中学校川教版历史七年级下册导学案：第九学习主题第3课 科学巨著与史学巨著

第3课 科学巨著与史学巨著
一、学习目标
1、记住《本草纲目》《天工开物》《资治通鉴》的作者，《资治通鉴》的体例。
2、理解《本草纲目》在医学史上和《天工开物》在科技史上的地位。
二、学习重难点
学习重点：
1、《本草纲目》和《天工开物》。
2、《资治通鉴》的体例。
学习难点
1、“编年体”的理解。
三、学习方法
自学、对学、群学、阅读法 、讨论法、图表法、圈点批注法等
四、学习准备
教科书、中国历史地图册、学导文
　自 习
阅读教材第17课《科学巨著与史学巨著》P102-104，完成下列内容的学习
一、《本草纲目》
1、时间：成书于___________。
2、作者：是医学家___________。
3、性质、地位：是一部___________巨著。
4、成就：全面总结了我国______________的成就。
5、世界影响：
还流传到日本、英国、法国等国，为世界___________作出了重大贡献。
二、《天工开物》
1、时间：成书于___________。
2、作者：是杰出科学家___________。
3、全面反映了当时________和______________的发展状况。
4、地位：被外国人称为“____________________________”。
三、《资治通鉴》
1、时间：成书于___________。
2、作者：是史学家___________主持编写。
3、体例：是一部 体史学巨著。
3、内容;记载了上起___________至___________1300多年的历史.
4、价值：为后人研究这段历史提供了可靠的资料。
自 疑
在自习完本课后，你还有疑惑吗？请写在下面空白处。
自 探
1、完成科技巨著与史学巨著表格的填写：
著作名称 作者 朝 代 主要内容 成就
《本草纲目》 为人类药物学作出了重大贡献
《天工开物》 被外国人称为“17世纪的工艺百科全书”
《资治通鉴》 为后人研究这段历史提供了可靠的材料
2.阅读下列材料：《资治通鉴》这部书写得好……叙事有法，历代兴衰治乱本末皆具，我们可以批判地读这部书，借此熟悉历史事件，从中吸收经验教训。——毛泽东
请回答：
(1)《资治通鉴》这部书的体例是什么


(2)读了这部书，能使我们了解哪一段历史中的人物与事件
3、完成下列表格的填写
　 《史记》 《资治通鉴》
作者或主编
写 作 时 代
内 容
体 例
价 值
自 测
1、中国历史上，药物学领域的集大成者是 ( )
A．华佗 B．李时珍 C．孙思邈 D．张仲景
2、下列内容，属于《天工开物》着重记述的有 ( )
①纺织 ②造纸 ③烧瓷 ④采矿 ⑤冶炼
A．①②③⑤ B．②③④ C．①④⑤ D．①②③④⑤
3、下列历史事件，《史记》和《资治通鉴》都记载的是 ( )
A．秦灭六国 B．昭君出塞 C．贞观之治 D．唐蕃会盟
4、司马光主持编写的《资治通鉴》是一部 （ ）
A.纪传体断代史 B.纪传体通史 C.编年体断代史 D.编年体通史
5、与司马迁并称“史界两司马”的人物是 ( )
A．司马炎 B．司马昭 C．司马光 D．司马懿
6、思考李时珍、宋应星、司马光三位历史人物有哪些共同点？讨论他们有哪些品德值得我们学习？
自 结
学习了本课,你有哪些收获,请写下来。